應(yīng)試亮劍 2009年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯指導(dǎo)及練習(xí)(13)

　　應(yīng)試技巧

　　句法結(jié)構(gòu)分析

　　考生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的疑問(wèn)：句子需填補(bǔ)部分的英文單詞都會(huì)寫(xiě)，可是一把這些單詞湊到一塊兒就丟分。這是為什么?這是因?yàn)榭忌鷽](méi)有注意分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，不能判別句子需填補(bǔ)部分在全句中所起的語(yǔ)法功能。準(zhǔn)確翻譯離不開(kāi)句法分析，句法分析包括辨別詞性和句子成分。

　　1)辨別詞性。由于一個(gè)漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)英語(yǔ)詞可能同時(shí)具備名詞、形容詞、動(dòng)詞等多種詞性，在漢譯英時(shí)一定注意這一點(diǎn)。不僅要看到這個(gè)單詞在句中是什么詞性，還要看到與這個(gè)單詞相聯(lián)系的表達(dá)在句中作什么成分。

　　例1 All men __________(生而平等).

　　譯文: are born equal(形容詞)

　　例2 Jane has ____________(在滑雪方面沒(méi)有對(duì)手).

　　譯文: no equal in skiing(名詞)

　　例3 The young scientist ___________(和史密斯教授具有同等的資格)but not in experience.

　　譯文: equals Professor Smith in qualifications(動(dòng)詞)

　　例4 The naughty boy __________(從樓梯上跳下來(lái)，扭傷了腳).

　　譯文: jumped from the stairs and hurt his leg(動(dòng)詞)

　　例5 This failure is ___________(對(duì)他是個(gè)很大的創(chuàng)傷).

　　譯文: a great hurt to him(名詞)

　　例6 That old lady _________________(懷著受創(chuàng)的感情離開(kāi)了家)

　　譯文: left home with hurt feelings(形容詞)

　　2)辨別句子成分。同一詞語(yǔ)在句中所作的成分不同，意義也不同。翻譯時(shí)應(yīng)根據(jù)上下文和全句意思來(lái)作出判斷，再確定如何組織英語(yǔ)語(yǔ)言。請(qǐng)大家試著用as來(lái)完成下列三句漢譯英練習(xí)，并分析它們?cè)诰渲凶魇裁闯煞帧?/P>

　　例7 I'll ____________(我來(lái)當(dāng)口譯員).

　　譯文: act as an interpreter

　　例8 He ___________(把我當(dāng)成親密的朋友).

　　譯文：treats me as an intimate friend

　　例9 ____________(他獲勝后的第一個(gè)行動(dòng)是)make a call to his family.

　　譯文：His first act as a winner was to

　　這三句中都有由as引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)，但在句中的作用各不相同。第一句中as an interpreter在句中作狀語(yǔ);第二句的as an intimate friend作賓語(yǔ)me的補(bǔ)足語(yǔ)，并非me的定語(yǔ);第三句的as a winner作定語(yǔ)，修飾act，不是修飾后面的動(dòng)詞to make a call，否則意思變成"他的第一個(gè)行動(dòng)是以獲勝者的身份給家人打電話"。

　　以上十四期介紹的翻譯策略和技巧是通過(guò)理論和經(jīng)驗(yàn)的證實(shí)得出來(lái)的，相信會(huì)對(duì)大家做好翻譯題有所幫助。總之，考生在做這項(xiàng)新增題型時(shí)，一定要臨"新"不亂，要仔細(xì)分析需填句子部分的詞匯、結(jié)構(gòu)或慣用法，找出可能要翻譯成英語(yǔ)的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)或其他成分并應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆�譯策略和技巧。對(duì)于句子出現(xiàn)的生詞(組)，一定不能放棄，要盡量發(fā)掘能解釋其意義的線索或同義詞等。實(shí)在不行就根據(jù)句子本身的含義，按照自己的理解來(lái)表達(dá)，因?yàn)橹灰�表達(dá)的意思大致相當(dāng)，總會(huì)有所收獲。譯完后尚需對(duì)原句內(nèi)容進(jìn)一步核對(duì)(Checking Process)，對(duì)譯文語(yǔ)言進(jìn)一步推敲;檢查譯文有無(wú)錯(cuò)(漏)譯現(xiàn)象，是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣等。但是，技巧終究不等于捷徑。考生只有在平常練習(xí)中多多累積經(jīng)驗(yàn)，才能逐步掌握訣竅，熟練運(yùn)用各種翻譯方法。

　　Exercise Thirteen

　　1._______________ (他沒(méi)有因罪行而受到嚴(yán)厲的懲罰)because he was young.

　　2. _______________(他們用幾種語(yǔ)言來(lái)書(shū)寫(xiě)通知)so that the foreign tourists could understand them.

　　3.It would be astonishing ______________ (如果不痛切地感受到這一損失).

　　4.I always remember what my teacher told me：nobody ______________ (只有努力的人才能成功).

　　5.In making such models, wonderful skill is called for, _______________ (也需要透徹地了解植物的結(jié)構(gòu)).

　　1. He was not severely punished for his crime

　　解析：這是一個(gè)因果主從復(fù)合句，句子需填入部分是全句的結(jié)果。在把漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的時(shí)候有一個(gè)潛在規(guī)則：盡量使譯文簡(jiǎn)潔明了。本題還考查了詞性的轉(zhuǎn)換，"嚴(yán)厲的懲罰"是一個(gè)偏正名詞短語(yǔ)，如果說(shuō)He did not get a severe punishment because of his crime就顯得羅嗦冗長(zhǎng)。所以可以把"懲罰"、"嚴(yán)厲地"分別譯成動(dòng)詞和副詞，把句子譯成被動(dòng)態(tài)。