2009考研政治沖刺必殺技：《鄧論》考點預測(4)

　　第四章社會主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)

　　一、 我國處在社會主義初級階段

　　考點1 社會主義初級階段的含義和特征

　　(1) 含義：一是我國已經(jīng)進入社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。這是對我國社會性質(zhì)的界定。初級階段的起點是在對生產(chǎn)資料的社會主義改造基本完成以后。決定初級階段社會主義性質(zhì)的最主要的因素,是我國已經(jīng)建立起了社會主義的基本經(jīng)濟關(guān)系。堅持社會主義性質(zhì)最根本的是必須堅持公有制的主體地位不動搖。二是我國社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發(fā),而不能超越這個階段。這是對我國社會主義發(fā)展程度的界定。初級階段不同于發(fā)達的社會主義階段,我們還沒有根本擺脫不發(fā)達狀態(tài),我們必須從這一實際出發(fā),不能超越這一階段。

　　因此,社會主義初級階段不是泛指任何國家走上社會主義道路都要經(jīng)歷的階段,而是特指我國生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定階段。正確把握社會主義初級階段的兩層含義,必須反對兩種錯誤傾向：一種是不承認中國可以不經(jīng)過資本主義充分發(fā)展階段而走上社會主義道路,這是革命發(fā)展問題上的機械論,是右傾錯誤的重要認識根源;另一種是認為不經(jīng)過生產(chǎn)力的巨大發(fā)展就可以達到社會主義的發(fā)達階段,這是革命發(fā)展問題上的空想論,是“左”傾錯誤的重要認識根源。

　　(2) 主要特征：社會主義初級階段,一是逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài),基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的歷史階段。二是由農(nóng)業(yè)國逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楣�業(yè)化國家的歷史階段。三是由自然經(jīng)濟半自然經(jīng)濟占很大比重,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌龌�程度較高的歷史階段。四是由科學教育文化落后,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W教育文化比較發(fā)達的歷史階段。五是由人民生活水平比較低,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿�體人民比較富裕的歷史階段。六是由地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展不平衡,逐步縮小差距的歷史階段。七是建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制、社會主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段。八是廣大人民牢固樹立建設(shè)中國特色社會主義共同理想,在建設(shè)物質(zhì)文明的同時努力建設(shè)精神文明的歷史階段。九是逐步縮小與世界先進水平的差距,實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史階段。一和九點是對社會主義初級階段基本特點和歷史任務(wù)的總概括,其他各點是對社會主義初級階段基本特點和歷史任務(wù)在經(jīng)濟、政治、文化等各方面的展開。這九點充分體現(xiàn)了社會主義初級階段歷史發(fā)展的過程性特征。

　　考點2我國社會主義初級階段的長期性

　　社會主義初級階段是一個長期的歷史過程,從根本上說,這由是我國進入社會主義的歷史條件和建成社會主義所需要的物質(zhì)基礎(chǔ)所決定的。牢固樹立初級階段長期性的觀點,有助于我們克服各種超越實際的錯誤觀念和政策,腳踏實地地完成初級階段的各項任務(wù),不斷推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

　　考點3社會主義初級階段理論的重要意義

　　(1) 社會主義初級階段理論是馬克思主義關(guān)于社會主義發(fā)展階段的新論斷,是黨制定和執(zhí)行正確路線、方針、政策的基本依據(jù)。

　　(2) 認清我國社會現(xiàn)在所處的歷史發(fā)展階段,是認清社會主義建設(shè)一切基本問題的根據(jù)。我國最大的實際就是目前正處于并將長期處于社會主義初級階段。只有把握好這一實際,我們才能采取正確的路線、方針和政策。社會主義初級階段是我們制定路線、方針、政策的出發(fā)點和立足點。

　　(3) 總之,正確認識國情和把握社會主義初級階段理論,在實踐中我們就可以既排除超越社會主義初級階段的“左”的傾向,又可以抵制背離社會主義的右的錯誤。

　　考點4社會主義初級階段的主要矛盾

　　(1) 初級階段的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。這一矛盾貫穿于初級階段的整個過程。只有牢牢抓住這一矛盾,才能正確認識和把握社會矛盾的全局,有效解決各種社會矛盾。

　　(2) 初級階段主要矛盾的內(nèi)容包括兩方面,一是人民日益增長的物質(zhì)文化需要,一是落后的社會生產(chǎn)。主要方面是落后的社會生產(chǎn),因此,只有不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力,才能有效地解決好這一主要矛盾。

　　(3) 初級階段主要矛盾的解決是一個長期的歷史任務(wù),我們要從初級階段的實際出發(fā),始終抓住發(fā)展生產(chǎn)力這一根本任務(wù)。