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考試吧主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎收看考試吧視線，大家都比較關(guān)心2009考研大綱和什么時候發(fā)布，今天考試吧聯(lián)合騰訊教育，邀請到海天學(xué)�？佳休o導(dǎo)專家武忠祥老師為大家進行指導(dǎo)，請武老師先跟我們考試吧的網(wǎng)友打聲招呼吧。
武忠祥：同學(xué)們好，考生們好，大家好。
考試吧主持人：武老師今年的考試大綱什么時候發(fā)布呢？
武忠祥：新的考試大綱大概會在8月4號發(fā)布出來。
考試吧主持人：我們得到消息說數(shù)3和數(shù)4將要合并，是這樣嗎？
武忠祥：今年是大綱比較大的變化，數(shù)3和數(shù)4合為一門，也就是過去考數(shù)3數(shù)4和專業(yè)統(tǒng)統(tǒng)考數(shù)3，新的數(shù)3考的什么內(nèi)容，現(xiàn)在沒有具體的大綱沒有出來，在文件上數(shù)3和數(shù)4合了以后，這個大綱由考試中心重新定，這個不會有太大的變化，過去說數(shù)3數(shù)4和的大綱的區(qū)別的話，就是數(shù)3的大綱比數(shù)4要求要多一些，這個多的內(nèi)容，主要是在一個就是高等數(shù)學(xué)里邊，多了一塊集數(shù)，還有在微積分方程里面多了……，這就是高等數(shù)學(xué)里邊多出來的內(nèi)容，另外就是概率里邊，過去數(shù)4只考概率，但是數(shù)3要考概率和統(tǒng)計，就多了統(tǒng)計的內(nèi)容，這就是多出來的內(nèi)容。
考試吧主持人：我們考生針對這些變化應(yīng)該如何準備呢？
武忠祥：我想是這樣的，考數(shù)3的同學(xué)沒有什么影響，無非就對考數(shù)4的同學(xué)，因為原來大綱要求得少，現(xiàn)在增加了內(nèi)容，這個也不要有什么顧慮，我想因為在大綱出來之前的話，你先按照數(shù)4的要求復(fù)習(xí)，大綱出來以后也可能3跟4合了以后，也許跟原來4是一樣的，沒有增加?xùn)|西，這樣根本不影響，也可能增加了一些東西，但是內(nèi)容不多，在大綱出來之前還是要按照數(shù)4進行復(fù)習(xí)，如果確定增加了一些內(nèi)容，這個時候在增加的內(nèi)容里面復(fù)習(xí)，但是增加得總體不會太多，這個確實有增加，復(fù)習(xí)的時候增加的東西要抓住要點。
考試吧主持人：我們現(xiàn)在這個階段應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢，給我們考生推薦一些復(fù)習(xí)計劃？
武忠祥：暑假的時間很多的考生聽考研班的強化班的課，課了以后就是要讓聽課的內(nèi)容發(fā)揮到最高，聽課了之后要對內(nèi)容進行消化，一個是我們老師講的時候一些重點、題型方法都進行了總結(jié)，我們先是跟老師的思路夠，但是一定要用自己的思維和語言進行歸納和總結(jié)，成為自己的歸納和總結(jié)，這個是需要消化的部分。
還有在聽課的過程中，可能老師講到的有些內(nèi)容，或者一些方法你還不清楚，這些東西就回去要鞏固，這是一個大的方面。
另外在老師講的過程中要舉很多的例子，這些例子是非常典型的，這個回去要做一個消化，因為當(dāng)時你聽，可能有很多的問題你覺得這個題聽懂了，但是并不代表這個題你就完全會了，就是當(dāng)時聽懂了，過了幾天拿出來不一定可以做得出來，所以一定要做一個消化。
就是講義上老師講過的例題，回去以后先不要看講義，你把答案跟老師的做法對比一下，你和老師的方法哪個好，這個時候沒做對，你看一下老師的講義是怎么講的，我哪個地方?jīng)]想到，或者是哪個知識點不行，就是要把老師的例題消化一下，這樣就把老師講的東西自己消化一下，這個消化完了以后，這個時候應(yīng)該要做一定的練習(xí)，做練習(xí)就是把老師講到的一些題型，歸納成了一個方法，通過一定量的練習(xí)轉(zhuǎn)化成你自己，光聽不行要做一定的練習(xí)，這個時候應(yīng)該做什么題呢？這就是考生關(guān)心的問題，我們覺得理解考題，應(yīng)該是最好的練習(xí)題。
所以把課堂上講的東西消化完了以后，做題就應(yīng)該做理解考題，當(dāng)然也有些同學(xué)認為說，這些理解考題為什么這兒早就要做呢，是不是應(yīng)該放在11月底、12月初那個時候做，那個時候是最后了應(yīng)該檢驗一下，我個人認為這種想法不科學(xué)，原因是，你復(fù)習(xí)到現(xiàn)在你還沒看過理解考題，那就對這個卷子里邊每一章過去主要考一些什么東西，哪些東西我還行，哪些東西不行，這個東西始終沒有數(shù)，所以早做理解考題，本身理解考題的書是有兩種，一種就是它是分類解析，就是把很多年的題按照章節(jié)分類，比如說數(shù)學(xué)1我有20年的卷子，考題很多題是第一章，有些是第二章，每一章有一個解答，有一個分類應(yīng)該看這些書，看了之后才可以清楚，每一章考的一些什么，哪些我行，哪些不行，有些是一個卷子一個解答，那個可以到最后作為你的模擬演練應(yīng)用，因為前面即使你做了幾十套卷子，回來再問你第一章考些什么你自己也沒有歸納出來，現(xiàn)在需要做的是按章分類的做法。
這個做的時候我們經(jīng)常說應(yīng)該反復(fù)做，這個反復(fù)做不是把每道題都五遍、十遍，這個是要分層次做，我自己有些題一做我做出來了，我一看這個書上我這個做法也很好，這種題顯然就不用做第二遍了，也有的題第一遍的時候也可能做出來了，但是方法很不好，但是第一遍做不下去，第一遍根本不知道怎么做這種題應(yīng)該做第二遍，第一遍沒有做出來，顯然就是你下一階段復(fù)習(xí)的重點，你把歷屆的考題這樣做一遍，你就對哪些做的好，哪些做得不好有一個了解，這樣分層次一遍一遍做，第二遍做第一遍做不出來，有些題應(yīng)該做第三遍，做到最后就應(yīng)該做歷屆的考題拿到了以后都做得比較好，如果做到這個程度考研應(yīng)該沒有問題。
文章責(zé)編：沉郁林海
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