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2009年考研英語(yǔ)閱讀理解精讀100篇(高分版)TEXT 12

參考譯文:

  設(shè)想一下未來(lái)音樂(lè)學(xué)者得在菲利普·格拉斯身上耗費(fèi)掉多少睡眠啊。在整個(gè)事業(yè)生涯中,菲利普為適應(yīng)環(huán)境改變了樂(lè)譜,比如為了錄音帶而修剪了樂(lè)譜,因?yàn)樗嘈欧且曄癞?huà)的表演能受益于相對(duì)的簡(jiǎn)潔。那種永恒的、神圣的原始樂(lè)譜概念是音樂(lè)學(xué)者搜索歷史證據(jù)希望可以建立的,但他在這一點(diǎn)上有完全不同的想法。

  如果你覺(jué)得格拉斯先生還是覺(jué)得有神圣的東西的話,那就是"海灘上的愛(ài)因斯坦"的結(jié)構(gòu)和格式。1976年這部歌劇的首次公演,以及1984年和1992年的重演中,"愛(ài)因斯坦"沒(méi)有停歇地表演了五個(gè)小時(shí)。愛(ài)因斯坦不僅是一個(gè)瘋狂著迷的小提琴家,也是核能之父,而這部作品沒(méi)有多少敘述,卻充滿了聯(lián)想和想象,它冷酷地展現(xiàn)在大家面前,不停重復(fù)的音樂(lè)措辭在圓圈里又創(chuàng)造出有節(jié)奏感的圓圈。歌詞大多都是數(shù)字、視唱練習(xí)的音節(jié)和怪異的意識(shí)流口語(yǔ)文本,創(chuàng)造出一種催眠的咒語(yǔ)。聽(tīng)眾可以自由到來(lái)或離開(kāi),但是這部作品的力量就來(lái)源于它的冷酷,更不用說(shuō)羅伯特·威爾遜離奇的舞臺(tái)布置了。

  周四晚上格拉斯先生和他的演出團(tuán)隊(duì)在卡內(nèi)基大廳進(jìn)行了演出,這次演出掃除了這部劇作事件劇的一些因素,轉(zhuǎn)變?yōu)橐徊繀f(xié)奏曲。這次演出歷時(shí)三個(gè)小時(shí),有幕間休息,也有正式的座位規(guī)則。如果說(shuō)這次演出并沒(méi)有將這部劇作的全部整容展示出來(lái),但起碼其雄渾的效果得以表現(xiàn)了?s短的兩個(gè)小時(shí)是刪去了幾乎幾幕的部分,有些刪節(jié)是很明顯的,比如露辛達(dá)·恰洛茲彩色游泳帽的故事是完整的,還有引用Carole King的話"我感到了地動(dòng),"也沒(méi)有刪節(jié), 但是Bojangles先生卻被逐出了這次劇演。

  從音樂(lè)上來(lái)講,盡管作了刪節(jié)但樂(lè)譜還是成功了,而且應(yīng)該說(shuō)是得益于刪節(jié)。從一節(jié)到下一節(jié)輕快的移動(dòng)突出了獨(dú)創(chuàng)性的程度,突出了具有真正美的篇章。比如在" 膝蓋戲3"中,沒(méi)有伴奏的合唱隊(duì)唱著流暢的數(shù)字,但是這時(shí)的音樂(lè)卻有一種莊嚴(yán)的色彩,在其他節(jié)中又顯示了和聲急板樂(lè)曲的力量。小提琴手提坶·Fain在第二、第四和第五"膝蓋劇"中進(jìn)行了獨(dú)奏,而在高潮的漩渦式的"太空船內(nèi)部"一幕中,進(jìn)行了電子化的、藝術(shù)性的加工。

  這部作品的魅力部分在于里面的元素朝向不同的方向。短語(yǔ)的反復(fù)出現(xiàn)一方面有催眠的效果,但是發(fā)出喘息聲的鍵盤樂(lè)器、木管樂(lè)器以及突然爆發(fā)的讀數(shù)合唱,還有那些自己創(chuàng)造出節(jié)奏的咝音,聽(tīng)起來(lái)都那么令人振奮。而因?yàn)檠莩龃蟠笤鰪?qiáng),音質(zhì)仿佛也融合在了一起。那重復(fù)的片斷是人的聲音,是小提琴還是管風(fēng)琴的高音?而不管是跟隨格拉斯先生一直演出的團(tuán)隊(duì)還是新來(lái)的人員,都把樂(lè)譜唱的緊實(shí)而高昂。

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