2008年教育學專業(yè)基礎(chǔ)考研真題及參考答案解析

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　　2008年教育學專業(yè)基礎(chǔ)考研真題及參考答案解析

　　一、單項選擇題：1～45小題，每小題2分，共90分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。

　　1.將教育學的研究對象界定為教育現(xiàn)象及其規(guī)律，反映了人們在教育學建構(gòu)中的( )。

　　A.科學取向 B.實踐取向 C.規(guī)范取向 D.人文取向

　　2.某班教師為了激發(fā)和保持學生的學習動機，開展了一系列學習競賽活動。結(jié)果如教師所料，學生的學習熱情高漲，成績明顯提高。但沒有想到的是，學生之間相互猜忌、隱瞞學習資料等現(xiàn)象日趨嚴重。上述事實表明，教育( )。

　　A.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能

　　B.既有負向顯性功能，又有負向隱性功能

　　C.既有正向隱性功能，又有負向隱性功能

　　D.既有正向顯性功能，又有負向隱性功能

　　3.聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中主張，建設(shè)學習化社會的關(guān)鍵在于( )。

　　A.改革正規(guī)教育 B.發(fā)展成人教育

　　C.實施終身教育 D.推行回歸教育

　　4.涂爾干說：“教育是成年一代對社會生活尚未成熟的年輕一代所實施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵與發(fā)展，以適應整個政治社會在總體上對兒童的要求，并適應兒童將來所處的特定環(huán)境的要求�！边@種論斷正確地指出了( )。

　　A.教育具有社會性 B.教育是社會復制的工具

　　C.教育要促進人的個性化 D.兒童對成人施加的影響不是教育

　　5.一些事例顯示，對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有( )。

　　A.順序性 B.可逆性 C.模仿期 D.關(guān)鍵期

　　6.馬克思主義教育學說認為，人的發(fā)展的根本動力是( )。

　　A.環(huán)境影響 B.教育作用 C.內(nèi)在因素 D.實踐活動

　　7.義務教育的基本內(nèi)涵是：國家與社會有義務確保全體適齡兒童接受法定年限的學校教育、家長有義務送適齡子女接受法定年限的學校教育和( )。

　　A.學校有義務為適齡兒童提供公平的教育

　　B.適齡兒童有義務接受法定年限的學校教育

　　C.公共機構(gòu)有對適齡兒童開放并進行教育的義務

　　D.企事業(yè)單位和個人不得雇用學齡兒童

　　8.教育制度的核心部分是( )。

　　A.教育管理制度 B.國民教育制度

　　C.義務教育制度 D.學校教育制度

　　9.按照美國學者古德萊德的觀點，課程可以分為五個層面，除理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程之外，還有( )。 A.生活的課程和經(jīng)驗的課程 B.運作的課程和經(jīng)驗的課程

　　C.隱性的課程和運作的課程 D.隱性的課程和生活的課程

　　10.小明親眼目睹欺負弱小的同學經(jīng)常受到老師的嚴厲批評、處罰，而那些愛護弱小的同學則受到大家的喜愛。久而久之，他也變成了一個樂意助人、不欺負弱小的學生。這種學習屬于( )。

　　A.親歷學習 B.觀察學習 C.遷移學習 D.試誤學習

　　11.在古代文獻記載中，我國西周時期設(shè)在王都的小學和大學，總稱為( )。

　　A.都學 B.鄉(xiāng)學 C.國學 D.官學

　　12.孔子重視啟發(fā)式教學，主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”。朱熹對“憤”的解釋是( )。

　　A.“達其辭” B.“口欲言而未能之貌”

　　C.“開其意” D.“心求通而未得之意”

　　13.在中國教育史上，提出對知識要堅持“效驗”“有證”、對師長要敢于質(zhì)疑問難的教育家是( )。 A.墨翟 B.孟軻 C.王充 D.韓愈

　　14.科舉考試中偏重測試考生綜合運用知識、分析和解決問題的能力的考試方式是( )。

　　A.帖經(jīng) B.策論 C.詩賦 D.經(jīng)義

　　15.下列傳統(tǒng)蒙學教材中，重在培養(yǎng)兒童道德行為習慣的是( )。

　　A.《蒙求》 B.《名物蒙求》 C.《童蒙須知》 D.《三字經(jīng)》