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2019年初級護(hù)師考試《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》試題及答案(4)

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  第4單元護(hù)理理論

  1.護(hù)士協(xié)助病人進(jìn)行康復(fù)鍛煉屬于紐曼保健系統(tǒng)模式中的

  A. 一級預(yù)防

  B.二級預(yù)防

  C.三級預(yù)防

  D. 四級預(yù)防

  E.五級預(yù)防

  2.紐曼保健系統(tǒng)模式中的“初級預(yù)防”是指

  3.A.當(dāng)壓力源穿透正常防御線引起機(jī)體反應(yīng)后,采取的早期診斷、治療和護(hù)理措施

  B.預(yù)防應(yīng)激原侵犯或減少侵犯的可能,加強(qiáng)機(jī)體正常防御

  C. 幫助病人預(yù)防并發(fā)癥

  D. 幫助病人進(jìn)行康復(fù)鍛煉

  E.采取預(yù)防措施,增強(qiáng)抵抗力,以防止復(fù)發(fā)。

  3.強(qiáng)調(diào)護(hù)患關(guān)系在護(hù)理中作用的理論是

  A.保健系統(tǒng)模式

  B.自理模式

  C.壓力模式

  D.人際關(guān)系模式

  E.基本需要層次論

  4.提出自我照顧模式的是

  A. 紐曼

  B.漢斯

  C.奧瑞姆

  D. 佩普勞

  E.羅伊

  5.發(fā)生疾病時(shí)個(gè)體的第三線防衛(wèi)是

  A.正確對待問題

  B.向朋友尋求幫助

  C.尋求醫(yī)護(hù)人員的幫助

  D.自我救助

  E.減少壓力的影響

  6.提出人際間關(guān)系模式的是

  A.佩普勞

  B.貝蒂·紐曼

  C.羅伊

  D.奧瑞姆

  E.漢斯·席爾

  7.關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解,不正確的是

  A.是一種幫助與被幫助的關(guān)系

  B.足以護(hù)士為中心的關(guān)系

  C. 是一種治療關(guān)系

  D. 是多方面、多層面的專業(yè)性互動(dòng)關(guān)系

  E.是在護(hù)理活動(dòng)中形成的

  8.下列關(guān)于奧瑞姆提出三種護(hù)理補(bǔ)償系統(tǒng)的理解,正確的是

  A. 護(hù)理昏迷病人應(yīng)用支持教育系統(tǒng)

  B.部分補(bǔ)償系統(tǒng)適用于病人自理能力缺陷時(shí)

  C.三種補(bǔ)償系統(tǒng)中只有支持教育系統(tǒng)需病人參與自理活動(dòng)

  D. 全補(bǔ)償系統(tǒng)要求病人參與自理活動(dòng)

  E.支持教育系統(tǒng)是病人有能力學(xué)習(xí)自理方法,但須在護(hù)士幫助下完成

  9.提出保健系統(tǒng)模式的是

  A.佩普勞

  B.漢斯·塞利

  C.奧瑞姆

  D.紐曼

  E.雷寧格

  10.在護(hù)士與患者接觸的初期階段,護(hù)患關(guān)系發(fā)展的主要任務(wù)是

  A.收集病人的資料

  B. 確定病人的健康問題

  C.為患者制訂護(hù)理計(jì)劃

  D.與患者建立信任關(guān)系

  E.解決患者的健康問題

  11.根據(jù)自理模式理論,對慢性腎炎病人進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)使用

  A. 完全補(bǔ)償系統(tǒng)

  B.支持教育系統(tǒng)

  C.健康教育系統(tǒng)

  D.部分補(bǔ)償系統(tǒng)

  E.預(yù)防系統(tǒng)

  12.紐曼的健康系統(tǒng)模式中有多條防線,其中彈性防線的主要作用是

  A. 對壓力源不斷調(diào)整、應(yīng)對和適應(yīng)

  B.建立起來穩(wěn)定狀態(tài)

  C.調(diào)整機(jī)體內(nèi)各個(gè)亞系統(tǒng)的優(yōu)勢

  D. 防止壓力源入侵,緩沖、保護(hù)正常防線

  E.保護(hù)基本結(jié)構(gòu)

  13.患者,男性,65歲,腦栓塞5個(gè)月。經(jīng)溶栓治療病情穩(wěn)定,但左下肢行走不便,給予下肢功能康復(fù)鍛煉。根據(jù)紐曼的保健系統(tǒng)模式,此種護(hù)理干預(yù)屬于

  A. 五級預(yù)防

  B.四級預(yù)防

  C.三級預(yù)防

  D. 二級預(yù)防

  E.一級預(yù)防

  (14~15題共用備選答案)

  A.全補(bǔ)償系統(tǒng)

  B.部分補(bǔ)償系統(tǒng)

  C.支持教育系統(tǒng)

  D. 健康教育系統(tǒng)

  E.輔助系統(tǒng)

  14.患者,女性,65歲,腦血管意外,意識不清,長期臥床。根據(jù)奧瑞姆的自理模式,護(hù)士提供的護(hù)理應(yīng)屬于

  15.患者,女性,55歲。糖尿病,自理能力良好。護(hù)士向其宣教飲食、活動(dòng)等方面的健康知識,此種護(hù)理活動(dòng)屬于奧瑞姆補(bǔ)償系統(tǒng)中的

  (16~17題共用各選答案)

  A.全補(bǔ)償系統(tǒng)

  B.支持教育系統(tǒng)

  C.康復(fù)系統(tǒng)

  D.部分補(bǔ)償系統(tǒng)

  E.自理系統(tǒng)

  16.根據(jù)自理模式理論,對高血壓病人進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)使用

  17.根據(jù)自理模式理論,對闌尾切除術(shù)后第3天的病人護(hù)理應(yīng)使用

  答案與解析

  1.C。三級預(yù)防是針對發(fā)病后期患病人群采取康復(fù)措施,如功能性康復(fù)、心理康復(fù)等。根據(jù)此界定,可以判斷該題為三級預(yù)防。

  2.B。當(dāng)懷疑或發(fā)現(xiàn)壓力源確實(shí)存在而壓力反應(yīng)尚未發(fā)生時(shí),初級預(yù)防便可開始。初級預(yù)防的目的是防止壓力源侵入正常防線。

  3.D。佩普勞人際間關(guān)系模式重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了病人成護(hù)理對象和護(hù)士之間的人際關(guān)系的形成與終止過程。

  4.C。自我照顧模式即自理模式,是由奧瑞姆(奧倫,Orem)提出的。

  5.C。

  6.A。1952年,佩普勞出版了《護(hù)理人際關(guān)系》一書,在此書中她列出了人際關(guān)系形成過程的各個(gè)時(shí)期在護(hù)理情境中的作用。

  7.B。護(hù)患關(guān)系是一種治療性的人際關(guān)系。是在護(hù)理服務(wù)過程中,護(hù)理人員與病人自然形成的一種幫助與被幫助的人際關(guān)系。護(hù)士作為專業(yè)幫助者處于主導(dǎo)地位,并以病人的需要為中心,而非以護(hù)士為中心。護(hù)患關(guān)系是專業(yè)性的互動(dòng)關(guān)系。

  8.E。9.D。 10.D。 11.B。

  12.D。彈性防線位于機(jī)體正常防線之外。距正常防線越遠(yuǎn),彈性防線越寬,其緩沖、保護(hù)作用越強(qiáng)。主要功能是防止壓力源入侵,緩沖、保護(hù)正常防線。

  13.C。

  14.A。根據(jù)病人的情況,病人沒有能力自理,需要護(hù)士進(jìn)行全面幫助,以滿足病人各方面的需要,因此屬于全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)。

  15.E。

  16.B。高血壓患者在護(hù)士的幫助下有能力執(zhí)行或?qū)W習(xí)一些必需的自理方法。

  17. D。闌尾切除術(shù)后3天可下地做輕微活動(dòng),患者可在護(hù)士指導(dǎo)和協(xié)助下完成部分自理。

 

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