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2009年造價(jià)師《計(jì)價(jià)與計(jì)量(土建)》輔導(dǎo)資料(1)

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項(xiàng)目  內(nèi)容 
對(duì)建設(shè)工程選址  主要是各種地質(zhì)缺陷對(duì)工程安全和工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)的影響
對(duì)于一般中小型建設(shè)工程的選址,工程地質(zhì)的影響主要是在工程建設(shè)一定影響范圍內(nèi),地質(zhì)構(gòu)造和地層巖性形成的土體松軟、濕陷、濕脹、巖體破碎、巖石風(fēng)化和潛在的斜坡滑動(dòng)、陡坡崩塌、泥石流等地質(zhì)問(wèn)題對(duì)工程建設(shè)的影響和威脅對(duì)于大型建設(shè)工程的選址,工程地質(zhì)的影響還要考慮區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造和地質(zhì)巖性形成的整體滑坡,地下水的性質(zhì)、狀態(tài)和活動(dòng)對(duì)地基的危害 
對(duì)建筑結(jié)構(gòu)  主要是地質(zhì)缺陷和地下水造成的地基穩(wěn)定性、承載力、抗?jié)B性、沉降和不均勻沉降等問(wèn)題,對(duì)建筑結(jié)構(gòu)選型、建筑材料選用、結(jié)構(gòu)尺寸和鋼筋配置等多方面的影響 
對(duì)工程造價(jià)  一是選擇工程地質(zhì)條件有利的路線,對(duì)工程造價(jià)起著決定作用;二是勘察資料的準(zhǔn)確性直接影響工程造價(jià);三是由于對(duì)特殊不良工程地質(zhì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致的工程造價(jià)增加 

問(wèn)題  防治 
松散、軟弱土層

  
對(duì)不滿足承載力要求的松散土層,如砂和砂礫石地層等,可以挖除,也可采用固結(jié)灌漿、預(yù)制樁或灌注樁、地下連續(xù)墻或沉井等加固;對(duì)不滿足抗?jié)B要求的,可灌水泥漿或水泥粘土漿,或地下連續(xù)墻防滲;對(duì)于影響邊坡穩(wěn)定的,可噴混凝土護(hù)面和打士釘支護(hù)對(duì)不滿足承載力的軟弱土層,如淤泥及淤泥質(zhì)土,淺層的挖除,深層的可以采用振沖等方法用砂、砂礫、碎石或塊石等置換 
風(fēng)化、破碎巖層
  
風(fēng)化一般在地基表層,可以挖除。破碎巖層有的較淺,可以挖除;有的埋藏較深,可以用水泥漿灌漿加固或防滲;風(fēng)化、破碎處于邊坡影響穩(wěn)定的,可根據(jù)情況采用噴混凝土或掛網(wǎng)噴混凝土護(hù)面,必要時(shí)配合灌漿和錨桿加固 
裂隙發(fā)育巖層
  
對(duì)于影響地基承載能力和抗?jié)B要求的,可以用水泥漿灌漿加固或防滲。對(duì)于影響邊坡穩(wěn)定的,采用錨桿加固 
斷層、泥化軟弱夾層  對(duì)充填膠結(jié)差,影響承載力或抗?jié)B要求的斷層,淺埋的盡可能清除回填,深埋的灌水泥漿處理;淺埋的泥化夾層可能影響承載能力,盡可能清除回填。斷層、泥化軟弱夾層可能是基礎(chǔ)或邊坡的滑動(dòng)控制面,對(duì)于不便清除回填的,根據(jù)埋深和厚度,可采用錨桿、預(yù)應(yīng)力錨索、抗滑樁等進(jìn)行抗滑處理 
巖溶與土洞  可挖除洞內(nèi)軟弱充填物后回填石料或混凝士。不方便挖填的,可采用長(zhǎng)梁式、桁架式基礎(chǔ)或大平板等方案跨越洞頂,也可對(duì)巖溶進(jìn)行裂隙鉆孔灌漿,對(duì)土洞進(jìn)行頂板打孔灌砂、砂礫,或作樁基處理, 
地下水發(fā)育地層  當(dāng)?shù)叵滤l(fā)育影響到邊坡或圍巖穩(wěn)定時(shí),要及時(shí)采用洞、井、溝等措施導(dǎo)水、排水,降低地下水位 
滑坡體  在滑坡體坡腳采用擋土墻、抗滑樁等支擋措施。采用固結(jié)灌漿等措施改善滑動(dòng)面和滑坡體的抗滑性能 

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②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
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