很多考生都為復(fù)習(xí)時(shí)“背過(guò)就忘”而煩惱。相關(guān)輔導(dǎo)老師和自考過(guò)來(lái)人建議，如果感覺(jué)單純背書效率低，不妨嘗試使用記筆記、聽(tīng)錄音、朗讀等復(fù)習(xí)方式加深記憶。

　　自考復(fù)習(xí)要立足于課本，但很多考生卻養(yǎng)成了只動(dòng)眼不動(dòng)手的習(xí)慣。考生小宋就是如此。他說(shuō)，復(fù)習(xí)時(shí)總是覺(jué)得精力沒(méi)法集中，昨天看過(guò)的東西，第二天就忘得差不多了，直到考試時(shí)還有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記牢。北京新思路學(xué)校教務(wù)主任李成林認(rèn)為，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中還是要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，不能只看書。做復(fù)習(xí)筆記要以章為單元，復(fù)習(xí)一章記一章，這樣有助于考生對(duì)全書中的知識(shí)布局有一個(gè)系統(tǒng)掌握，每次看書前，都應(yīng)先拿出筆記來(lái)梳理知識(shí)點(diǎn)。

　　自考畢業(yè)生鄧源介紹，最初參加自考時(shí)全憑自己看書自學(xué)，效果并不好。后來(lái)參加了某輔導(dǎo)班之后，通過(guò)率卻明顯提高。他覺(jué)得花錢報(bào)班不好好學(xué)太虧了，于是聽(tīng)講時(shí)精力特別集中，很多知識(shí)點(diǎn)通過(guò)聽(tīng)課時(shí)就有了很深的印象，之后看書復(fù)習(xí)也變得更加得心應(yīng)手。

　　除了記筆記和聽(tīng)講，也有不少考生復(fù)習(xí)時(shí)都采用大聲朗讀的方式。記者在某民辦校發(fā)現(xiàn)一些考生在晨讀時(shí)都用很大的聲音朗誦課本。其中一位考生介紹，朗讀教材的時(shí)候就好像是自己在給自己講課，看書時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)先產(chǎn)生視覺(jué)印象，把書讀出來(lái)再聽(tīng)進(jìn)耳中又可以對(duì)知識(shí)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)印象。通過(guò)眼、口、耳3種方式把知識(shí)強(qiáng)迫灌輸給自己，比單純用眼看書時(shí)更容易集中精力。

　　相關(guān)輔導(dǎo)老師介紹，根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于每一位考生而言，讓自己精力集中記憶加深的方式都有所不同，有些考生容易集中精力，單靠看書就能記牢知識(shí)，如果一邊看書一邊朗讀反而會(huì)分心。而有些考生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)獲取信息的效率則高于視覺(jué)，對(duì)于看書時(shí)不容易集中精力，可以通過(guò)出聲朗讀、記筆記等不同的復(fù)習(xí)方式，看看哪種最有效，摸索出一套適宜自己的學(xué)習(xí)方法以加深記憶。

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