英語(yǔ)四六級(jí)名師談沖刺：按考試時(shí)間做題

　　作文題型的預(yù)測(cè)與沖刺時(shí)期的復(fù)習(xí)方法

　　主持人：有網(wǎng)友問(wèn)，今年的作文會(huì)是應(yīng)用題型嗎？

　　黃強(qiáng)：我們要注意一下，應(yīng)用文只是一個(gè)文體，像近幾年考的都是應(yīng)用文，從寫信、導(dǎo)游等等，應(yīng)用文具體的寫作方式，像導(dǎo)游就是說(shuō)明一下風(fēng)景的情況。像這次的寫封信，我們?cè)趹?yīng)用文體的情況下，同時(shí)要求練習(xí)、訓(xùn)練、如何議論、如何描寫和說(shuō)明這些寫作方法。我個(gè)人感覺(jué)，我個(gè)人估計(jì)今年寫作大家可以看看大家思考一下四六級(jí)有什么態(tài)度，因?yàn)樵?0年代初，四六級(jí)出口語(yǔ)考試的時(shí)候，就出過(guò)，四六級(jí)要不要作文�，F(xiàn)在大家可以關(guān)注一下作文，可以用某種方式進(jìn)行。

　　丁曉鐘：下面我談?wù)劻��?jí)，考應(yīng)用文可能性不大。04年1月份是考了一篇議論文是關(guān)于浪費(fèi)的現(xiàn)象，04年6月份考了書信，05年1月份也考了書信，05年6月份考了議論文關(guān)于盜版的問(wèn)題。我個(gè)人覺(jué)得因?yàn)橹袊?guó)同學(xué)在寫議論文方面一般比較在行，因?yàn)榇蠹疫@方面練習(xí)比較多。書信也寫的比較多，我建議大家在最近兩個(gè)星期內(nèi)把作文的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在圖表作文復(fù)習(xí)上面。圖表作文需要大家更加關(guān)注一些。

　　網(wǎng)友：預(yù)測(cè)一下六級(jí)的作文題？

　　丁曉鐘：大家在考前把圖表作文復(fù)習(xí)一次，我個(gè)人的預(yù)測(cè)。

　　主持人：有的考生可能到現(xiàn)在這個(gè)階段作文寫的不是特別好，很著急，最后兩個(gè)星期有什么有效的方法作文有所提高？

　　丁曉鐘：最近幾年的真題要寫過(guò)，還要寫提綱作文。現(xiàn)在還有兩個(gè)星期，大家再寫4-5篇作文，最好能夠?qū)懹蟹段牡淖魑摹?

　　首先大家在考前要精寫作文，首先你可以花5-10分鐘時(shí)間把作文的要求看一下，另外開始花20分鐘左右把這篇作文寫完寫的時(shí)候絕對(duì)不能查字典或者看范文。寫完以后你自己把它再看一遍，找出你所能夠找出的錯(cuò)誤，比如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的錯(cuò)誤，你再看看你是否能夠把其中一些用的太平庸的單詞短語(yǔ)句型換用一下，這在你寫作的時(shí)候可能沒(méi)有想起來(lái)，如果以后再花時(shí)間想可以想到，可以把表達(dá)穩(wěn)固一下。然后再研究一下所提供的范文，看看范文是如何寫作的，范文的思路是什么樣的，其中一些重要的好的單詞短語(yǔ)句型的表達(dá)。

　　另外，你看看范文中的句子是如何開頭的，很多句子都是“I”，“我”、“我們”這些人稱的詞，還有一些形容詞比如“好”、“壞”等等形容詞。把范文研究完以后，如果你平時(shí)上網(wǎng)比較多的話，你可以把它在Word里面把作文打出來(lái)，這之后，有什么好處呢？我們?cè)陂喚淼臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)很多考生單詞拼寫錯(cuò)誤很多，如果在Word里面打出來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常使用的單詞可能都有錯(cuò)，這點(diǎn)可以糾正過(guò)來(lái)。可以放在網(wǎng)上讓老師批改，經(jīng)過(guò)幾個(gè)步驟，你的作文就屬于精寫，希望大家嘗試。

　　黃強(qiáng)：還有同學(xué)注意一點(diǎn)是作文的連貫性，因?yàn)槲覀冊(cè)诟淖魑牡臅r(shí)候，分為五檔，我前面講過(guò)為什么要寫提綱，同時(shí)你要研究一下范文，甚至是閱讀理解的文章或者是完形填空的文章看看其中的簡(jiǎn)單的連詞怎么做的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是“But”等等，看看兩個(gè)句子如何聯(lián)系在一起。

　　主持人：老師預(yù)測(cè)一下今年考試的作文的題型，比如會(huì)不會(huì)考禽流感或者是海嘯方面的問(wèn)題？

　　丁曉鐘：敏感或者是太熱門的問(wèn)題不太會(huì)考，97年的時(shí)候，有的同學(xué)問(wèn)我，作文會(huì)不會(huì)寫香港回歸，當(dāng)時(shí)的寫法是有的人認(rèn)為香港應(yīng)該回歸等等。所以熱點(diǎn)問(wèn)題敏感問(wèn)題不會(huì)考，可能會(huì)考一些日常生活中的次熱點(diǎn)問(wèn)題，或者圍繞著學(xué)生在你校園生活中碰到的問(wèn)題。比如說(shuō)曾經(jīng)寫過(guò)書信給老師，或者是盜版，這也是生活中長(zhǎng)年的話題，并不是一個(gè)熱點(diǎn)話題。再比如環(huán)保，也是一個(gè)熱點(diǎn)話題。大家可以不要把重點(diǎn)放在禽流感或者是海嘯。

　　黃強(qiáng)：基本上沒(méi)有當(dāng)年的熱點(diǎn)問(wèn)題，以往的作文都沒(méi)有這些。

　　丁曉鐘：神六更不會(huì)考。

　　主持人：有網(wǎng)友反映最近幾次的作文感覺(jué)不太好用固定結(jié)構(gòu)了，我們?cè)趺崔k？

　　黃強(qiáng)：固定結(jié)構(gòu)你可能只需背了一些固定結(jié)構(gòu)，很多好的語(yǔ)句都是在其他地方，你沒(méi)有自己去整理，沒(méi)有自己進(jìn)行閱讀文章中發(fā)現(xiàn)寫作的閃光點(diǎn)，你可以通過(guò)外刊閱讀或者是二十一世紀(jì)報(bào)或者我們的真題中，就一個(gè)問(wèn)題表達(dá)很漂亮的語(yǔ)句要積累。如果在考試中用上會(huì)積累一定的高分。

　　主持人：背一些好的句型會(huì)不會(huì)有用？

　　黃強(qiáng)：屬于錦上添花，如果你的基礎(chǔ)好的話，不錯(cuò)。如果針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，背好的句型起的作用是相反的，因?yàn)楹玫木湫褪且粋�(gè)好的模式。但是往往基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)連簡(jiǎn)單句都寫不好，如果在閱卷看到這種句子覺(jué)得首先你是背的，但是你后面表達(dá)的內(nèi)容很瑣碎，作文是印象分，從這點(diǎn)我們可以判斷你英語(yǔ)能力比較薄弱，得分會(huì)相對(duì)低一些。