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2016考研選專業(yè):正走下坡路的10個專業(yè)

來源:考試吧 2015-6-27 13:36:26 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
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  國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

  《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報告》排出的本科就業(yè)十大紅牌警告專業(yè)(失業(yè)量較大、就業(yè)率較低、薪資較低,為高失業(yè)風(fēng)險型專業(yè)),國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)赫然在列。

  早在建國初期我國部分高校就設(shè)置了國際貿(mào)易類專業(yè),然而當(dāng)時外貿(mào)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小,并未形成太大影響。1979年改革開放以后,國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、工業(yè)外貿(mào)等專業(yè)迅速成為熱門專業(yè)。1998年原國家教委將上述四個專業(yè)調(diào)整為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。如此合并而來的專業(yè),學(xué)習(xí)內(nèi)容紛繁龐雜,包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)等等。2001年,中國加入WTO,國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)一時大熱,吸引大量的學(xué)生涌入。

  但這個專業(yè)并沒有持續(xù)堅挺,一來從1997年東南亞金融危機(jī)到2008年的全球金融危機(jī),世界經(jīng)濟(jì)并不景氣;二來在20世紀(jì)90年代各高校紛紛跟風(fēng)開設(shè)該專業(yè),培養(yǎng)出來的學(xué)生量大質(zhì)堪憂。

  社會學(xué)

  “我學(xué)社會我賢惠,終身貢獻(xiàn)居委會。”在2010年走紅網(wǎng)絡(luò)的日志《一條狀態(tài)引發(fā)的專業(yè)爆炸》中,學(xué)生們?nèi)缡峭略闵鐣䦟W(xué)。與大多數(shù)研究上層建筑的人文類學(xué)科相似,當(dāng)下的社會學(xué)專業(yè)已成為社會的“雞肋”。

  因為其百家爭鳴的理論學(xué)派和深入生活的田野調(diào)查,更因為它以解決社會問題為己任的普世情懷和現(xiàn)實意義,社會學(xué)曾一度受到年輕學(xué)子的青睞。然而因為種種緣故,直到1979年,中國的社會學(xué)才真正發(fā)展起來,至今在社會上的影響度和認(rèn)知度也不高。更讓人灰心喪氣的是,目前國內(nèi)的社會學(xué)正淪為閉門造車的“政治修辭學(xué)”——部分學(xué)者每天只會扛著遠(yuǎn)離社會學(xué)精神的口號滿街亂竄,向國家騙取經(jīng)費,然后足不出戶就完成毫無現(xiàn)實意義的學(xué)術(shù)報告。

  在鳳凰網(wǎng)制作的“中國大學(xué)現(xiàn)今十大最悲哀的學(xué)科”中,社會學(xué)榜上有名。學(xué)社會學(xué)的人,或是遠(yuǎn)離了社會,或是無法提出解決社會問題的方法,即使是提出來解決問題的辦法,放到中國的環(huán)境里,這些方法也統(tǒng)統(tǒng)失效。這不得不說是整個學(xué)科的悲哀。

  公共事業(yè)管理

  “公管公管,東管管,西管管,‘大內(nèi)總管’最后來個撒手不管!痹诟鞔蟾咝5木W(wǎng)絡(luò)論壇里,關(guān)于公共事業(yè)管理專業(yè)的質(zhì)疑比比皆是。戲謔之言并非空穴來風(fēng),這個專業(yè)正處于“寬進(jìn)窄出”的尷尬境地。

  1999 年,東北大學(xué)和云南大學(xué)率先在全國招收公共事業(yè)管理專業(yè)的本科生。隨后五年,開設(shè)該專業(yè)的院校更是由57所擴(kuò)展到300多所。一時間,這個“舶來專業(yè)”在國內(nèi)成了人人爭搶的香餑餑,它也在眾人的追捧中不斷吸收進(jìn)體育、文教、衛(wèi)生、環(huán)保等專業(yè)知識,貪婪地成長。急速的膨脹往往意味著囫圇吞棗,在十多年的發(fā)展后,公共事業(yè)管理成了一個博而

  不精的專業(yè)“怪胎”。大學(xué)四年下來,學(xué)生們習(xí)得的管理知識只有半桶水,其他專業(yè)知識也只有半桶水,兩者難以融為一桶受市場歡迎的“瓶裝水”。更為嚴(yán)峻的是,教育部對該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)能在公共事業(yè)單位從事管理工作的高級專門人才”。但是,在中國,要從事公共事業(yè)管理,那只有千軍萬馬闖過公務(wù)員考試這條獨木橋。因為除了進(jìn)入官方體制,當(dāng)下中國并沒有多少NGO組織,更談不上社會自治和公民社會,而公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生也只能淪為看守草料場的林沖——英雄無用武之地。

  電子商務(wù)

  近幾年,網(wǎng)絡(luò)交易的興起使電子商務(wù)專業(yè)受到各大高校追捧。據(jù)統(tǒng)計,自2001年教育部首次批準(zhǔn)13所高校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)以來,如今已有339所高校開設(shè)了該專業(yè)。目前該專業(yè)在校本科生已有7萬名,?粕_(dá)到20多萬。不過按照人力資源專家預(yù)測,電子商務(wù)人才缺口在未來幾年仍達(dá)到200萬之多。

  但電子商務(wù)專業(yè)誕生之初,就存在爭議。有學(xué)者認(rèn)為其缺乏充分的實踐資料和理論基礎(chǔ)。事實證明,不少高校扯著“電子商務(wù)”大旗招生,但在課程上僅僅是計算機(jī)課程和經(jīng)濟(jì)管理課程的簡單堆砌,導(dǎo)致學(xué)生“樣樣學(xué),樣樣不精”。2008年教育部電子商務(wù)教學(xué)指導(dǎo)委員會提出“電子商務(wù)知識體系”模塊,指導(dǎo)各個高校的電子商務(wù)課程建設(shè),顯然是在為之前的倉促埋單。2011年團(tuán)購網(wǎng)站集體低迷,電子商務(wù)第三次浪潮已經(jīng)到來,這一次動蕩持續(xù)時長也將考驗社會對電子商務(wù)專業(yè)的熱情。

  英語

  自2009年麥可思研究院撰寫的《中國大學(xué)生就業(yè)報告》首次公布以來,英語本科專業(yè)連續(xù)三年都被列進(jìn)就業(yè)紅牌警告榜單。這在過去是不可想象的。自改革開放以來,中國與世界的交往越來越多,越來越頻繁,這樣的社會環(huán)境背景下,英語一直以強勢面貌出現(xiàn)。其中有兩個很明顯的英語熱潮,一是1990年前后自費留學(xué)教育的逐步開放,讓考“TOEFL”和“GRE”成為當(dāng)時潮流;二是2001年中國加入WTO前后的幾年時間內(nèi),英語教育受到國家自上而下的推動,在民間受到歡迎。

  在中國,英語作為第一外語,獲得了官方默許的肯定,但這種肯定已經(jīng)脫離了英語作為一種交流工具的本質(zhì)——想想看,即使你報讀古漢語專業(yè)研究生也要通過英語的考試。另一方面,外資企業(yè)實行本土化策略,人民幣升值抑制中小企業(yè)出口,社會對英語人才的需求缺乏增長點。當(dāng)英語失去了職場“光環(huán)”后,人們開始懷疑英語教育在中國的模式是否恰當(dāng)。

  文學(xué)

  無論是傳統(tǒng)文學(xué)的衰頹,還是網(wǎng)絡(luò)寫作的風(fēng)靡,似乎都與大學(xué)的中文系無關(guān)。北大中文系主任陳平原在回顧中文系的輝煌

  時曾說:19世紀(jì)以前的大學(xué),人文學(xué)科是中心,30年前,文科考生首選中文系。但隨著自然科學(xué)和社會科學(xué)的崛起,人文學(xué)科逐漸被邊緣化。

  中文系教育本身也矛盾重重:號稱“不培養(yǎng)作家”的中文系,以《文學(xué)史》、《文學(xué)理論》等為主要教材,將“文學(xué)”徹底知識化、模式化,并在脫離文學(xué)本身創(chuàng)造性和想象性的路上越走越遠(yuǎn)。很多學(xué)生畢業(yè)的時候,連基本的寫作能力都不過關(guān)。忽視學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)、人文學(xué)科本身就業(yè)指向性不明顯等諸多因素,直接導(dǎo)致了中文系畢業(yè)生在就業(yè)市場上缺乏競爭力!熬蜆I(yè)面寬”的優(yōu)勢也隨著專業(yè)細(xì)分、就業(yè)市場不斷被分割而成了劣勢。

  表演藝術(shù)

  剛剛過去的北影招生考試成為媒體和網(wǎng)絡(luò)熱點,一邊聚起想看帥哥美女的閑人,一邊卻牽動著超過2.5萬個考生家庭的心。其中,報考表演學(xué)院的有6186人,最終錄取的只有85人,雖然這已經(jīng)是大手筆擴(kuò)招之后的人數(shù),卻仍有九成以上的人成了“炮灰”。

  “藝考熱”的背后折射出不少隱憂:且不論這九成“炮灰”,即使是那幸運的1%,也未必能如趙薇、章子怡等成為“明星”,不少畢業(yè)生都迫于生計而選擇另謀生路。高校擴(kuò)招、藝術(shù)院校增多、劇院企業(yè)化等諸多因素,讓就業(yè)形勢變得更加嚴(yán)峻。

  2011年,北京電影學(xué)院教師隋蘭曾發(fā)微博炮轟考生素質(zhì)低,竟不知四大發(fā)明為何物。同樣,在專業(yè)素養(yǎng)上,比起能吃苦、忍得住寂寞的前輩們,如今的表演系學(xué)生實力也很有差距。另一方面,周冬雨、龔琳娜、旭日陽剛等人的意外走紅,也讓如今的演藝圈逐漸“重術(shù)而輕道”,很多人妄圖借媒體炒作、潛規(guī)則等投機(jī)方式上位。2012年2月,出品人楊子在微博上公開了一封來自陌生女子的求“潛規(guī)則”私信。此舉再次將演藝圈“潛規(guī)則”橫行的行業(yè)內(nèi)幕揭開,行業(yè)聲譽每況愈下。

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