[真題]2012年1月考研政治真題

　　[估分]2012年1月考研政治真題在線估分

　　[點評]2012年1月考研政治真題答案視頻解析

　　[下載]2012年1月考研政治真題及答案下載

　　三、分析題：34~38小題，每小題10分，共50分、要求結合所學知識分析材料并回答問題、將答案寫在答題紙指定位置上、

　　34.結合材料回答問題：

　　材料1

　　有個人不小心打碎一個花瓶，但他沒有陷入沮喪，而是細心地收集起滿地的碎片、他把這些碎片按大小分類稱出重量，結果發(fā)現(xiàn)：10~100克的最少，1~10克的稍多，0.1~1克和0.1克以下的最多;同時他還發(fā)現(xiàn)這些碎片的重量之間存在著倍數(shù)關系，即較大塊的重量是次大塊的重量的16倍……因此他發(fā)現(xiàn)了“碎花瓶理論”、這個理論可以幫助人們恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古和天體的研究帶來了意想不到的效果、這個人就是丹麥的物理學家雅各布·博爾。

　　摘編自《光明日報》(2011年2月21日)

　　材料2

　　迪迪·艾倫年輕時到一家電影公司打工，跟著知名電影剪輯師羅伯特·懷斯學習、她在給電影《江湖浪子》剪輯時，犯了一個非常不應該的錯誤：在從一個鏡頭切換到另一個鏡頭時，第一個鏡頭中的聲音竟然延續(xù)到第二個鏡頭中去，并且長達三秒鐘，導致的結局：主人公駕駛汽車逐漸遠去，鏡頭隨之切換到達的目的地場景，而這時依舊可以聽見第一個鏡頭中的汽車聲!羅伯特·懷斯非常生氣，他把這段影片往艾倫面前一扔說：“把你所犯的錯誤剪掉!”艾倫沮喪極了，正在她準備剪去自己所犯的那個“錯誤”時，她忽然看見窗臺上的一個小盆景，那是一株地莓，她曾經(jīng)生長在艾倫家的園子里、只是別的地莓都能長出又甜又紅的果實，唯獨這株地莓不會結果，可它雖然不會結果，卻能開出特別鮮紅的花朵!所以艾倫把它移植到了這里，成了一道美麗的風景!如果說不會結果是一種“錯誤”，但就在這種錯誤中，它卻開出了最美麗的花!想到這里，艾倫怦然心動，她開始重新審視起那段影片，猛然意識到：這個錯誤的本身，其實就是一朵最美麗的地莓花!按照傳統(tǒng)的技法，在鏡頭切換的同時聲音也隨之戛然而止，艾倫卻把聲音延續(xù)到第二個鏡頭中，而這不僅能巧妙糅合由鏡頭切換而產(chǎn)生的斷裂感，還能更加有序地連貫電影節(jié)奏!艾倫由此想到，有些時候，把第二個鏡頭中的聲音提前一點出現(xiàn)在第一個鏡頭的結尾處，也是一種能巧妙顯示電影節(jié)奏的手法、于是，她把這種“錯位剪輯”用到了這部影片的每一個切換的鏡頭中、影片上映后，這種剪輯效果讓所有觀眾耳目一新，并引起了電影同行的關注和沿用，一場電影剪輯藝術的革新悄悄開始了!當86歲高齡的艾倫病逝后，人們對艾倫的人生態(tài)度和對電影的貢獻作了這樣的總結：“她深信這個世界上沒有真正的錯誤，只有被忽略的智慧!即便是一株無法結出果實的地莓，也不要輕易扔掉，因為它可能會開出最美麗的花朵!”

　　摘編自《揚子晚報》(2011年6月27日)

　　(1)從打碎花瓶這一現(xiàn)象中所概括出的“碎花瓶理論”為什么能幫助人們恢復文物、隕石等不知原貌的物體?

　　第一問：(1)實踐決定認識，認識反作用于實踐，理論源于現(xiàn)實，碎花瓶理論是

　　(2)如何理解“這個世界上沒有真正的錯誤，只有被忽略的智慧”?

　　(3)上述兩例對我們增強創(chuàng)新意識有何啟示?

　　參考答案：(1)實踐是認識的基礎,實踐決定認識，實踐是認識的來源、實踐認識的目的;認識特別是反映事物本質和規(guī)律性的理性認識，對實踐具有能動的反作用。正確的認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預期的效果;當錯誤的認識誤導實踐時，就會對實踐產(chǎn)生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗。

　　這一原理要求我們重視實踐，因為只有實踐，才能得出正確的認識。而且要懂得運用正確的認識去指導實踐，否則實踐就會受到損失。

　　材料中的碎花瓶理論的提出正是實踐的結果，而得出的這一理論又指導了以后的實踐，即回復文物的具體實踐。

　　(2)真理是對客觀事物及其規(guī)律的正確認識。而謬誤是歪曲的反映事物的本質。真理和謬誤是不同的兩種認識，它們是對立的。真理和謬誤又是統(tǒng)一的，它們相互依存，在一定條件下會相互轉化。真理和謬誤在一定范圍內(nèi)的對立是絕對的，但超出一定范圍，它們就會互相轉化，真理變成謬誤，謬誤變成真理。只要總結失敗的經(jīng)驗教訓，就能夠獲取真理性認識，因為錯誤往往是正確的先導;同時，在批判謬誤的過程中可以發(fā)現(xiàn)和發(fā)展真理。材料中艾倫把傳統(tǒng)的技法轉化為錯位剪輯，把按照傳統(tǒng)技法的錯誤成功的轉化為一種新的錯位剪輯方法，正確的說明了真理和謬誤的辯證關系。

　　(3)創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，這一意識的提出并非空穴來風，也要在實踐中進行。通過實踐的具體進行，可以總結出工作的靈感或者缺陷，從而進一步改進，促進社會不斷向前發(fā)展。總之，創(chuàng)新的實現(xiàn)離不開實踐，也離不開人的意識的主觀能動性。

　　35.結合材料回答問題

　　材料1

　　十一屆全國人大常委會第二十次會議初次審議的《中華人民共和國個人所得稅法修正案(草案)》將個人所得稅免征額由現(xiàn)行的每月2000元調至3000元、隨后，全國人大常委會通過中國人大網(wǎng)向社會公開征求意見，共收到82707人提出的意見23萬余件、82536人對個人所得稅起征點發(fā)表意見，其中要求提高起征點的意見高達83%。

　　2011年5月10日和20日，全國人大法律委員會、財政經(jīng)濟委員會和全國人大常委會法制工作委員會聯(lián)合召開座談會，還分別聽取11位專家和16位來自不同地區(qū)、不同職業(yè)、不同收入群體具有一定代表性的社會公眾對草案的意見、

　　6月27日，個法修正案草案再次提交全國人大常委會審議時，二審稿對3000元起征點仍未作修改、在審議過程中，有委員表示，網(wǎng)上征求意見中，要求提高起征點的占83%、對如此集中的意見，草案未充分回應，很難向公眾解釋清楚、更有委員指出，個人所得稅法不是5000元、3000元的問題，而是如何更認真地對待群眾意見和老百姓的關注問題、

　　6月30日，全國人大常委會第二十一次會議以134票贊成、6票反對、11票棄權，決定對《中華人民共和國個人所得稅法》作如下修改：一、第三條第一項修改為：“工資、薪金所得，適用超額累進稅率，稅率為百分之三至百分之四十五、”二、第六條第一款第一項修改為：“工資、薪金所得，以每月收入額減除費用三千五百元后的余額，為應納稅所得額、”

　　摘編自 中國人大網(wǎng)(2011年6月30日、2011年7月1日)

　　材料2

　　此次個人所得稅法的修改將在社會生活中發(fā)揮積極作用、首先，大幅度減輕中低收入納稅群體的負擔、一方面，減除費用標準由2000元提高到3500元后，納稅人納稅負擔普遍減輕、工薪收入者納稅面調整后，納稅人數(shù)由約8400萬人減至約2400萬人、另一方面，通過調整工薪所得稅率結構，使絕大部分工薪所得納稅人在享受提高減除費用標準的同時，進一步減輕稅負、這兩個措施是不一樣的，減除費用的提高是普惠，通過稅率級距調整進行結構性的變化，是使中低收入納稅群體在減稅的基礎上進一步減稅、此外，適當擴大低檔稅率和最高檔稅率的適用范圍，使低稅率向大部分納稅人傾斜、其次，適當加大對高收入者的調節(jié)力度、實行提高工薪所得減除費用標準和調整工薪所得稅率結構變化聯(lián)動，能夠使一部分高收入者在抵消減除費用標準提高得到的減稅好處以后，適當增加一些稅負。

　　摘編自 中國人大網(wǎng)(2011年6月30日)

　　(1)此次個稅法修改過程如何體現(xiàn)了中國特色社會主義民主?(5分)

　　(2)結合此次個稅法的修改，分析當前我國收入分配制度改革的趨向和合理調整收入分配格局的要求、(5分)

　　參考答案：(1)社會主義民主是多數(shù)人的民主，是廣大人民群眾做了國家的主人，獲得了管理國家的權利，人民民主是真正的民主�！吨腥A人民共和國個人所得稅法修正案》的修訂過程體現(xiàn)了中國特色社會主義民主。在修訂的過程中，召開聽證會，網(wǎng)上征求意見，接受來自于不同地區(qū)、不同職業(yè)、不同收入群體具有一定代表性的社會公眾對草案的意見，最后做出了符合人民要求的調整。充分體現(xiàn)了人民群眾參政議政的權利，讓人民真正享受到了廣泛性、真實性的民主。

　　(2)我國當前收入分配制度的趨向是通過深化收入分配改革，解決收入差距過分懸殊的問題，轉向包容性和共享式發(fā)展。

　　合理調整收入分配格局的要求有：①堅持完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平。②加快調整國民收入分配格局，主要努力提高居民收入在國民收入中的比重，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步。③加大個人收入分配調節(jié)力度：一是提高低收入者收入，二是努力擴大中等收入者比重，三是切實對過高收入者進行有效調節(jié)，四是取締非法收入，五是規(guī)范壟斷行業(yè)的收入。六是完善公務員(微博)工資制度，深化事業(yè)單位收入分配改革。

　　相關推薦：

　　2012考研真題及答案解析專題 

　　2012考研真題在線交流專區(qū)

　　2012考研成績查詢免費提醒

　　2012考研復試分數(shù)線發(fā)布通知