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2010年造價工程師《理論與法規(guī)》臨考模擬100題

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  41、保險人收到賠償或給付保險金的請求及證明資料之日起(  )內(nèi),若仍不能確定賠付或給付數(shù)額,則應(yīng)先予支付最低數(shù)額。

  A.10日

  B.2個月

  C.60日

  D.半年

  42、根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定,如果權(quán)利人的權(quán)利被侵害之日起超過( )年的,人民法院不予保護(hù)。

  A.30

  B.20

  C.15

  D.10

  43、某建設(shè)項目在產(chǎn)品價格為20元時,項目的凈現(xiàn)值為800萬元,當(dāng)產(chǎn)品價格為25元時,項目的凈現(xiàn)值為1 200萬元,則價格的敏感系數(shù)為(  )。

  A.20

  B.2

  C.80

  D.1.67

  44、固定資產(chǎn)是企業(yè)實物資產(chǎn)的主要組成部分,其特點包括(  )。

  A.隨著時間推移逐漸磨損,因而其使用壽命是有限的

  B.持有的目的是為了用于生產(chǎn)經(jīng)營活動,而不是為了轉(zhuǎn)賣

  C.使用期限超過1年,并在使用過程中保持原來的物質(zhì)形態(tài)

  D.單位價值在1000元以上,并且使用年限超過2年

  E.所帶來的未來經(jīng)濟(jì)效益具有較大的不確定性

  45、在進(jìn)行ABS融資時,通常應(yīng)該選擇(  )。

  A.風(fēng)險大,同時收益高的項目資產(chǎn)

  B.現(xiàn)金流量穩(wěn)定、可靠,但同時有較大不確定性的項目資產(chǎn)

  C.現(xiàn)金流量穩(wěn)定、可靠、風(fēng)險較小的項目資產(chǎn)

  D.有很好的借款人信用作支撐的項目資產(chǎn)

  46、在建設(shè)工程的固定價格、固定工期的“交鑰匙”合同與“實報實銷”合同中,價格變動的風(fēng)險(  )承擔(dān)。

  A.分別由工程承包公司和項目投資者

  B.分別由項目投資者和工程承包公司

  C.全部由項目投資者

  D.全部由工程承包公司

  47、項目管理組織目標(biāo)和大政方針,是項目組織中(  )的職能。

  A.決策層

  B.協(xié)調(diào)層

  C.執(zhí)行層

  D.操作層

  48、( )是貨幣資金的一種轉(zhuǎn)換形式。

  A.應(yīng)收票據(jù)

  B.短期投資

  C.待攤費(fèi)用

  D.存貨

  49、(  )是風(fēng)險應(yīng)對策略中風(fēng)險自留中常見的損失支付方式。

  A.購買保險

  B.開具銀行保函

  C.保險公司開具保證書

  D.風(fēng)險準(zhǔn)備金

  50、靜態(tài)投資包括建筑安裝工程費(fèi)、設(shè)備和工器具購置費(fèi)、工程建設(shè)其他費(fèi)用及(  )。

  A.調(diào)整預(yù)備費(fèi)

  B.生產(chǎn)預(yù)備費(fèi)

  C.基本預(yù)備費(fèi)

  D.不可預(yù)見費(fèi)

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規(guī)劃
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
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課程目標(biāo):了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯
課程優(yōu)勢:對學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
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技巧班
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課程優(yōu)勢:行業(yè)名師逐題詳解,剖析命題套路及陷阱,傳授解題技巧
通關(guān)必備
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課程優(yōu)勢:梳理核心考點,考前發(fā)布,內(nèi)部壓軸
案例專
項突破
案例專項突破班
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課程目標(biāo):強(qiáng)化案例題突破要點,答題技巧,掌握答題模板
課程優(yōu)勢:挖掘出題規(guī)律,重點講解,分析出題陷阱、誤區(qū)
沖刺
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課程優(yōu)勢:考前串講,對高頻知識點匹配合適題目,再次鞏固重點
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考前密押班
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課程目標(biāo):考前名師預(yù)測成卷,快速查漏補(bǔ)缺
課程優(yōu)勢:使用大數(shù)據(jù)演算分析技術(shù),預(yù)測考試風(fēng)向,編寫2套卷全部講解
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62%學(xué)員選擇
2024年
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點,復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點,復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
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課程優(yōu)勢:對學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
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基礎(chǔ)精講班
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