2009年6月英語四級(jí)閱讀沖刺倒計(jì)時(shí)(倒數(shù)8天)

　　2.題目問作者講了自己的哪些寫作經(jīng)歷。作者介紹自己的寫作經(jīng)歷是在文章的第二段前半部分。大意是：“作為一個(gè)作家，我享受過奪得競賽優(yōu)勝的喜悅，也品嘗過失敗的滋味。我知道辛辛苦苦寫出來一個(gè)故事、結(jié)果卻得到一張出版商的退稿信時(shí)的感受。我同樣知道奪得優(yōu)勝后再想保住這份榮譽(yù)的壓力�！�

　　A)她經(jīng)常處在要寫作更多作品的壓力之下。文中只說作者在衛(wèi)冕比賽優(yōu)勝時(shí)有壓力，而不是寫作新作品時(shí)，因此A的說法不對(duì)。

　　B)她大部分小說都被出版商退稿了。文中說作者的稿件被退過，沒有提到是否大部分都被退稿。從文章大體可以推斷出作者是一個(gè)成功的作家，一個(gè)成功作家不可能大部分作品都被退稿。

　　C)作為作家，她對(duì)保住榮譽(yù)并不在意。從I also know the pressure of trying to live up to a reputation created by previous victories一句可以看出，作者為保住榮譽(yù)承受過很大壓力，C的說法與文意恰好相反。

　　D)她的成功之路充滿痛苦和挫折。根據(jù)第二段前半部分的敘述可知，作者品嘗過失敗，體驗(yàn)過小說被退稿的感受，承受過保住榮譽(yù)的壓力，恰好可以由D的說法來概括。

　　3.題目問麗貝卡想要參加今年的寫作比賽的原因。

　　A)她在上一屆比賽中獲得了優(yōu)勝。言下之意是她是為了衛(wèi)冕而參加比賽，但文中的對(duì)話“Don't you want to win again?” “No,”顯示，麗貝卡對(duì)能否奪冠并不在意。因此A的說法站不住腳。

　　B)她想和讀者分享她的故事。文中有一句話——she replied, “I just want to tell the story of an angel going to first grade.”意思是她想告訴人們一個(gè)上小學(xué)一年級(jí)的天使的故事，也即想與人們(至少是讀到它的人)分享這個(gè)故事，這與B的說法是一致的。

　　C)她自信在媽媽的幫助下可以獲得優(yōu)勝。這一點(diǎn)與文意不符。首先，從對(duì)A的分析可知，她并不在意是否獲得優(yōu)勝;其次，從文中大體可知她早已決定參加比賽，媽媽的幫助應(yīng)該是后來的事情，那么在決定參加比賽時(shí)她就不一定考慮過媽媽的幫助。

　　D)她相信自己具備真正的寫作才能。文章沒有任何一處地方提及類似內(nèi)容，也就無從判斷是否如此，因此不能選D.

　　4.題目問作者花費(fèi)了很多心力去修改女兒的故事，原因是什么。

　　文章講述作者幫助女兒修改文章是在第四段，開頭便說：I had just spent weeks correcting her stories as she spontaneously (自發(fā)地) told them，我用了幾個(gè)星期幫她修改文章。之后則敘述了作者如何幫助女兒修改文章。四個(gè)選項(xiàng)的意思是：

　　A)她想幫助麗貝卡實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的夢(mèng)想。

　　B)她擔(dān)心麗貝卡寫作時(shí)的想象力過于狂野。

　　C)她不想在麗貝卡如此渴望幫助時(shí)使她失望。

　　D)她相信自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以提供指導(dǎo)。

　　某權(quán)威機(jī)構(gòu)提供的答案是A，但存在兩個(gè)疑點(diǎn)，第一，文中并未指明麗貝卡有當(dāng)作家的夢(mèng)想，從文中可知她寫作的目的只是要分享她的故事而已，甚至連寫作比賽的優(yōu)勝都不在意。文中雖有g(shù)uiding the young writer across the hall這句，似乎作者是想把女兒培養(yǎng)成作家，但這只是作者為了說明自己當(dāng)時(shí)的心情而打的比方而已。第二，即便有這樣的夢(mèng)想，也不可能僅僅通過修改一篇作文就能實(shí)現(xiàn)。因此A并不正確。