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造價師《計價與控制》新舊大綱及教材對比(五)

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2006版考試大綱
2009版考試大綱
比較說明
五、建設(shè)項目招投標(biāo)與合同價的簽訂
(一)熟悉建設(shè)項目招標(biāo)的內(nèi)容和招標(biāo)文件的編制;
(二)掌握建設(shè)工程施工合同示范文本的主要條款;
(三)掌握招標(biāo)標(biāo)底的編制和審查、投標(biāo)報價編制和投標(biāo)策略的選擇;
(四)掌握評標(biāo)定標(biāo)方法和工程合同價的確定;
(五)熟悉設(shè)備、材料采購招投標(biāo)及合同價的簽訂;(六)了解國際上有關(guān)建設(shè)工程招投標(biāo)和FIDIC合同條件的主要內(nèi)容。
五、建設(shè)項目招投標(biāo)與合同價的簽訂
(一)了解建設(shè)項目招標(biāo)的分類及內(nèi)容
(二)熟悉建設(shè)項目施工招標(biāo)的程序和招標(biāo)文件的構(gòu)成;
(三)掌握工程量清單的編制及其投標(biāo)報價;
(四)熟悉建設(shè)項目施工投標(biāo)程序,熟悉投標(biāo)策略;
(五)熟悉建設(shè)項目施工評標(biāo)定標(biāo);
(六)掌握建設(shè)工程施工合同的主要條款及合同價款的確定;
(七)了解國際上有關(guān)建設(shè)工程招投標(biāo)和FIDIC合同條件的主要內(nèi)容。
1. 刪除了對于招標(biāo)標(biāo)底編制和審查的要求;
2. 刪除了對于設(shè)備、材料采購招投標(biāo)及合同價的要求。

  教材修訂:

  1. 建設(shè)項目施工招標(biāo)的一般流程。修訂依據(jù):標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件、標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)資格預(yù)審文件

  2. 建設(shè)項目施工招標(biāo)控制價的編制。修訂依據(jù):08版清單計價規(guī)范

  3. 投標(biāo)報價的編制。修訂依據(jù):08版清單計價規(guī)范

  4. 開標(biāo)、評標(biāo)和定標(biāo)。修訂依據(jù):標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件

  5. 建設(shè)工程施工合同。修訂依據(jù):標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件。(為避免與第六章中的結(jié)算部分重復(fù),因此在第五章中合同文本部分沒有介紹有關(guān)價款支付問題的條款)

  二、本章結(jié)構(gòu)圖09版與06版對比

  本章第二節(jié)和第三節(jié)在結(jié)構(gòu)上變動較大。06版教材第四節(jié)設(shè)備、材料采購及合同價款確定刪除。

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導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
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課程目標(biāo):了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯
課程優(yōu)勢:對學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
基礎(chǔ)
精講班
基礎(chǔ)精講班
直播 26小時/科
課程目標(biāo):新教材無死角精講,打牢基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢:高品質(zhì)直播課程,權(quán)威名師授課,無死角講解。
強化
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課程目標(biāo):進(jìn)行第二輪重難點強化
課程優(yōu)勢:根據(jù)2024年新教材及考試大綱,分析教材變動考點。
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技巧班
真題技巧班
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課程目標(biāo):強化鞏固知識點,高頻考點再強化,高效提升
課程優(yōu)勢:行業(yè)名師逐題詳解,剖析命題套路及陷阱,傳授解題技巧
通關(guān)必備
點題班
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課程目標(biāo):母題專練,必考點強化
課程優(yōu)勢:梳理核心考點,考前發(fā)布,內(nèi)部壓軸
案例專
項突破
案例專項突破班
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課程目標(biāo):強化案例題突破要點,答題技巧,掌握答題模板
課程優(yōu)勢:挖掘出題規(guī)律,重點講解,分析出題陷阱、誤區(qū)
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課程優(yōu)勢:考前串講,對高頻知識點匹配合適題目,再次鞏固重點
考前
密押班
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課程目標(biāo):考前名師預(yù)測成卷,快速查漏補缺
課程優(yōu)勢:使用大數(shù)據(jù)演算分析技術(shù),預(yù)測考試風(fēng)向,編寫2套卷全部講解
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點,復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點,復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃
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課程優(yōu)勢:對學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
夯實基礎(chǔ)階段
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課程目標(biāo):母題專練,必考點強化
課程優(yōu)勢:梳理核心考點,考前發(fā)布,內(nèi)部壓軸
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課程目標(biāo):強化案例題突破要點,答題技巧,掌握答題模板
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