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2010會計從業(yè)資格考試《法規(guī)道德》輔導講義(10)

第 1 頁:概述★
第 2 頁:第一節(jié) 愛崗敬業(yè)
第 3 頁:第二節(jié) 誠實守信
第 5 頁:第三節(jié) 廉潔自律
第 7 頁:第四節(jié) 客觀公正
第 9 頁:第五節(jié) 堅持準則
第 12 頁:第六節(jié) 提高技能
第 15 頁:第七節(jié) 參與管理
第 16 頁:第八節(jié) 強化服務

  (二)會計人員繼續(xù)教育的形式

  1.培訓

  (1)按培訓的時間長短——短期培訓和長期培訓。

  短期培訓側(cè)重于實效性,一般為脫產(chǎn)集中學習。

  長期培培訓側(cè)重于系統(tǒng)性,時間安排較為靈活,可以為半脫產(chǎn)學習或業(yè)余時間參加學習。

  (2)按組織培訓的機構(gòu)可分為(3種情況)——財政部門會計管理機構(gòu)組織的培訓或由其確定的培訓點舉辦的培訓;省級以上業(yè)務主管部門舉辦的業(yè)務培訓;財政管理機構(gòu)認可的其他形式。

  2.自學形式

  從繼續(xù)教育發(fā)展的潛力來看,自學成才應成為繼續(xù)教育的主要形式。

  (1)部門或單位自行組織的業(yè)務學習;

  (2)承擔會計專業(yè)課題研究并取得研究成果;

  (3)參加上一級會計專業(yè)技術(shù)資格考試;

  (4)財政部門認可的其他形式,但這種形式一定要配備相應的考核方式。

  3.高校進修

  可以將理論與實務相結(jié)合,采取拋錨式啟發(fā)教育、情景式虛擬教育、案例式分析教育、現(xiàn)代式遠程教育等。

  (三)新形勢下對會計人員的要求

  1.現(xiàn)代會計必須實現(xiàn)轉(zhuǎn)軌變型:由報賬型向管理型、決策型轉(zhuǎn)變;由事后型向事前、事中、事后型全過程轉(zhuǎn)變;由被動型向能動型、自主型轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。

  2.新的形勢要求會計人員必須具備較高的綜合素質(zhì)和能力

  (1)較高的政治素質(zhì)。會計人員應能敏銳地感悟形勢變化對企業(yè)財務會計工作的影響及程度,加強學習,堅持方向,提高認識能力和實踐能力,增強原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

  (2)強烈的市場經(jīng)濟意識。

  (3)合理的知識結(jié)構(gòu)。會計人員要具有較高的文化素質(zhì)、一定的新技術(shù)知識和較嫻熟的業(yè)務操作能力。

  (4)較高尚的職業(yè)道德。會計人員應忠于職守和職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),刻苦學習,廉潔奉公,團結(jié)協(xié)作。

  【2007年•多選題】新形勢下會計人員必須具備的綜合素質(zhì)和能力包括( )。

  A.較高的政治素質(zhì)

  B.強烈的市場經(jīng)濟意識

  C.合理的知識結(jié)構(gòu)

  D.較高尚的職業(yè)道德

  [答案]ABCD

  3.當前我國會計工作中存在的主要問題:

  (1)懂國際會計的綜合型會計人才數(shù)量不夠;

  (2)會計人員的自身業(yè)務素質(zhì)不高;

  (3)會計職業(yè)道德風氣欠佳,做假賬、違反財會制度和職業(yè)道德的行為不少。

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