在同學(xué)們的千呼萬(wàn)喚中，《2011全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)(一)考試大綱》終于與同學(xué)們見(jiàn)面了，根據(jù)2011年考研英語(yǔ)大綱與2010年考研英語(yǔ)大綱的對(duì)比，對(duì)2011年考研英語(yǔ)(一)的考查要求和內(nèi)容進(jìn)行了全面分析。

　　2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《英語(yǔ)(一)考試大綱》與去年相比沒(méi)有任何變化�？傮w來(lái)說(shuō)，研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的主要測(cè)評(píng)目標(biāo)仍分為語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，2011年的新大綱也保持了這一持續(xù)性與穩(wěn)定性。下面老師對(duì)大綱考查要點(diǎn)與能力要求及題型進(jìn)行解析并提出相應(yīng)的備考策略。

　　語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)容仍然包括語(yǔ)法知識(shí)和詞匯兩部分。在語(yǔ)法方面，與去年相比沒(méi)有變化。2011《大綱》仍然沒(méi)有專門列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求，但是大綱的宗旨仍然主張語(yǔ)法規(guī)則已經(jīng)變成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的自覺(jué)行為，而不是被徹底地拋棄或遺忘，在完形填空、閱讀理解中仍然存在許多長(zhǎng)難句，因此全面、扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)在閱讀理解英文篇章過(guò)程中仍然起著重要的作用，可幫助考生更好地把握上下文的內(nèi)容和邏輯關(guān)系。因此在平時(shí)的復(fù)習(xí)備考中，考生應(yīng)該有意識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)并總結(jié)最�？嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、從句、特殊句型、結(jié)構(gòu)及用法、句子的完整性及一致性等，多分析長(zhǎng)難句，在實(shí)際運(yùn)用中檢查和掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用水平，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　就語(yǔ)言技能而言，大綱繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)”;關(guān)于寫作，則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”�？偟膩�(lái)說(shuō)，上述語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能仍然是研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的主要測(cè)評(píng)目標(biāo)。

　　對(duì)比往年考點(diǎn)，接下來(lái)按照具體題型分別為大家全面解析2011年考研英語(yǔ)大綱：

　　完型填空

　　完型填空主要測(cè)試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的運(yùn)用能力的考查，這是對(duì)完型填空的定位。大綱明確指出對(duì)完型填空考核的重點(diǎn)：語(yǔ)法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系四大類題型。對(duì)于這幾種題型考核的測(cè)試要點(diǎn)具體的內(nèi)容可以參考高教出版社出版的《2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》(以下簡(jiǎn)稱《2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》)中第二章的第二節(jié)。另外，考生可從歷年真題中按照提示的四類題型去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完型填空方面的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以做到事半功倍的效果。

　　同時(shí)考慮到完型填空在歷年考研中得分較低，大綱明確了考生解答完型填空題的思路，對(duì)于考生備考和解題都更具針對(duì)性。即：“從上下文的角度來(lái)考慮”和“運(yùn)用邏輯推理”，這兩點(diǎn)都要求考生大到對(duì)文章整體的把握，小到對(duì)句子之間和句子內(nèi)部把握，區(qū)別在于前者強(qiáng)調(diào)的是文章內(nèi)容的一致，后者強(qiáng)調(diào)的是文章邏輯的一致;“從慣用法和搭配的角度來(lái)考慮問(wèn)題”，這點(diǎn)要求考生對(duì)慣用法和搭配要有更多積累。要深入的把握具體的解題思路，同學(xué)們可以詳細(xì)閱讀《2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》第二章第二節(jié)對(duì)于考查目標(biāo)的論述部分，在這一部分各種具體解題線索都已一一列出，對(duì)于同學(xué)們更好的把握各種思路有非常好的指導(dǎo)作用。

　　閱讀理解

　　就閱讀理解A部分而言，由于這是一個(gè)大家非常熟悉的題型，并且連續(xù)考了十幾年，命題專家有豐富的經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)它，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。閱讀理解要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長(zhǎng)度約為1 600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出答案。共20小題，每小題2分，共40分。

　　對(duì)于這部分內(nèi)容，大綱規(guī)定：考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料，考生應(yīng)能：1)理解主旨要義;2)理解文中的具體信息;3)理解文中的概念性含義;4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申; 5)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。該節(jié)主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。如要理解這八項(xiàng)考核目標(biāo)的具體內(nèi)容，同學(xué)們可以參考《2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》第二章的第三節(jié)，首先書中詳細(xì)解釋了這八大考核目標(biāo)的內(nèi)容和具體的含義，另外還通過(guò)具體的例子向考生展示了在真題中這些目標(biāo)是通過(guò)什么樣的方式考查的，有利于同學(xué)們更加直觀的理解。

　　對(duì)于閱讀策略，大綱提出一些閱讀方法：學(xué)會(huì)瀏覽、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)閱讀速度、掌握常見(jiàn)行文方式，了解作者意圖，預(yù)測(cè)內(nèi)容等，并通過(guò)實(shí)例來(lái)闡述這些方法。對(duì)于這些具體的閱讀策略，《2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》中第二章第三節(jié)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)部分也做了詳細(xì)的論述，同學(xué)們可以參考。在復(fù)習(xí)備考中，考生應(yīng)掌握這些有效地閱讀技巧，分析各類不同的題型，選擇有針對(duì)性的文章閱讀，平時(shí)要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的報(bào)刊書籍，例如The Economist (經(jīng)濟(jì)學(xué)家)，Newsweek (新聞周刊)，Times (時(shí)代周刊)以及The Times (泰晤士報(bào))上面的文章，多做閱讀訓(xùn)練，提高閱讀水平。

　　新題型：

　　閱讀理解B部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查。共5小題，每小題2分，共10分。備選題型有：1)本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段;2)在一篇長(zhǎng)度500~600詞的文章中，各段落的原有順序已經(jīng)被打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7~8個(gè))重新排序，其中有2~3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。3)在一篇長(zhǎng)度為500詞的文章的前或后有6~7段文字或6~7個(gè)概括句或小標(biāo)題，這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。

　　這一部分主要考查考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)篇的總體把握能力，需要同學(xué)們熟練把握諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)。考生應(yīng)掌握并運(yùn)用一定的語(yǔ)篇銜接手段，從整體上把握文章邏輯發(fā)展及信息結(jié)構(gòu)，熟悉語(yǔ)篇篇章結(jié)構(gòu)，以從容應(yīng)對(duì)這一題目�！�2011年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》第二章第四節(jié)列出了對(duì)于連貫性、一致性以及文章結(jié)構(gòu)的具體含義并通過(guò)具體的例子說(shuō)明在真題中是如何考核這幾種語(yǔ)篇特征，并舉出了通過(guò)什么樣的方法才能準(zhǔn)確把握文章的一致性、連貫性及其結(jié)構(gòu)并能靈活運(yùn)用在新題型的各種備選題型中。