考試介紹

　　大學(xué)英語考試是教育部主管的一項(xiàng)全國性的英語考試，其目的是對大學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。大學(xué)英語考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計(jì)上必須滿足教育測量理論對大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測驗(yàn)”。大學(xué)英語四、六級考試作為一項(xiàng)全國性的教學(xué)考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試 (CET-4) 和六級考試 (CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報(bào)道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單。

　　大學(xué)英語四、六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)�？荚�。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平，因此有力地推動(dòng)了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施，促進(jìn)了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會的承認(rèn)，每年參考人數(shù)超過1100萬人次，是全球參考人數(shù)最多的單次考試，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。

　　近期內(nèi)，四、六級考試將采取的重要舉措之一是改革計(jì)分體制和成績報(bào)道方式。自2005年6月考試起，四、六級考試成績將采用滿分為710分的計(jì)分體制，不設(shè)及格線;成績報(bào)道方式由考試合格證書改為成績報(bào)告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報(bào)告單，報(bào)道內(nèi)容包括：總分、單項(xiàng)分等。為使學(xué)校理解考試分?jǐn)?shù)的含義并根據(jù)各校的實(shí)際情況合理使用考試測量的結(jié)果，四、六級考試委員會將向?qū)W校提供四、六級考試分?jǐn)?shù)的解釋。

　　在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點(diǎn)階段的四、六級考試由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中仔細(xì)閱讀部分(careful reading)占25%，快速閱讀部分(fast reading)占10%。仔細(xì)閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試;快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%，由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯(cuò)，占10%;第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等。

　　根據(jù)目前的改革進(jìn)程，近期內(nèi)大學(xué)英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實(shí)施，繼續(xù)采用已經(jīng)實(shí)施了五年的面試型的四、六級口語考試(CET-SET)。同時(shí)，考委會將積極研究開發(fā)計(jì)算機(jī)化口語測試，以進(jìn)一步擴(kuò)大口語考試規(guī)模，推動(dòng)大學(xué)英語口語教學(xué)。

　　由于四、六級考試是一個(gè)每年涉及上千萬考生的超大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此考試內(nèi)容和形式的改革須經(jīng)過一定規(guī)模的試點(diǎn)，對新試卷的有效性和可行性作出科學(xué)的論證，并了解師生的反饋。為此，自2006年1月開始，從參加大學(xué)英語教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)生中試行改革后的四級考試，自2006年6月開始以同等方式試行新的六級考試。初步定于2007年1月全面實(shí)施改革后的四級考試，2007年6月全面實(shí)施改革后的六級考試�？嘉瘯�將按照《教學(xué)要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，并及時(shí)向教師和學(xué)生公布。

　　任何一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的發(fā)展都是一個(gè)不斷改進(jìn)和完善的過程。四、六級考試十七年的發(fā)展歷程也證明了這一點(diǎn)。國家改革開放對我國大學(xué)生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務(wù)仍十分艱巨�？荚囄瘑T會將不斷研究開發(fā)適合四、六級考試的新題型，研究改革后的四、六級考試對教學(xué)的后效;同時(shí)，充分利用高科技手段，完善考務(wù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)四、六級考試網(wǎng)上閱卷(CET-Online Marking)，研究計(jì)算機(jī)化的四、六級考試(CET-CBT)，爭取在一定考生范圍內(nèi)或在某種能力測試中實(shí)現(xiàn)四、六級機(jī)考。

　　考試條件

　　主要對象分別是高等學(xué)校修完大學(xué)英語四級或六級的本科生

　　同等程度的大專生或碩士研究生

　　同等程度的夜大或函授大學(xué)學(xué)生

　　1987年后畢業(yè)需要補(bǔ)考的大學(xué)本科畢業(yè)生

　　參加過CET-4或CET-6考試未及格者，可以再次報(bào)名參加考試

　　凡已取得CET-4合格證書者不能再參加CET-4考試

　　凡已取得CET-6合格證書者不能再參加CET-6考試

　　ps：必須至少持有大專文憑方可報(bào)考，沒有通過四級考試不能報(bào)考六級。

　　報(bào)名時(shí)必須帶齊身份證、大專畢業(yè)證和工作證(或介紹信)，參加六級考試的還需要出示四級英語證書。每年一月、六月兩次舉行考試，考試時(shí)間和考試內(nèi)容都與在校大學(xué)生一樣，考試通過以后國家頒發(fā)過級證書。

　　報(bào)考地點(diǎn)可以參照問題三的答。特別說明根據(jù)地區(qū)不同所報(bào)考的方式不同請各位考生咨詢當(dāng)?shù)?一般可以咨詢學(xué)校)。

　　考試內(nèi)容：

　　筆試考試大綱

　　[原大學(xué)英語四級考試大綱]

　　國家教委在印發(fā)理工科本科和文理科本科用的兩種《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的通知中指出，大綱執(zhí)行兩年后，開始對結(jié)束四、六級學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化測試。大學(xué)英語四級考試(CET-4)就是根據(jù)這一規(guī)定而設(shè)計(jì)的�？荚嚨哪康脑谟谌�面考核已修完大學(xué)英語四級的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所確定的各項(xiàng)目標(biāo)。這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)。

　　教學(xué)大綱指出：大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，同時(shí)也考核學(xué)生對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度。

　　本考試是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。由于目前尚不具備口試的條件，暫時(shí)只進(jìn)行筆試�？荚嚪秶�主要是教學(xué)大綱所規(guī)定的一級至四級的全部內(nèi)容(說與譯的內(nèi)容除外)。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其余試題都采用客觀性的多項(xiàng)選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，從而提高試卷的效度。

　　本考試于每學(xué)期結(jié)束前后舉行，由大學(xué)英語四、六級標(biāo)準(zhǔn)考試設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)和實(shí)施。每年舉行兩次。

　　1、詞匯

　　領(lǐng)會式掌握4,200個(gè)單詞(其中復(fù)用式掌握的單詞為2,500個(gè))，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1,600條(中學(xué)所掌握的單詞和詞組均包括在內(nèi))，并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。

　　2、語法

　　鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運(yùn)用語法知識的能力。

　　3、閱讀能力

　　能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度將達(dá)到每分鐘100詞。

　　4、聽的能力

　　能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130-150詞的簡短會話、談話、報(bào)道或講座，掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　5、說的能力

　　能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問答和復(fù)述，能用英語進(jìn)行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。

　　6、寫的能力

　　能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120-150詞的短文，能寫短信或便條，表達(dá)意思清楚，無重大語言錯(cuò)誤。

　　7、譯的能力

　　能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)300英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)250漢字。

　　口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為 A、 B 、 C 三個(gè)等級，成績低于 C 等的不發(fā)給證書

　　就所測試的語言能力而言，試點(diǎn)階段的四級考試由以下四個(gè)部分構(gòu)成：1)聽力理解;2)閱讀理解;3)完型填空或改錯(cuò);4)寫作和翻譯。

　　聽力理解部分分值比例為35%;其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復(fù)合式聽寫。

　　閱讀理解部分分值比例為35%;其中仔細(xì)閱讀部分(Reading in Depth)25%，快速閱讀部分(Skimming and Scanning)10%。仔細(xì)閱讀部分分為：a)選擇題型的篇章閱讀理解;b)篇章層次的詞匯理解(Banked Cloze)或短句問答(Short Answer Questions)�？焖匍喿x理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

　　完型填空或改錯(cuò)部分分值比例為10%。完型填空部分采用多項(xiàng)選擇題型，改錯(cuò)部分的要求是辨認(rèn)錯(cuò)誤并改正。www.Examda.CoM考試就到考試大

　　寫作和翻譯部分分值比例為20%;其中寫作部分(Writing)15%，翻譯部分(Translation)5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等;翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達(dá)層次上的中譯英能力。

　　等級標(biāo)準(zhǔn)

　　一、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　CET-SET 主考在評分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn)：

　　a. 準(zhǔn)確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度

　　b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍

　　c. 話語的長短 指考生對整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少

　　d. 連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言

　　e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力

　　f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當(dāng)確切的語言的能力

　　二、語言功能

　　CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量�？忌�需要掌握的語言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。

　　友好往來

　　問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請和應(yīng)答。

　　相互交流

　　開始交談，繼續(xù)交談，改變話題，停止交談。

　　態(tài)度

　　愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見。

　　勸說

　　命令，勸告和建議，承諾，提醒。

　　感情

　　焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。

　　存在

　　存在和不存在，有和沒有。

　　空間描述

　　位置，方向，運(yùn)動(dòng)，距離。

　　時(shí)間

　　時(shí)刻，時(shí)段，時(shí)間關(guān)系，頻度，時(shí)序。

　　發(fā)表意見和看法

　　詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。

　　爭辯

　　討論，討論觀點(diǎn)，反駁論點(diǎn)，提出進(jìn)一步論證，勸說和對勸說的反應(yīng)。

　　考試時(shí)間：

　　筆試在每年6月和12月各一次，具體時(shí)間請參見本網(wǎng)站相關(guān)信息，考試將在第一時(shí)間發(fā)布2010年考試時(shí)間;口試在筆試前進(jìn)行，每年5月和11月各一次。

　　成績查詢：

　　網(wǎng)上免費(fèi)查分：

　　http://cet.99sushe.com

　　收費(fèi)短信查分：

　　中國移動(dòng)、聯(lián)通、中國電信的手機(jī)用戶：

　　發(fā)送15位準(zhǔn)考證號到1066335577

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 1元/條，不含通信費(fèi)

　　考試中心( 1 )

　　通訊地址： 北京市清華大學(xué) 外語系轉(zhuǎn) 大學(xué)英語考試中心(1)

　　郵政編碼： 100084

　　電 話： (010)62788621

　　傳 真： (010)62771651

　　分 管： 北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江。

　　考試中心( 2 )

　　通訊地址： 上海市上海交通大學(xué) 外國語學(xué)院轉(zhuǎn) 大學(xué)英語考試中心(2)

　　郵政編碼： 200030

　　電 話： (021)62812759

　　傳 真： (021)62822634

　　分 管： 上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、廣東、海南。

　　考試中心( 3 )

　　通訊地址： 湖北武漢市武漢大學(xué) 外語學(xué)院轉(zhuǎn) 大學(xué)英語考試中心(3)

　　郵政編碼： 430072

　　電 話： (027)87886790

　　傳 真： (027)87886790

　　分 管： 河南、湖北、湖南、廣西、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、 新疆、重慶。

　　計(jì)分規(guī)則

　　四級考試各部分測試內(nèi)容、題型和所占分值比例如表所示：

　　四級考試單項(xiàng)分的報(bào)道共分為四個(gè)部分：聽力(35%)、閱讀(35%)、完型填空或改錯(cuò)(10%)、作文和翻譯(20%)。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分分別為：聽力249分，閱讀249分，完型填空或改錯(cuò)70分，作文142分。各單項(xiàng)分相加之和等于總分(710分)。