二、文言文閱讀：21～29小題，共9分。

　　閱讀《李將軍列傳》末段文字，然后回答下面小題。

　　太史公曰：《傳》日“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�’其李將軍之謂也?余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也。諺日：“桃李不言，下自成蹊。”此言雖小，可以諭大也。

　　第21題簡答 “《傳》”指的是哪本書?“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。’’這段引文與李廣有何關系?(4分)

　　參考答案：“《傳》”指的是《論語》一書，見《論語·子路》。這段引文用來評贊李廣這位名將，突出了他率先垂范、以身作則、愛兵如子的高尚品德。

　　第22題簡答 請翻譯“悛悛如鄙人，口不能道辭”，司馬遷對李廣是褒是貶?(2分)

　　參考答案：(李廣)誠實質(zhì)樸的樣子像是鄉(xiāng)下人，又不會說漂亮話。這是對李廣的褒揚。

　　第23題簡答 民諺“桃李不言，下自成蹊”的含義是什么?這表明李廣在漢代人心中處于什么地位?(4分)

　　參考答案：民諺含義是：桃樹李樹不用說話，由于花香果美，人們爭相前往觀賞、采摘，會踩出一條條小路。李廣雖未被漢朝皇帝封侯，他的功績、品德贏得人民自覺的、長久的尊崇與敬佩。

　　閱讀《戰(zhàn)國策·魏策四》中的一段文字，然后回答下面小題。

　　今者臣來，見人于大行(大路)，方北面而持其駕，告臣日：“我欲之楚�！背既眨骸熬�之楚，將奚為北面?”日：“吾馬良�！背既眨骸榜R雖良，此非楚之路也�！比眨骸拔嵊�(資財)多�！背既眨骸坝秒m多，此非楚之路也。”日：“吾御者善�！贝藬�(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。

　　第24題簡答 乘車人自認為憑什么條件“欲之楚”而“北面持其駕”?(4分)

　　參考答案：“馬良”、“用多”、“御者善”。

　　第25題簡答 這段文字的主旨是什么?(4分)

　　參考答案：說明做事要對準方向。方向不對頭，用力越大，離目的越遠。

　　第26題簡答 這段文字引申出的一個成語是什么?(2分)

　　參考答案：南轅北轍。

　　閱讀陸游《關山月》全詩，然后回答下面小題。

　　和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

　　戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。

　　中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕!

　　第27題簡答 本詩可分幾層?簡述各層含意。(4分)

　　參考答案：本詩共十二句，每四句為一層，共分三層。第一層正面揭露了投降政策造成的腐敗局面。第二層寫戍邊戰(zhàn)士報國無門的悲憤。第三層寫中原遺民恢復無望的傷痛。

　　第28題簡答 詩中表達了詩人怎樣的感情?(2分)

　　參考答案：表達了詩人對統(tǒng)治者妥協(xié)投降路線的憎惡和對戍邊戰(zhàn)士、淪陷區(qū)人民悲慘處境的同情。

　　第29題簡答 這首詩具有什么樣的藝術(shù)特點?(4分)

　　參考答案：這首詩在藝術(shù)上一個突出的特點就是在結(jié)構(gòu)上以“月夜”貫穿全詩，這首詩的另一個突出特點就是采用了對比的手法。

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。共9分。

　　閱讀下面的文字，然后回答下面小題。

　　他一旦動手殺了那個騎兵以后，就念念不忘，一直想著：“殺普魯士人!”他恨他們，他對他們懷著一個既貪財而又愛國的農(nóng)民才會有的那種陰狠的、強烈的仇恨。正像他自己說的，他有他的主意。他等了幾天。

　　他對戰(zhàn)勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來去，隨意進出。每天晚上他都看見有傳令兵出發(fā)。他跟士兵們經(jīng)常接觸，學會了幾句必要的德國話。一天夜里，他聽到騎兵們前往的那個村莊的名字以后，就出去了。

　　他走出院子，溜進樹林，到了石灰窯就連忙鉆進那條長坑道。他在地上找到那個死人的衣服，穿在身上。

　　然后，他在田野里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒爬，一會兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，只要有一點響聲就注意聽，像違禁偷獵的人那樣緊張不安。

　　他認為時間到了，就來到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。將近半夜十二點，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲，他把耳朵貼在地面上，聽準了只有一個騎兵過來，就做好準備。

　　第30題簡答 這段文字中的主人公是誰?(2分)

　　參考答案：米龍老爹。

　　第31題簡答 這段文字運用了哪些描寫方法?(4分)

　　參考答案：動作描寫和心理描寫。

　　第32題簡答 從這段文字來看，主人公具有什么性格特點?(4分)

　　參考答案：米龍老爹具有機智、勇敢的性格特征。

　　閱讀錢鐘書《論快樂》中的一段文字，然后回答下面小題。

　　快樂在人生里，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子。幾分鐘或者幾天的快樂賺我們活了一世，忍受著許多痛苦。我們希望它來，希望它留，希望它再

　　來——這三句話概括了整個人類努力的歷史。在我們追求和等候的時候，生命又不知不覺地

　　偷度過去。也許我們只是時間消費的籌碼，活了一世不過是為那一世的歲月充當殉葬品，根本不會享到快樂。但是我們到死也不明白是上了當，我們還理想死后有個天堂，在那里——謝上帝，也有這一天!我們終于享受到永遠的快樂。

　　第33題簡答 把快樂比喻為“方糖”和“電兔子”的作用是什么?(2分)

　　參考答案：十分形象、淺顯地說明了快樂在人們心目中的地位，是人們希望的、追求的東西。

　　第34題簡答 作者認為：“我們希望它來，希望它留，希望它再來——這三句話概括了整個人類努力的歷史 �！蹦闶窃趺蠢斫獾�?(4分)

　　參考答案：這三句話概括力極強，極富有哲理性。人們希望快樂到來，希望留住快樂，希望它走了再來，為此，人們不停地努力克服生活中的愁苦、勞累和困難，積年累代創(chuàng)造文明。

　　第35題簡答 作者對“永遠的快樂”是怎么看的?你認為存在嗎?(4分)

　　參考答案：作者認為沒有所謂“永遠的快樂”，只有暫時的快樂。他前文談及“永遠的快樂”這句話，不但渺茫得不能實現(xiàn)，并且荒謬得不能成立。我們認為，“永遠的快樂”是根本不存在的。

　　閱讀聞一多《發(fā)現(xiàn)》一詩，然后回答下面小題。

　　我來了，我喊一聲，迸著血淚，

　　“這不是我的中華，不對，不對!”

　　我來了，因為我聽見你叫我;

　　鞭著時間的罡風，擎一把火，

　　我來了，不知道是一場空喜。

　　我會見的是噩夢，哪里是你?

　　那是恐怖、是噩夢掛著懸崖，

　　那不是你，那不是我的心愛!

　　我追問青天，逼迫八面的風，

　　我問，拳頭擂著大地的赤胸，

　　總問不出消.9-;我哭著叫你，

　　嘔出一顆心來，——在我心里1

　　第36題簡答 本詩作為格律詩，它的“音樂的美”體現(xiàn)在哪里?(2分)

　　參考答案：本詩作為格律詩，它的“音樂的美”主要體現(xiàn)在運用音尺和押韻上。全詩十二行，讀起來頗富節(jié)奏的音樂感，前兩行以三音尺為主，如：

　　我來了l，我喊一聲{，迸著血淚，

　　“這不是我的中華}，不對{，不對!”

　　后八行都是以兩音尺為主，如：

　　我會見的是噩夢l，哪里是你?

　　那是恐怖l、是噩夢掛著懸崖，

　　而且每兩行的末尾音節(jié)幾乎都是押韻的。

　　第37題簡答 如何體會本詩中的“繪畫的美”?(4分)

　　參考答案：本詩中“繪畫的美”主要體現(xiàn)在鑄造極具色彩感的意象，如“迸著血淚”、“擎一把火”、“懸崖”、“大地的赤胸”和“青天”。這些極具色彩感的紅色、土黃色、赤赭色和青灰色的意象既是直感的客觀化，也是用來顯示詩人的感覺，傳達其內(nèi)心的情感的。

　　第38題簡答 結(jié)合本詩，談談其“建筑的美”。(4分)

　　參考答案：本詩的“建筑的美”主要體現(xiàn)在勻稱的詩行的精心設計上。全詩十二行，每行大都是十二到十四個字，每兩行間，或用三音尺或用二音尺標點斷句，詩行排列較勻稱，達到了構(gòu)建格律詩的理想效果。

　　四、作文：50分。

　　第39題簡答 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　種子經(jīng)歷與黑暗的抗爭，才能生根發(fā)芽、開花結(jié)果;蛹經(jīng)歷痛苦的蛻變.才能沖破束縛、 破繭化蝶。生命的發(fā)展，就是不斷從一個自己走向另一個自己的過程。這一過程，也許悄 然無聲，也許轟轟烈烈。

　　結(jié)合上面材料，以《走向另一個自己》為題，寫一篇以議論為主的作文，不少于800字。

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