51、要想創(chuàng)造獨(dú)具特色的技術(shù)和別具一格的服務(wù)，企業(yè)必須實(shí)施( )戰(zhàn)略。

　　A.成本領(lǐng)先

　　B.差別化

　　C.專一化

　　D.收縮

　　參考答案：B

　　【答案解析】差別化戰(zhàn)略就是通過創(chuàng)造超乎尋常的質(zhì)量、獨(dú)具特色的技術(shù)、別具一格的服務(wù)、不同凡響的商品形象等手段，在同行業(yè)中形成與眾不同的特色。

　　【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查組織的主要戰(zhàn)略，參見教材P180。

　　52、由主管人員實(shí)施有效監(jiān)督和指揮的直接下屬人數(shù)稱為( )。

　　A.有效跨度

　　B.管理限度

　　C.管理限額

　　D.組織編制

　　參考答案：A

　　【答案解析】有效跨度即有效管理跨度，是指一名主管人員有效監(jiān)督、指揮其直接下屬的人數(shù)。

　　【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查有效跨度原則，參見教材P182。

　　53、管理跨度小且管理層次多的組織結(jié)構(gòu)稱為( )。

　　A.扁平結(jié)構(gòu)

　　B.直高結(jié)構(gòu)中

　　C.職能結(jié)構(gòu)

　　D.直線結(jié)構(gòu)

　　參考答案：B

　　【答案解析】管理跨度小且管理層次多的組織結(jié)構(gòu)稱為直高結(jié)構(gòu)。中華 會(huì) 計(jì) 網(wǎng) 校

　　【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查管理跨度與管理層次，參見教材P184。

　　54、直線制組織結(jié)構(gòu)和職能制組織結(jié)構(gòu)結(jié)合形成( )組織結(jié)構(gòu)。

　　A.直線職能型

　　B.事業(yè)部型

　　C.模擬分權(quán)型

　　D.矩陣型

　　參考答案：A

　　【答案解析】直線職能型組織結(jié)構(gòu)即直線職能制，是直線制和職能制的結(jié)合。

　　【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查直線職能型組織結(jié)構(gòu)，參見教材P185。

　　55、管理人員擁有的決策權(quán)、指揮權(quán)、賞罰權(quán)屬于( )。

　　A.直線職權(quán)

　　B.個(gè)人職權(quán)

　　C.職能職權(quán)

　　D.結(jié)構(gòu)職權(quán)

　　參考答案：A

　　【答案解析】管理人員擁有的決策權(quán)、指揮權(quán)、賞罰權(quán)屬于直線職權(quán)

　　【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查職權(quán)的劃分，參見教材P185。

　　56、介于直線職能制與事業(yè)部制之間的組織結(jié)構(gòu)形式是( )。

　　A.矩陣制中 華 會(huì) 計(jì)網(wǎng) 校

　　B.模擬分權(quán)制

　　C.網(wǎng)絡(luò)制

　　D.集權(quán)制

　　參考答案：B

　　【答案解析】模擬分權(quán)制是介于直線職能制與事業(yè)部制之間的組織結(jié)構(gòu)形式。

　　【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查模擬分權(quán)型組織結(jié)構(gòu)，參見教材P187。

　　57、法定的權(quán)利、獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利和處罰的權(quán)利構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)的( )權(quán)力。

　　A.個(gè)人

　　B.職位

　　C.感召

　　D.專長(zhǎng)

　　參考答案：B

　　【答案解析】法定的權(quán)利、獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利和處罰的權(quán)利構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)的職位權(quán)力。

　　【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的構(gòu)成，參見教材P193。

　　58、揭示領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)和能力的理論稱為( )理論。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)特性

　　B.領(lǐng)導(dǎo)行為

　　C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

　　D.領(lǐng)導(dǎo)方式

　　參考答案：A

　　【答案解析】領(lǐng)導(dǎo)特性理論是揭示領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)和能力的理論。

　　【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查領(lǐng)導(dǎo)特性理論，參見教材P194。

　　59、將可理解的信息進(jìn)行傳遞和交換的活動(dòng)過程成為( )。

　　A.控制

　　B.激勵(lì)

　　C.溝通

　　D.協(xié)調(diào)

　　參考答案：C

　　【答案解析】將可理解的信息進(jìn)行傳遞和交換的活動(dòng)過程成為溝通。

　　【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查溝通的概念，參見教材P200。

　　60、關(guān)于我國憲法的說法，錯(cuò)誤的是( )。

　　A.憲法是由全國人大常委會(huì)制定和修改的

　　B.憲法具有最高的法的效力

　　C.制定其他法律法規(guī)必須以憲法為依據(jù)，不得與憲法相抵觸

　　D.全國人大常委會(huì)解釋并監(jiān)督憲法的實(shí)施

　　參考答案：A

　　【答案解析】憲法是由全國人民代表大會(huì)制定和修改的，不是人大常委會(huì)。

　　【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查憲法的相關(guān)知識(shí)，參見教材P208。