引子：小楊的“三級(jí)跳”
小楊當(dāng)年參加高考時(shí)，成績(jī)并不理想，只考取了一所普通的高等�？茖W(xué)校，三年之后拿到大專文憑，回到家鄉(xiāng)的中學(xué)成為一名普通的中學(xué)教師。但是小楊一直沒有放棄自己繼續(xù)求學(xué)深造的夢(mèng)想，在做好工作的同時(shí)，她近乎“瘋狂”地努力自學(xué)。三年之后，她通過參加同等學(xué)力考研，順利考取浙江大學(xué)的研究生。研究生學(xué)習(xí)期間，小楊又充分顯示出了自己的學(xué)術(shù)潛力，成功考取本校博士，現(xiàn)已留校工作，小楊借助“同等學(xué)力考研”的杠桿，從高考時(shí)的“丑小鴨”逐漸蛻化為“金鳳凰”，實(shí)現(xiàn)了“大�！T士——博士”三級(jí)跳。
在小楊成功的“三級(jí)跳”過程中，有一個(gè)關(guān)鍵詞――“同等學(xué)力考研”，這既是讓她近乎“瘋狂”的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也是讓她得以繼續(xù)深造求學(xué)的機(jī)會(huì)。那么，究竟什么是同等學(xué)力考研呢？
近20萬同等學(xué)力考研大軍
“同等學(xué)力”——這個(gè)初看起來并不起眼的詞匯，出現(xiàn)在考研大軍當(dāng)中，卻成了鮮亮一族。不是因?yàn)樗麄內(nèi)藬?shù)眾多，而是因?yàn)樗麄兣c眾不同。
同等學(xué)力考生雖沒有其他考生人數(shù)多，但也占有相當(dāng)大的比例，且近年來呈上升趨勢(shì)。以2008年為例，全國報(bào)考碩士研究生的考生為127.2萬人，而同等學(xué)力的考生占到15%左右。以此推算，2008年有將近20萬的同等學(xué)力考生需要了解研究生招生單位的報(bào)考要求，詳細(xì)了解相關(guān)情況，決定是否報(bào)考、如何報(bào)考，將對(duì)他們未來的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。而與其他考生相比，同等學(xué)力考生在考研過程中面臨更多的困惑與困難。
在跨考教育服務(wù)的同等學(xué)力考生中，很多人都存在各種各樣的疑惑。例如，同等學(xué)力考生究竟指的是哪些考生？研究生招生單位對(duì)同等學(xué)力考生是否有額外的條件限制？同等學(xué)力考生在復(fù)習(xí)考研的過程中需要特別要注意哪些事項(xiàng)？我們?cè)噲D通過介紹與解讀國家有關(guān)政策，尋求跨考輔導(dǎo)專家和碩士生導(dǎo)師的建議，總結(jié)同等學(xué)力考生的考研經(jīng)驗(yàn)，介紹部分高校對(duì)同等學(xué)力考生的要求，以期對(duì)同等學(xué)力考生考研有所幫助。
Who am I？——我是同等學(xué)力考生嗎？
“我是�？飘厴I(yè)，可以報(bào)考研究生嗎？”“我是自考生，還沒有畢業(yè)，可以考研嗎？”“我是自考生，只有本科結(jié)業(yè)證書，沒有學(xué)位，可以考研嗎？”許多考生會(huì)對(duì)這些的問題充滿疑慮，一些考生無法清晰界定自己是否屬于同等學(xué)力考生，無法準(zhǔn)確地自我定位，導(dǎo)致在報(bào)考時(shí)顧慮重重。
其實(shí)，要弄清楚自己是否屬于同等學(xué)歷考生并不難，國家相關(guān)的政策規(guī)定，同等學(xué)力考生應(yīng)具備如下條件：
1。同等學(xué)力考生是指未取得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷，但業(yè)務(wù)水平能達(dá)到或基本達(dá)到本科畢業(yè)生水平的生源。凡不持有國家教育部承認(rèn)的本科畢業(yè)證書的考生，均屬同等學(xué)力。國家教育部規(guī)定：同等學(xué)力考生在報(bào)考研究生時(shí)必須具有大學(xué)本科畢業(yè)的水平。
2。同等學(xué)力考生報(bào)考碩士研究生的基本要求是：獲得國家承認(rèn)的大專學(xué)歷，畢業(yè)后2年(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的9月1日)或者2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。這個(gè)規(guī)定是必要非充分條件，也就是說：�？飘厴I(yè)兩年(含兩年)是報(bào)考研究生的基本條件，各招生單位還將在此基礎(chǔ)上對(duì)同等學(xué)力做出具體的規(guī)定和要求。
3。一般說來，同等學(xué)力考生包括以下三種情況：
一是大專生，包括普通高校、成考、自考或國家承認(rèn)學(xué)歷的其他形式的專科畢業(yè)生。
二是成人教育應(yīng)屆畢業(yè)生，由于每年11月中旬成人教育應(yīng)屆本科生報(bào)考時(shí)，并沒有取得本科學(xué)歷，所以只能以同等學(xué)力的資格報(bào)考。這一點(diǎn)不同于全日制的普通高校應(yīng)屆本科生，普通高校的應(yīng)屆本科生可以以本科生的資格報(bào)考。成人教育本科的往屆生才能以本科生的資格報(bào)考。
三是國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生按同等學(xué)力對(duì)待。
按照國家教育部原有的規(guī)定，同等學(xué)力考生主要包括以下人群：國家承認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)生；國家承認(rèn)的本科結(jié)業(yè)生；國家承認(rèn)的成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生。從2007年起，高職高專生也被列入同等學(xué)力人群，可以報(bào)考碩士研究生。
在國家相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，不同的高校對(duì)報(bào)考研究生的同等學(xué)力考生也有自己的要求。
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