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2010年造價(jià)工程師《技術(shù)與計(jì)量(土建)》習(xí)題(21)

為了提高廣大考生復(fù)習(xí)效率,考試吧整理了以下練習(xí)題。

  1.下列項(xiàng)目應(yīng)計(jì)算建筑面積的是( )

  A.地下室的采光井

  B.室外臺(tái)階

  C.建筑物內(nèi)的操作平臺(tái)

  D.穿過(guò)建筑物的通道

  答案:D

  解題要點(diǎn):室外臺(tái)階,建筑物內(nèi)的操作平臺(tái)明確規(guī)定不計(jì)算建筑面積,地下室要計(jì)算建筑面積但不計(jì)算采光井,所以本題計(jì)算建筑面積的只有D項(xiàng)。

  2.空心板較為經(jīng)濟(jì)的跨度為( )m。

  A.2.4—4.2

  B.2.4—7.2

  C.3—4.8

  D.4—7.2

  答案:A

  分析:空心板的厚度尺寸視板的跨度而定,一般多為110-240mm,寬度為500—1200mm,跨度為2.4-7.2m,其中較為經(jīng)濟(jì)的跨度為2.4—4.2m。

  3.( )是工業(yè)化建筑中裝配式建筑的主導(dǎo)做法

  A.砌塊建筑

  B.大板建筑

  C.框架建筑

  D.盒子結(jié)構(gòu)

  答案:B

  分析:砌塊建筑:這是裝配式建筑的初級(jí)階段。

  大板建筑:這是裝配式建筑的主導(dǎo)做法。

  框架建筑:這種建筑的特點(diǎn)是采用鋼筋混凝土的柱、梁、板制作承重骨架,外墻及內(nèi)部隔墻采用加氣混凝土、鍍鋅薄鋼板、鋁板等輕質(zhì)板材建造。

  盒子結(jié)構(gòu):這是裝配化程度最高的一種形式。它以“間”為單位進(jìn)行預(yù)制。

  4.當(dāng)?shù)鼗鶞\層地質(zhì)較差,持力土層埋藏較深,需要采用深基礎(chǔ)才能滿足結(jié)構(gòu)物對(duì)地基強(qiáng)度、變形和穩(wěn)定性要求時(shí),可用( )。

  A.箱式基礎(chǔ)

  B.沉井基礎(chǔ)

  C.擴(kuò)大基礎(chǔ)

  D.樁基礎(chǔ)

  答案:D

  分析:墩臺(tái)基礎(chǔ)

  1.擴(kuò)大基礎(chǔ)這是橋涵墩臺(tái)常用的基礎(chǔ)形式。它屬于直接基礎(chǔ),是將基礎(chǔ)底板設(shè)在直接承載地基上,來(lái)自上部結(jié)構(gòu)的荷載通過(guò)基礎(chǔ)底板直接傳遞給承載地基。

  2.樁與管柱基礎(chǔ)當(dāng)?shù)鼗鶞\層地質(zhì)較差,持力土層埋藏較深,需要采用深基礎(chǔ)才能滿足結(jié)構(gòu)物對(duì)地基強(qiáng)度、變形和穩(wěn)定性要求時(shí),可用樁基礎(chǔ)。

  3.沉井基礎(chǔ)橋梁工程常用沉井作為墩臺(tái)的梁基礎(chǔ)。沉井形式各異,但在構(gòu)造上均主要由井壁、刃腳、隔墻、井孔、凹槽、封底、填心和蓋板等組成。

  5.衡量材料輕質(zhì)高強(qiáng)性能的重要指標(biāo)是( )。

  A.密度

  B.表觀密度

  C.強(qiáng)度

  D.比強(qiáng)度

  答案:D

  解題要點(diǎn):材料強(qiáng)度是指在外力作用下抵抗破壞的能力。選擇受力好的材料不僅要追求強(qiáng)度高,還要看其自重情況,即高強(qiáng)且輕質(zhì)的材料才是更好的。描述材料輕質(zhì)高強(qiáng)的指標(biāo)就是比強(qiáng)度,它是單位容重下的強(qiáng)度值。

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②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
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