2010年下半年軟考程序員考試試題分析

　　2010年上半年(11月)考試圍繞考試大綱，重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)，考試題型沒(méi)有變化。下面就本次考試試題結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

　　1、計(jì)算機(jī)硬軟件綜合知識(shí)試題

　　計(jì)算機(jī)硬軟件綜合知識(shí)點(diǎn)分布如表1所示：

　　由上表可知，上午題有如下特點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)突出。軟件開(kāi)發(fā)與運(yùn)行維護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)占總分的50%;其中軟件開(kāi)發(fā)與運(yùn)行維護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)的所占分值比例較往年提升較大，分值占到了總分的20%。

　　2、多媒體技術(shù)的所占分值有所上升;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與操作系統(tǒng)所占分值有少許下降，計(jì)算機(jī)應(yīng)用與信息、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)在近年考試中基本穩(wěn)定。

　　3、題目難易程度與往年持平。

　　2.程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

　　本次下午考試在題目數(shù)量和題型上沒(méi)有變化，試題一至試題四為必答題，考查了程序流程圖和C語(yǔ)言;試題五至試題六為面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)填空，要求考生在C++和Java中選擇一門(mén)作答。

　　試題一：程序流程圖

　　該題題型新穎，題目通過(guò)程序流程圖考查考生對(duì)基本程序結(jié)構(gòu)--選擇的執(zhí)行流程的掌握情況。問(wèn)題1~問(wèn)題3不難，關(guān)鍵在問(wèn)題4，這里實(shí)際上就是一個(gè)排列組合問(wèn)題。

　　試題二：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

　　本題考查串的操作，包含兩個(gè)程序段，相互之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)。

　　程序段一主要考查考生對(duì)空間申請(qǐng)malloc函數(shù)、串結(jié)束標(biāo)志，此題容易得分。

　　程序段二通過(guò)對(duì)字符串逆置考查遞歸算法，這是本題的難點(diǎn)。題目要從程序逆置字符串的過(guò)程下手。該題思想是先將第一個(gè)字符與最后一個(gè)字符交換，然后是第二個(gè)字符與倒數(shù)第二個(gè)字符交換，依次類(lèi)推，每次處理兩個(gè)字符。由此可知每次遞歸調(diào)用的初始位置為當(dāng)前字符的下一個(gè)位置s+1，剩余要逆置的字符串長(zhǎng)度為當(dāng)前字符串長(zhǎng)度減2(len-2);那么程序到什么時(shí)候結(jié)束呢?當(dāng)然是剩下字符長(zhǎng)度小于2的時(shí)候就結(jié)束。

　　試題三：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

　　本題同樣也包括兩個(gè)程序段，相互之間沒(méi)有聯(lián)系，但都考查了函數(shù)的參數(shù)傳遞。

　　程序段一通過(guò)C文件的操作考查考生對(duì)文件變量的聲明、數(shù)組作為實(shí)參的參數(shù)傳遞方式的掌握情況。程序段二是考查指針、雙重指針作為形參時(shí)，參數(shù)的傳遞方式是傳地址。指針是地址，指針的指針是地址的地址，當(dāng)指針作為實(shí)參傳遞時(shí)，要考慮的是程序修改的是形參指針?biāo)�指的�?nèi)容，還是修改了存儲(chǔ)形參的地址。這是本題的難點(diǎn)所在。

　　試題四：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

　　本題考查單鏈表。單鏈表包括查找、插入、刪除基本操作，刪除操作在查找操作的基礎(chǔ)上，對(duì)需要?jiǎng)h除的結(jié)點(diǎn)更改指向它的指針即可。指針是C語(yǔ)言的重點(diǎn)，每次考試是必考的內(nèi)容。

　　試題五~試題六：C++/JAVA程序設(shè)計(jì)(試題五、六選做一題)

　　這兩個(gè)試題是二選一，考查的知識(shí)點(diǎn)是一樣的，只是實(shí)現(xiàn)的語(yǔ)言不同而已。本題的程序結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通過(guò)簡(jiǎn)單選擇排序來(lái)考查面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言的語(yǔ)法知識(shí)。

　　語(yǔ)法知識(shí)方面考查了對(duì)象的生成、成員函數(shù)的定義與調(diào)用，Java語(yǔ)言還考查了常量的定義。本題只要考生掌握了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本語(yǔ)法知識(shí)和簡(jiǎn)單選擇排序的基本思想，該題填空就迎刃而解了。