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2022年一級造價(jià)師《安裝工程案例》考點(diǎn):價(jià)值工程的應(yīng)用

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  知識點(diǎn):價(jià)值工程的應(yīng)用

  1.方案優(yōu)選

  (1)適用條件:多個(gè)方案的優(yōu)選。

  (2)步驟

  1)確定各項(xiàng)功能的功能重要系數(shù):

  運(yùn)用0-1評分法或0-4評分法對功能重要性評分,并計(jì)算功能重要性系數(shù)(即功能權(quán)重)。

  2)計(jì)算各方案的功能加權(quán)得分:

  根據(jù)專家對功能的評分表和功能重要性系數(shù),分別計(jì)算各方案的功能加權(quán)得分;

  3)計(jì)算各方案的功能指數(shù)(FI):

  各方案的功能指數(shù)=該方案的功能加權(quán)得分/Σ各方案加權(quán)得分;

  4)計(jì)算各方案的成本指數(shù)(CI):

  各方案的成本指數(shù)=該方案的成本或造價(jià)/Σ各方案成本或造價(jià);

  5)計(jì)算各方案的價(jià)值指數(shù)(VI):

  各方案的價(jià)值指數(shù)=該方案的功能指數(shù)/該方案的成本指數(shù);

  6)方案選擇:

  比較各方案的價(jià)值指數(shù),選擇價(jià)值指數(shù)最大的為最優(yōu)方案。

  2.方案優(yōu)化及成本改進(jìn)

  1.適用條件:單一方案的優(yōu)化。說明:由于是單一方案,不存在權(quán)重的計(jì)算

  2.步驟

  1)計(jì)算各項(xiàng)功能的功能指數(shù)(FI):

  FI=該功能得分/Σ各功能得分

  2)計(jì)算各功能的成本指數(shù)(CI):

  CI=該功能的目前成本/各功能的目前成本之和。

  3)計(jì)算各功能的價(jià)值指數(shù)(VI):

  VI=FI/CI=各功能得功能指數(shù)/各功能得成本指數(shù)

  4)結(jié)論:價(jià)值指數(shù)由小到大的順序依次對功能進(jìn)行改進(jìn)。

  5)根據(jù)功能指數(shù)和總目標(biāo)成本,匹配各項(xiàng)功能的目標(biāo)成本

  某項(xiàng)功能的目標(biāo)成本=該功能項(xiàng)目的功能指數(shù)×總目標(biāo)成本

  6)確定各項(xiàng)功能的成本降低期望值△C:

  某項(xiàng)功能的成本降低值△C=該功能的目前成本(改進(jìn)前的成本)-該功能的目標(biāo)成本

  7)結(jié)論:把成本降低額最大的功能列為首要成本改進(jìn)對象。

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基礎(chǔ)精講班
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課程優(yōu)勢:高品質(zhì)直播課程,權(quán)威名師授課,無死角講解。
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一級造價(jià)師 建設(shè)工程造價(jià)管理 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程計(jì)價(jià) 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建) 劉琦華 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(安裝) 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
建設(shè)工程造價(jià)案例分析 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
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②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
錄播 1小時(shí)/科
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課程優(yōu)勢:對學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
夯實(shí)基礎(chǔ)階段
基礎(chǔ)精講班
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課程目標(biāo):核心內(nèi)容重點(diǎn)講解,梳理知識體系
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AI智能課后作業(yè)
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通關(guān)必備點(diǎn)題班
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案例專項(xiàng)突破班
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課程目標(biāo):強(qiáng)化案例題突破要點(diǎn),答題技巧,掌握答題模板
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