從1995年開始，我國對(duì)學(xué)位授權(quán)審核辦法逐步進(jìn)行改革，目前在一定的學(xué)科范圍內(nèi)和一定的總量控制下，碩士點(diǎn)審批權(quán)下放給成立了省級(jí)學(xué)位委員會(huì)的省市和一部分條件較好的高等學(xué)校。但由于總量一定，目前各大高校依舊無法完全實(shí)現(xiàn)每一個(gè)符合要求的學(xué)科碩士點(diǎn)都能夠保證成功申報(bào)。王秀峰透露，2010年，貴州大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)同時(shí)申報(bào)了一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。但當(dāng)年，教育部下發(fā)給貴州省高校關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的建設(shè)指標(biāo)只有一個(gè)。貴州省教育廳最終組織相關(guān)專家進(jìn)行投票，兩個(gè)學(xué)校打成平手。在省教育廳的要求下，王秀峰提出了兩個(gè)方案。

　　王秀峰：第一個(gè)方案，教育廳爭取教育部多給個(gè)指標(biāo)，大家皆大歡喜。如果實(shí)在不行，應(yīng)該保住我們的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，同時(shí)可以取消理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的一級(jí)學(xué)科，但是要保住理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的二級(jí)學(xué)科。

　　王秀峰認(rèn)為，堅(jiān)持申報(bào)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，是站在學(xué)院角度全局考慮做出的選擇。

　　王秀峰：貴大建了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)以后可以申報(bào)專業(yè)學(xué)位，有利于學(xué)科發(fā)展。而且貴州的主要力量集中在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們研究貧困經(jīng)濟(jì)學(xué)、研究喀斯特山區(qū)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，這就是我們的長項(xiàng)。

　　但在教授理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的楊紹政看來，這些并不能成為理論經(jīng)濟(jì)學(xué)被拋棄的理由。

　　楊紹政：不管怎么平衡，這個(gè)點(diǎn)已經(jīng)建設(shè)了六年，是不能取消的，而且這個(gè)決定沒跟任何老師商量過。

　　采訪中，貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長王秀峰一再向記者強(qiáng)調(diào)，申請(qǐng)取消理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)并不是他的本意。

　　王秀峰：我是院長，我也不愿意放棄。

　　但最終，2010年，貴州大學(xué)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)申報(bào)一級(jí)碩士點(diǎn)的申請(qǐng)雙雙被教育部批準(zhǔn)。而貴州大學(xué)的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)卻在學(xué)院棄卒保帥的思路下，成為了那枚被丟棄的棋子。盡管王秀峰保證，2014年貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)努力向上級(jí)申請(qǐng)恢復(fù)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，但他也承認(rèn)，如今的結(jié)果對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)院已經(jīng)造成損失。

　　王秀峰：學(xué)科走了彎路，這肯定是損失。

　　在21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇看來，貴州大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)所遭遇的問題并非個(gè)案，貴州大學(xué)的困境正是中國教育目前面臨的諸多難題中的一個(gè)。

　　熊丙奇：現(xiàn)在這就是我國大學(xué)辦學(xué)的一個(gè)嚴(yán)重問題，學(xué)校內(nèi)部沒有形成學(xué)術(shù)自治、教師治校的基本制度，因此很多本來應(yīng)該通過學(xué)術(shù)決策或教育決策的事，就變成了行政決策。

　　國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部2009年頒布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄設(shè)置與管理辦法》中明確規(guī)定，學(xué)科門類的設(shè)置應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。如需調(diào)整，需要廣泛征求學(xué)位授予單位和專家意見。但貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的師生們是在理論經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)被取消兩年之后才得知的消息，本應(yīng)為學(xué)科調(diào)整提供意見的學(xué)術(shù)委員會(huì)是否起到了應(yīng)有的作用?高等學(xué)校又該如何掌控自己的辦學(xué)自主權(quán)?

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