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一、選擇題:1~20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。
1.中唐新樂府運動的倡導(dǎo)者是
A.韓愈
B.杜甫
C.白居易
D.李賀
答案:C
2.《關(guān)山月》中表現(xiàn)朝廷對恢復(fù)中原態(tài)度的詩句是
A.和戎詔下十五年
B.廄馬肥死弓斷弦
C.沙頭空照征人骨
D.幾處今宵垂淚痕
答案:A
3.艾青的成名作是
A.《北方》
B.《大堰河——我的保姆》
C.《向太陽》
D.《我愛這土地》
答案:B
4.屠格涅夫是
A.19世紀俄國作家
B.19世紀法國作家
C.19世紀英國作家
D.19世紀德國作家
答案:A
5.“三蘇”是
A.蘇洵、蘇軾、蘇舜欽
B.蘇洵、蘇軾、蘇轍
C.蘇洵、蘇舜欽、蘇轍
D.蘇軾、蘇轍、蘇舜欽
答案:B
6.馬伶《鳴風(fēng)記》扮演的是
A.嚴嵩
B.楊繼盛
C.夏言
D.顧秉謙
答案:A
7.《楚辭·九歌·國殤》之“國殤”的含義是
A.祭奠為楚國捐軀的將士
B.感傷楚國將士斗志的衰敗
C.鼓舞為楚國捐軀的斗士
D.感傷楚國國勢的衰敗
答案:A
8.下列屬于曹操的作品是
A.《上邪》
B.《短歌行》
C.《飲酒》
D.《兵車行》
答案:B
9.王昌齡的《從軍行》是一首
A.邊塞詩
B.愛情詩
C.山水詩
D.田園詩
答案:A
10.我國詩歌史上被稱為“詩圣”的是
A.李白
B.王維
C.杜甫
D.陶淵明
答案:C
11.認為“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想家是
A.孔子
B.孟子
C.莊子
D.左丘明
答案:B
12.李斯的《諫逐客書》選自
A.《左傳》
B.《史記》
C.《戰(zhàn)國策》
D.《國語》
答案:B
13.《五代史伶官傳序》中,告誡人們要居安思危的警戒性語句是
A.禍患常積于忽微,智勇多困于所溺
B.滿招損,謙得益
C.憂勞可以興國,逸豫可以亡身
D.盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉
答案:C
14.《談時間》主要論述
A.時間的作用
B.要挽住時光的流逝
C.如何去打發(fā)我們所能掌握的尚未逝去的時間
D.一寸光陰一寸金
答案:C
15.李廣將兵的特點是
A.行軍無部伍行陣
B.士吏治軍簿至明
C.謹守法度
D.正部曲行伍營陣
答案:A
16.李清照的詞集是
A.《漱玉詞》
B.《樂章集》
C.《濰海詞》
D.《稼軒詞》
答案:A
17.馬致遠的《天凈沙·秋思》中緊接“枯藤老樹昏鴉”的句子是
A.小橋流水人家
B.古道西風(fēng)瘦馬
C.夕陽西下
D.斷腸人在天涯
答案:A
18.《寶玉挨打》的根本原因是
A.寶玉同情投井自殺的丫鬟金釧
B.寶玉與戲劇演員琪官的交往
C.鄙棄仕途經(jīng)濟
D.賈環(huán)誣告寶玉
答案:C
19.短篇小說《斷魂槍》所描寫的時代背景是
A.古代社會
B.近代中國(辛亥革命前后)
C.元代
D.戊戌變法
答案:B
20.歐·亨利是l9世紀
A.法國著名的小說家
B.英國著名的小說家
C.美國著名的小說家
D.德國著名的小說家
答案:C
二、文言文閱讀:21-29小題。共30分。
(一)閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字,然后回答下列各題。
蓋儒者所爭,尤在于名實。名實已明,而天下之理得矣。今君實所以見教者,以為侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也。某則以為受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官;舉先王之政,以興利除弊,不為生事;為天下理財,不為征利;辟邪說,難壬人,不為拒諫;至于怨誹之多。則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國事、同俗、自媚于眾為善,上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為不洶洶然?盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度義而后動,是而不見可悔故也。
(1)這段文字,作者都反駁了哪些觀點?(4分)
答案:侵官、生事、征利、拒諫、致天下怨謗。
(2)王安石認為怨誹改革的是什么人?(4分)
答案:兩種人,一種是安于現(xiàn)狀的人,另一種是不管國事只顧保官的人。
(3)作者用盤庚遷都的典故,表明了什么?(2分)
答案:表明:改革的決心,決不動搖,也決不后悔。
(二)閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下列各題。
及莊會即位,為之請制。公曰:“制,巖邑也,虢叔死焉,佗邑唯命!闭埦咕又;謂之京城大叔。祭仲曰:“都城過百雉,國之害也。先王之制,大都不過參國之一;中,五之一;小,九之一。今京不度,非制也,君將不堪!惫唬骸敖嫌杀俸?”對曰:“姜氏何厭之有?不如早為之所,無使滋蔓。蔓,難圖也。蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?”公日:“多行不義必自斃,子姑待之。”
(1)找出至今仍使用的一個成語。(2分)
答案:多行不義必自斃。
(2)分析莊公人物形象,作者是用什么手法刻化這一人物性格的?(4分)
答案:工于心計、老謀深算、殘忍、自私,語言描寫。
(3)祭仲是一個什么樣的人?(4分)
答案:智慧,坦誠,以國事為重。
(三)閱讀李白《行路難》,然后回答下列各題。
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在?
長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
(1)分析“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”兩句。(4分)
答案:兩句用比喻的手法,表現(xiàn)了對人生路的困惑、無奈。
(2)“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!北憩F(xiàn)了作者什么樣的思想感情?(2分)
答案:凌云報國的理想抱負,雄心大志。
(3)分析這首詩的感情脈絡(luò)。(4分)
答案:最低——次高——次低——最高。
三、現(xiàn)代文閱讀:30~38小題。共30分。
(一)閱讀《選擇與安排》中的一段話,然后回答下列各題。
變遷了形式,就變遷了內(nèi)客。所以他所想所說盡管在表面上是老生常談,而實際上卻可以是一種新鮮的作品,如果選擇與安排給了它一個新的形式,新的生命!把U裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”,在大體上和“菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間”表現(xiàn)同樣的情致,而各有各的佳妙處,所以我們不能說后者對于前者是重復(fù)或者是抄襲。莎士比亞寫過《夏洛克》以后,許多作家接著寫過同樣典型的守財奴(莫里哀的《哈伯貢》和巴爾扎克的《哥里阿》是著例),也還是一樣入情入理。
(1)找出這段話的論點。(4分)
答案:變遷了形式,就變遷了內(nèi)容。
(2)這里作者使用的論據(jù)類別是什么?論證方法是什么?(4分)
答案:事實,歸納法。
(3)這里一共使用了幾個論據(jù)?(2分)
答案:兩個論據(jù)。
(二)閱讀徐志摩的《再別康橋》,然后回答下列各題。
輕輕的我走了,
正如我輕輕的來;
我輕輕的招手,
作別西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕陽中的新娘:
波光里的艷影,
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇,
油油的在水底招搖;
在康河的柔波里,
我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭,
不是清泉,是天上虹
揉碎在浮藻間,
沉淀著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙,
向青草更青處漫溯,
滿載一船星輝,
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了。
正如我悄悄的來;
我揮一揮衣袖,
不帶走一片云彩。
(1)作者通過什么意象,贊美了康橋的美麗?(2分)
答案:通過河邊的金柳。
(2)作者通過什么抒發(fā)了對康橋的眷戀情懷?(4分)
答案:通過青荇和夏蟲。
(3)分析這首詩語言上的特色。(4分)
答案:三點:①首尾呼應(yīng);②音韻美;③建筑美。
(三)閱讀下面的一段文字,然后回答下列各題。
這樣壯志未酬的人,不只他一個呵!
我哭小弟,哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“腎游走”;我也哭蔣筑英抱病奔波,客殤成都;我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍,好不容易奮斗著張開幾片花瓣,尚未盛開,就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!
(1)作者在這里哭自己的小弟,為什么要哭蔣筑英和羅健夫?(4分)
答案:因為蔣筑英和羅健夫是跟小弟一樣為國無私奉獻的人,作者對他們的去世也同樣感到痛惜,同時,作者在這里哭的是整一代人,蔣、羅二人就起了過渡的作用,作者從小弟這里,通過他們二人,哭了整整的一代人。
(2)這段文字用了哪些修辭手法?(4分)
答案:排比、比喻。
(3)作者在哭小弟時,用了什么樣的表達方式?(2分)
答案:直接抒情。
四、作文:50分
39.題目:挑戰(zhàn)自我
要求:1.寫一篇議論為主的文章;
2.不少于800字。
答案:略。
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