2011年12月英語六級快速閱讀考題目定位問題

　　2011年6月六級考試的快速閱讀，從文章的題目直接翻譯很容易地聯(lián)想到斯皮爾伯格的電影《少數(shù)派報告》，因此，這就給我們提了一個醒，平�？忌�在復(fù)習(xí)英語六級考試的時候，不能僅僅局限于詞匯、語法、句式結(jié)構(gòu)等知識的復(fù)習(xí)，還應(yīng)該充分的關(guān)注社會的背景、文化娛樂知識、外文報刊雜志的閱讀等，這樣可以為我們提供充足的背景知識，讓我們在看到題目的時候，有種“似曾相識的感覺”，這樣還有一個好處就是考生遇到自己熟悉的內(nèi)容時，心態(tài)就會放松，自信心很足，做題也比較順當(dāng)。

　　應(yīng)該說2011年6月的六級考試快速閱讀部分充分體現(xiàn)了，快速閱讀就是考題目定位的問題這一不變的規(guī)律，也就是說考生從題干里面找到信息詞之后要回到原文去定位相關(guān)的句子。與去年12月份的考試相比，此次快速理解部分難度稍有所增加，主要表現(xiàn)在一些考生甚至?xí)�感覺時間上有點緊迫，而且跟以往做快速閱讀的感覺不太一樣。出現(xiàn)這種情況的原因在于此次六級考試的10道題目出現(xiàn)了10個不同的人名，單從題目的定位上來講，非常簡單，但定好位以后，卻需要對句子進(jìn)行深層次的理解，才能夠得出正確的答案，而不是像以往進(jìn)行簡單的同義詞替換或者是結(jié)構(gòu)的替換就行，所以很多的考生會在理解句子上面花費的時間太多，而造成時間不夠。

　　從10道題目的出現(xiàn)順序來說，此次六級考試的10道題目中規(guī)中矩，完全符合“行文順序”這一原則。因此考生需要注意的是，六級考試其實是速度型的考試，把握了這種潛在的規(guī)律，就可以不必全文閱讀而進(jìn)行重點的閱讀即可。因此，在以后的學(xué)習(xí)中要注意做題的速度和方法，除此之外，要加強對句子結(jié)構(gòu)的把握和長難句的理解，以保證做題的速度和正確率。

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