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　　41、美育如何塑造完整人?

　　答案：

　　(1)美育以情感豐富人的心靈;

　　(2)美育以藝術(shù)啟迪人的智慧;

　　(3)美育以審美培養(yǎng)人的情操。P62-63

　　42、簡述教育學在美育中的作用。

　　答案：

　　第一，教育學在教育哲學層面為美育劃分疆界。

　　第二，教育學在教育科學層面為美育提供教學原則、教學方法。P52

　　43、兒童審美活動的基本方法是什么?

　　答案：

　　(1)幻想;

　　(2)夸張。P118

　　44、簡述在小學美育中，如何提高學生的審美感知能力。

　　答案：

　　(1)在培養(yǎng)學生的感受力方面，對小學生的審美教育首先要著重培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力，使得他們通過觀察發(fā)現(xiàn)事物的美。

　　(2)此外，在觀察的基礎(chǔ)上，教師要教會學生運用視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺去體驗事物，培養(yǎng)審美態(tài)度，提升審美注意，發(fā)現(xiàn)事物的美。P128

　　45、結(jié)合實例，論述美育的實施途徑。

　　答案：

　　(1)開設(shè)多種優(yōu)質(zhì)的美育課程。課堂教學是學校教育的主要方式。所以，美育的實施首先是在課堂教學中進行的。教師要調(diào)動一切可能的因素，在課堂教學中實施美育。

　　(2)組織豐富的美育實踐活動。

　�、俳M織藝術(shù)愛好小組活動;

　�、趲ьI(lǐng)學生走進大自然;

　�、蹍⒂^博物館及有意義的展覽;

　　④組織學生觀看影視作品和戲劇表演;

　�、萁M織各種慶祝、聯(lián)誼和比賽活動;

　�、藿M織多種傳統(tǒng)文化實踐活動;

　�、唛_展公益美德實踐活動。

　　(3)建設(shè)高雅的校園文化環(huán)境。

　�、傩�學校園首先應當整齊、清潔、美觀;

　�、谥饕�教學區(qū)或教師辦公地點，最好設(shè)置鏡子或宣傳櫥窗，展示具有鼓勵作用的治學、做人的格言或新書、優(yōu)秀學生介紹、作品介紹等;

　�、蹖W生上課的教室應當窗戶明亮，地面干凈，桌椅擺放整齊，國旗、校訓醒目，墻報、板報美觀大方，獎狀、錦旗懸掛得體，在窗臺或其他地方還可以擺放花草。學生在環(huán)境優(yōu)美、干凈整齊的教室上課，自然會受到美的熏陶。

　　④學校的教師辦公室、圖書館、宿舍、禮堂、飯廳等地都應當做到整齊、清潔、優(yōu)美，這些地方的美化和凈化更應引起重視。

　�、菪�園外部周邊環(huán)境的凈化和美化也應當引起重視。

　�、拮⒅匦�園文化環(huán)境的育人作用。營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人。P132-135

　　46、聯(lián)系實際，談?wù)剬W校美育主要包括的內(nèi)容。

　　答案：

　　(1)以自然之美陶冶學生性情。首先，通過自然美的鑒賞，學生可以了解自然美的特征，增強審美感知和理解能力。

　　其次，通過自然美的欣賞開闊視野，增加知識，陶冶性情。最后，通過自然美的欣賞，尤其是一些人化的自然美的欣賞，不僅可以增強學生熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感，而且能夠增強學生的民族自豪感。

　　(2)以藝術(shù)之美提升學生修養(yǎng)。

　　首先，通過藝術(shù)之美，激發(fā)學生的情感體驗，引導學生理解美的本質(zhì)、得到美的陶冶。

　　其次，通過藝術(shù)美育，讓學生掌握不同藝術(shù)形式的不同表現(xiàn)方式、不同藝術(shù)體裁的不同風格特點，從而提高藝術(shù)鑒賞能力。

　　最后，通過藝術(shù)的審美和藝術(shù)技能的訓練，使得學生具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)或創(chuàng)造能力，使學生獲得情緒感染、引起感情共鳴，提高學生在藝術(shù)實踐方面的修養(yǎng)，從而在美的實踐中追求高尚的人生。P77-78

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