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　　點(diǎn)擊查看：2017年成人高考專升本《語文》文言文模擬試題匯總

　　閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何?欲與大叔，臣請事之，若弗與，則請除之，無生民心。”公曰：“無庸，將自及。”大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封：曰“可矣，厚將得眾�！惫�曰：“不義不暱，厚將崩�！�

　　第1題 解釋這段文字中劃橫線字的含義。

　　鄙：__________

　　貳：__________

　　庸：__________

　　己：__________

　　參考答案：鄙：邊界，邊邑。貳：兩屬，屬二主。庸：同“用”。及：趕匕。

　　第2題 這段話揭示了共叔段怎樣的性格特點(diǎn)?體現(xiàn)了鄭莊公怎樣的性格特征?

　　參考答案：共叔段“命西鄙北鄙貳于己”，又“收貳以為己邑”，表現(xiàn)出他貪得無厭、狂妄愚蠢的性格特點(diǎn).和他不斷擴(kuò)大勢力范圍，圖謀與鄭莊公分庭抗禮乃至謀取王位的野心。鄭莊公老謀深算、工于心計(jì)、陰險毒辣。

　　第3題 這段話揭示了什么?

　　參考答案：揭示了春秋時期統(tǒng)治階級內(nèi)部權(quán)力之爭的殘酷無情和封建社會仁義道德的虛偽性。

　　閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。

　　第4題 “吾”與“子”分別代表了作者的哪兩種心理狀態(tài)?

　　參考答案：“吾”與“子”指“蘇子”與“客”，實(shí)際上代表著蘇軾的兩種矛盾的心理狀態(tài)：“子”代表著作者樂觀曠達(dá)的情懷;“吾”代表著作者政治失意的苦悶。

　　第5題 這段文字表達(dá)的人生態(tài)度是什么?作者談這種人生態(tài)度的作用是什么?

　　參考答案：這段文字表達(dá)了人生短暫、生命無常的消極人生態(tài)度。為后文倡導(dǎo)樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度設(shè)置靶標(biāo)。

　　第6題 這段文字突出的藝術(shù)特點(diǎn)是什么?

　　參考答案：寫景、抒情、議論于一體，情景交融，情理相生;語言駢散結(jié)合，意境悠遠(yuǎn)。

　　閱讀陸游《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)，然后回答下面試題。

　　和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。

　　朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

　　戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。

　　笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。

　　中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?

　　遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕1

　　第7題 統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是哪句詩?從中可以看出本詩揭露的對象主要是什么?

　　參考答案：“和戎詔下十五年”。揭露的對象主要是南宋統(tǒng)治集團(tuán)妥協(xié)投降的和戎政策。

　　第8題 “今宵”、“月夜”在全詩結(jié)構(gòu)中的作用是什么?

　　參考答案：“今宵”說明三個場景都是在同一天晚上;“月夜”貫穿全詩，將三個不同場景籠罩在一起，凝聚在同一月光下，構(gòu)成一幅對比鮮明的關(guān)山月夜的全景圖。

　　第9題 這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

　　參考答案：這首詩表現(xiàn)了作者對邊關(guān)將士的同情，對中原遺民的憐憫，對和戎茍安、不顧人民死活的統(tǒng)治集團(tuán)的抨擊與憤怒，表達(dá)了作者深沉至痛的愛 國之情。

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