5. 由于在建筑工程中對(duì)地基處理不當(dāng),即地基勘探不周。
從地層結(jié)構(gòu)而言,透水性差的隔水層(粘土層)與透水性好的含水層(砂質(zhì)土層、砂層、砂礫層)互層結(jié)構(gòu)易于發(fā)生地面沉降,即在含水性較好的砂層、砂礫層內(nèi)抽排地下水時(shí),隔水層中的孔隙水向含水層流動(dòng)就會(huì)引起地面沉降。根據(jù)土的固結(jié)理論可知,含水層上覆荷載的總應(yīng)力P應(yīng)由含水層中水體和土體顆粒共同承受。其中由水體所承受的孔隙壓力Pw并不能引起土層壓密,稱之為中性壓力。由土體承受的部分壓力直接作用于含水層固體骨架之上�?芍苯釉斐赏翆訅好埽Q之為有效壓力Ps。水壓力Pw和有效壓力Ps共同承擔(dān)上覆荷載,即P=Pw+Ps。從孔隙承壓含水層中抽汲地下水,引起含水層中地下水位下降,水壓降低,但不會(huì)引起外部荷載的變化,這將導(dǎo)致有效應(yīng)力的增加。
從成因上看,我國地面沉降絕大多數(shù)是地下水超量開采所致,地域分布具有明顯的地帶性(松散巖層區(qū)):
(1)大型河流三角洲及沿海平原區(qū)(長江、黃河、海河、遼河下游平原及河口三角洲地區(qū));
(2)小型河流三角洲區(qū)(東南沿海地區(qū));
(3)山前沖洪積扇及傾斜平原區(qū)(北京、保定、邯鄲、鄭州、安陽等);
(4)山間盆地和河谷地區(qū)(渭河盆地、汾河谷地)。
二、地面沉降調(diào)查與監(jiān)測
地面沉降勘察有兩種情況,一是勘察地區(qū)已發(fā)生了地面沉降;一是勘察地區(qū)有可能發(fā)生地面沉降。兩種情況的勘察內(nèi)容是有區(qū)別的,對(duì)于前者,主要是調(diào)查地面沉降的原因,預(yù)測地面沉降的發(fā)展趨勢,并提出控制和治理方案;對(duì)于后者,主要應(yīng)預(yù)測地面沉降的可能性和估算沉降量。
地面沉降原因的調(diào)查內(nèi)容包括三個(gè)方面,即場地工程地質(zhì)條件,場地地下水埋藏條件和地下水變化動(dòng)態(tài)。
國內(nèi)外地面沉降的實(shí)例表明,發(fā)生地面沉降地區(qū)的共同特點(diǎn)是它們都位于厚度較大的松散堆積物,主要是第四紀(jì)堆積物之上。沉降的部位幾乎無例外地都在較細(xì)的砂土和粘性土互層之上。當(dāng)含水層上的粘性土厚度較大,性質(zhì)松軟時(shí),更易造成較大沉降。因此,在調(diào)查地面沉降原因時(shí),應(yīng)首先查明場地的沉積環(huán)境和年代,清楚沖積、湖積或淺海相沉積平原或盆地中第四紀(jì)松散堆積物的巖性、厚度和埋藏條件。特別要查明硬土層和軟弱壓縮層的分布。要時(shí)尚可根據(jù)這些地層單元體的空間組合,分出不同的地面沉降地質(zhì)結(jié)構(gòu)區(qū)。例如,上海地區(qū)按照三個(gè)軟粘土壓縮層和暗綠色硬粘土層的空間組合,分成四個(gè)不同的地面沉降地質(zhì)結(jié)構(gòu)區(qū),其產(chǎn)生地面沉降的效應(yīng)也不一樣。
從巖土工程角度研究地面沉降,應(yīng)著重研究地表下一定深度內(nèi)壓縮層的變形機(jī)理及其過程。國內(nèi)外已有研究成果表明,地面沉降機(jī)制與產(chǎn)生沉降的土層的地質(zhì)成因、固結(jié)歷史、固結(jié)狀態(tài)、孔隙水的賦存形式及其釋水機(jī)理等有密切關(guān)系。
抽吸地下水引起水位或水壓下降,使上覆土層有效自重壓力增加,所產(chǎn)生的附加荷載使土層固結(jié),是產(chǎn)生地面沉降的主要原因。因此,對(duì)場地地下水埋藏條件和歷年來地下水變化動(dòng)態(tài)進(jìn)行調(diào)查分析,對(duì)于研究地面沉降來說是至關(guān)重要的。
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導(dǎo)學(xué) 規(guī)劃班 直播 1小時(shí)/科
課程目標(biāo):了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。 課程優(yōu)勢:入門必修課,認(rèn)識(shí)考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。 |
基礎(chǔ) 精講班 直播 20-24小時(shí)/科
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適合學(xué)員 | ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然 ②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí) ③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升 ④希望順利通過考試,高效取證 |
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí) ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí) (需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員) ④希望一次順利通過全部科目 |
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí) ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí) (需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員) ④希望一次順利通過全部科目 |
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導(dǎo)學(xué) 入門 |
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班 直播 1小時(shí)/科 課程目標(biāo):了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。 課程優(yōu)勢:入門必修課,認(rèn)識(shí)考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。 |
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夯實(shí) 基礎(chǔ) |
基礎(chǔ)精講班 直播 20-24小時(shí)/科 課程目標(biāo):全面掌握知識(shí)點(diǎn),打牢基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢:全方位無死角精講教材知識(shí)點(diǎn),梳理知識(shí)體系。 |
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強(qiáng)化精講班 直播 30-36小時(shí)/科 學(xué)習(xí)目標(biāo):強(qiáng)化突破特訓(xùn),吃透必考點(diǎn) 優(yōu)勢:從新教材和考綱出發(fā),提升對(duì)必考知識(shí)的理解和運(yùn)用程度 |
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AI智能課后作業(yè) 課后練習(xí) 課程目標(biāo):學(xué)練結(jié)合,知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化吸收 課程優(yōu)勢:私教精講班配套,知識(shí)點(diǎn)智能推薦課后練習(xí) |
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強(qiáng)化 突破 |
沖刺備考指導(dǎo) 直播 0.5小時(shí)/科 課程目標(biāo):掌握沖刺期復(fù)習(xí)方法,調(diào)整高效備考方式 課程優(yōu)勢:結(jié)合考試特點(diǎn)及應(yīng)試要求,指導(dǎo)沖刺階段備考方法 |
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考點(diǎn)鎖分班
直播 12-18小時(shí)/科 課程目標(biāo):緊抓命題特點(diǎn)及趨勢,掌握考試命題規(guī)律 課程優(yōu)勢:講練結(jié)合,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,同步梳理出題要點(diǎn) |
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高頻刷題班
直播 9小時(shí)/科 課程目標(biāo):總結(jié)解題方法技巧,提高做題準(zhǔn)確率 課程優(yōu)勢:精選高頻題目,名師帶領(lǐng)刷題,講授解題技巧及口訣 |
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案例專項(xiàng)突破班
直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。 課程優(yōu)勢:深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。 |
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考前 沖刺 |
密押點(diǎn)題班1
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):基礎(chǔ)階段檢驗(yàn),查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢:核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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密押點(diǎn)題班2
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課程目標(biāo):強(qiáng)化階段檢驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化提升 課程優(yōu)勢:核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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密卷點(diǎn)題班3 直播 3小時(shí)/科 課程目標(biāo):模擬實(shí)戰(zhàn),掌握實(shí)戰(zhàn)技巧,考場不慌亂 課程優(yōu)勢:核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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通關(guān)必背班
直播 3小時(shí)/科
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終極 搶分 |
應(yīng)試技巧班
直播 0.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):考前臨門一腳,掌握應(yīng)試技巧 課程優(yōu)勢:巧做難題,名師直播親授實(shí)戰(zhàn)解題方法,指導(dǎo)應(yīng)試技巧 |
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密訓(xùn)提分班
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