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2011年經(jīng)濟(jì)師考試《初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》測(cè)試題(25)

2011年經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)間為11月5日舉行。考試吧特整理了“2011年經(jīng)濟(jì)師考試《初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》測(cè)試題”,幫助大家鞏固知識(shí)。更多有關(guān)經(jīng)濟(jì)師考試信息請(qǐng)?jiān)L問考試吧經(jīng)濟(jì)師頻道。

  6. 費(fèi)德勒認(rèn)為影響領(lǐng)導(dǎo)方式有效性的情境因素有()。

  A.上下級(jí)關(guān)系

  B.組織文化

  C.任務(wù)結(jié)構(gòu)

  D.管理跨度

  E.職位權(quán)力

  7. 按照赫茨伯格的雙因素理論,下列屬于保健因素的有()。

  A.工作責(zé)任

  B.工資報(bào)酬

  C.工作成就

  D.工作條件

  E.人際關(guān)系

  8. 美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆的期望理論的主要內(nèi)容是:某一目標(biāo)對(duì)組織成員的激勵(lì)力量取決于()的乘積。

  A.效果

  B.效價(jià)

  C.代價(jià)

  D.能力

  E.期望值

  9. 公平理論認(rèn)為,公平的感覺來(lái)自于人們對(duì)自己報(bào)酬相對(duì)量的()。

  A.直接比較

  B.間接比較

  C.橫向比較

  D.縱向比較

  E.綜合比較

  10. 激勵(lì)的基本方式有()。

  A.物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)

  B.正強(qiáng)化激勵(lì)和負(fù)強(qiáng)化激勵(lì)

  C.整體激勵(lì)和個(gè)體激勵(lì)

  D.內(nèi)在激勵(lì)和外在激勵(lì)

  E.成就激勵(lì)和報(bào)酬激勵(lì)

  11. 按照溝通渠道的不同,溝通可以分為()。

  A.正式溝通

  B.書面溝通

  C.口頭溝通

  D.非正式溝通

  E.電子媒介溝通

  12. 有效溝通的客觀障礙是因?yàn)?)而形成的。

  A.語(yǔ)言的差異

  B.空間距離太遠(yuǎn)

  C.溝通環(huán)節(jié)太多

  D.理解的差異

  E.溝通渠道不暢通

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