查看更多 2014成人高考《專升本教育理論》考前自測題及答案

　　一、選擇題

　　1.中國歷史上最早提出"教學(xué)相長"的著作是( )

　　A.《大學(xué)》 B.《中庸》 　　C.《學(xué)記》 D.《春秋》

　　2.實用主義教育流派的代表人物是( )

　　A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 　C.裴斯泰洛齊 D.杜威

　　3.教育心理起源論認(rèn)為教育起源于( )

　　A.生產(chǎn)勞動 B.模仿 　C.語言 D.動物本能

　　4.普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )

　　A.深化課堂教學(xué)　　B.培養(yǎng)競賽人才

　　C.因材施教，發(fā)展青少年個性特長　　D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

　　5.西漢初期實行的"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)"的文教政策體現(xiàn)了教育的( )

　　A.永恒性 B.歷史性 　　C.相對獨(dú)立性 D.繼承性

　　6.1985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)( )

　　A.大力加強(qiáng)普通高中教育　　 B.大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育

　　C.實現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接　　D.進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育

　　7.學(xué)生在教育過程中，處于( )

　　A.主導(dǎo)地位 B.主體地位　　C.被動地位 D.輔助地位

　　8.教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的哪一條基本規(guī)律中( )

　　A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律　　B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

　　C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律　　D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

　　9."讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話"，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法( )

　　A.陶冶教育 B.榜樣示范　　C.實際鍛煉 D.品德評價

　　10.在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點(diǎn)是( )

　　A.個人本位論 B.社會本位論　　C.教育無目的論 D.國家利益論

　　11.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )

　　A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念　　C.鞏固與保持知識 D.運(yùn)用知識，形成技能技巧

　　12.學(xué)生的"向師性"和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( )

　　A.示范性 B.復(fù)雜性　　C.主體性 D.長期性

　　13.班集體形成的主要標(biāo)志之一是( )

　　A.成立了班委會 B.開展了班級工作　　C.形成了正確輿論 D.確定了班級工作計劃

　　參考答案：

　　1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B　　8.D 9.A 10.C 11.B 12.A 13.C

　　二、境空題

　　14.現(xiàn)代三大教學(xué)理論包括美國教育家______的結(jié)構(gòu)主義理論，前蘇聯(lián)贊科夫的教學(xué)與發(fā)展理論以及德國瓦。根舍因的______理論。

　　15.教育目的規(guī)定了特定社會教育所培養(yǎng)的人的______標(biāo)準(zhǔn)。______一般是指教育目的在各級各類教育機(jī)構(gòu)的具體化。

　　16.小學(xué)生的思維以______思維方式為主，這是小學(xué)教學(xué)中必須貫徹______教學(xué)原則的依據(jù)。

　　17.教師的備課要求做好三方面的工作，即______、______、設(shè)計教法。

　　18.歷史上曾出現(xiàn)過兩種相互對立的教學(xué)方法思想，即______和______。

　　參考答案：

　　14.布魯納范例教學(xué)　　15.質(zhì)量規(guī)格 培養(yǎng)目標(biāo)　　16.具體形象 直觀性　　17.鉆研教材 了解學(xué)生　　18.啟發(fā)式 注入式

　　三、簡答題

　　19.師生關(guān)系的本質(zhì)是什么?我國社會主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)有哪些?

　　20.班主任工作的基本任務(wù)和具體方法各是什么?

　　21.學(xué)校教育、家庭教育、社會教育應(yīng)如何相互結(jié)合，形成正向的教育合力?

　　參考答案：

　　19.師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。

　　我國社會主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是：(1)尊師愛生。學(xué)生尊重教師是尊重知識、尊重文化的表現(xiàn)，教師熱愛學(xué)生應(yīng)是一種熱愛祖國教育事業(yè)，關(guān)心人類未來的深層次情感。教師要對所有學(xué)生一視同仁地關(guān)心愛護(hù)。(2)民主平等。這是我國社會主義新型人際關(guān)系的特點(diǎn)。另外，在教學(xué)過程中，師生共同服從于對真理的探討。(3)教學(xué)相長。教師的教和學(xué)生的學(xué)是同一過程的兩個方面，兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。

　　20.班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，教好學(xué)生。

　　班主任工作的具體方法是：

　　全面了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;做好個別教育工作;與家庭社會教育密切配合，統(tǒng)一各方面的教育力量;做好班主任工作的計劃和總結(jié)。

　　21.(1)學(xué)校教育占主導(dǎo)地位。

　　(2)家庭、社會和學(xué)校相互支持，目標(biāo)一致。

　　(3)加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系。

　　(4)加強(qiáng)學(xué)校與社會教育機(jī)構(gòu)之間的相互聯(lián)系。

　　論述題

　　22.依據(jù)有關(guān)的學(xué)習(xí)動機(jī)理論，提出在日常教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的一些具體措施。

　　參考答案：

　　22.美育能促進(jìn)教育目的實現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。具體表現(xiàn)為：

　　(1)美育可以促進(jìn)學(xué)生共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的形成，它對于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的功效。

　　(2)美育能促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對客觀現(xiàn)實的認(rèn)識。

　　(3)美育具有怡情健身作用，可以增進(jìn)身心健康，促進(jìn)體育。

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