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  【摘要】中科院研究所研究生的真實生活是怎樣的,他們讀研都做哪些事情?本文描繪了化學研究所的研究生真實的工作與學習情況,并給廣大考生提出了不少寶貴建議。

  【關鍵詞】感悟 建議

  從中國科學院畢業(yè)已數(shù)年,但回憶起中科院仍覺得十分親切,追憶往昔或敬畏,或懷念,或欣喜。下面我給大家講述我在化學所的生活與感悟。

  一、機緣巧合,我成了王樹老師的學生

  我是在2004年9月由中國科學院蘭州化學物理研究所考入中國科學院化學研究所攻讀博士學位的,能夠有幸成為王樹老師的學生也算是機緣巧合。王老師作為“百人計劃”入選者,于2004年9月到了我們所有機固體組,而我則幸運地成了王老師在化學所的第一批學生。桃李不言,下自成蹊。我們實驗室多名學生在自己的科研工作中取得了不錯的成績,并相繼在J. Am. Chem. Soc., Adv. Mater.,Angew. Chem. Int. Ed.等國際著名期刊上發(fā)表多篇學術(shù)論文,并獲得了多項獎勵。

  二、在化學所的學習和工作

  一進實驗室,我的第一個合成實驗就是合成水溶性聚合物。我本科學的是化學工程,碩士學的是物理化學,對有機合成工作接觸得相對少一些。王老師在這方面給了我很大幫助,實驗中出現(xiàn)的各種問題,王老師總能給我找到原因并找到解決的辦法。

  當工作生活不太順利的時候,他又成了我們兼職的心理輔導員。要在短短三年博士學習期間掌握大量知識,并取得很好的研究成果,每個人都面臨很大的壓力。在實驗中,我經(jīng)常遇到難題,有些反應進行得不順利,或者產(chǎn)率偏低,有時候做出來的實驗結(jié)果跟預想不同,甚至出現(xiàn)相反的結(jié)果,這些問題有時候嚴重影響了我的情緒。這時候,王老師總是會及時發(fā)現(xiàn),并恰如其分地給我做一些思想工作,他肯定我工作的同時,也給我指出,這是每個實驗工作者所必須面對的,不要氣餒,靜下心來想想問題出在哪里,再想辦法找到解決問題的方法,在以后的實驗中吸取教訓,這樣才能進步。

  三、對在讀學生的建議

  (一)勤奮工作,統(tǒng)籌結(jié)合

  “業(yè)精于勤,荒于嬉!睂W化學這門實驗科學,是需要付出汗水才能有所收獲的。我們組有很大一部分工作是有機合成,大家都知道,這是一個非常煩瑣耗時的工作,設定路線,準備原料,開始反應,之后還要分離分析,結(jié)構(gòu)鑒定。當同時做兩個以上合成反應時,就需要事先進行一些統(tǒng)籌規(guī)劃,做到忙而不亂。當然,盡量做好每個反應的筆記也相當重要,不至于在出現(xiàn)問題時手足無措,無從查起。

  (二)尊重導師,團結(jié)同學

  讀學位的數(shù)年,接觸最多的就是導師和實驗室的師兄(弟)、師姐(妹),大家能在一起做科研,本身也是一種緣分。尊重導師、團結(jié)同學就成了與大家保持良好關系的一個基本原則。受到導師批評、和同學發(fā)生矛盾時,首先檢討自己,不抱怨,不賭氣。珍惜大家在一起的短短幾年時間。希望當你畢業(yè)之后,回想起在化學所的那些日子,心中都是美好的回憶。

  (三)勞逸結(jié)合,事半功倍

  科研工作難免有疲憊的時候,適當?shù)姆潘蓵鸬绞掳牍Ρ兜男Ч。王老師也試圖在這方面為我們做出榜樣,有時周末組織我們?nèi)ネ饷媾琅郎,去體育館打打羽毛球等,在那里,你能發(fā)現(xiàn)老師、同學另外的一面,或許他(她)是一個K歌高手,或許是一個體育健將?傊,在緊張的科研工作之余,參加一些這樣的體育活動非常有必要。

  (四)戒驕戒躁,踏踏實實

  實驗不能一蹴而就,必須按部就班,踏踏實實,從點點滴滴做起。化學所每年都有大量優(yōu)秀的學術(shù)研究成果出爐,每個人都希望上面有自己的一筆。當看著自己身邊的同學都相繼做出不錯的研究成果,要保持清醒頭腦,不能亂了自己的方寸。

  實驗工作不可能一帆風順,經(jīng)常會出現(xiàn)誰也無法預料的結(jié)果。出現(xiàn)問題后,要仔細回想,找出問題的所在,再設計修改實驗方案,重新來做。對每一個實驗結(jié)果都要重復幾遍,確保實驗結(jié)果的可重復性和可靠性。

  (五)拓寬視野,瞄準前沿

  經(jīng)常關注所在領域特別是本專業(yè)自己研究方向的最新科研成果,并把它及時反映到自己的科研工作中。當然,拓寬視野的另一個方面就是與別人溝通,與別的同行交流。所里面或所外面有與自己研究相關的講座、論文答辯什么的,都應該積極去聽,并事先做好準備。除此之外,我們研究組每周還有一個組內(nèi)的小型報告,目的是講一下自己的研究進展、想法,并一同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我覺得這個做法很好,一方面可以借此機會很好地整理一下自己的思路,另一方面也可以很好地鍛煉一下自己的口才。

  (選自《師生之道》,有刪減)

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