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2017年衛(wèi)生資格考試《主管護(hù)師》練習(xí)手冊(cè)(7)

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  1.根據(jù)馬斯洛的理論,對(duì)人類(lèi)基本需要各層次間關(guān)系的理解,正確的是

  A.需要層次上移后滿(mǎn)足需要的差異性很小

  B.不同層次的需要會(huì)出現(xiàn)重疊甚至顛倒

  C.所有需要都必須立即和持續(xù)地給予滿(mǎn)足

  D.不同層次的需要的位置是固定不變的

  E.各需要層次有其獨(dú)立性,不會(huì)相互影響

  2.進(jìn)行尸體護(hù)理的做法,錯(cuò)誤的是

  A.撤去治療用物

  B.放低頭部

  C.裝上義齒

  D.洗臉閉合眼瞼

  E.用尸單包裹尸體

  3.紫外線(xiàn)殺菌作用最強(qiáng)的波段是

  A.250~275nm

  B.200 275nm

  C.250~270nm

  D.200~275Cm

  E.250~270Cm

  4.通過(guò)交談收集資料的方法,錯(cuò)誤的是

  A.讓病人暢所欲言,切忌打斷話(huà)題

  B.告知交談的目的及所需的時(shí)間

  C.注意傾聽(tīng),及時(shí)給病人反饋

  D.依交談提綱收集資料

  E.選擇適宜的交談環(huán)境

  5.腰椎穿刺后的病人腦壓過(guò)低引起頭痛的機(jī)制是

  A.腦部血液循環(huán)障礙

  B.腦代謝障礙

  C.腦部缺血、缺氧

  D.牽張顱內(nèi)靜脈竇和腦膜

  E.腦膜受刺激

  1.B

  【解析】馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、愛(ài)與歸屬的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類(lèi),依次由較低層次到較高層次。各需要層次問(wèn)的關(guān)系是先必須滿(mǎn)足低層次的需要,然后再考慮較高層次的需要。隨需要層次的上移,各種需要滿(mǎn)足的意義越具有個(gè)體差異性。各需要層次間可相互影響,互相依賴(lài),彼此重疊。

  2.B

  【解析】進(jìn)行尸體護(hù)理時(shí)應(yīng)撤去治療用物,使尸體仰臥,頭下墊一枕,以防面部變色。

  3.C

  【解析】紫外線(xiàn)殺菌作用最強(qiáng)的波段是250~270mm。

  4.A

  【解析】通過(guò)交談收集資料時(shí),要安排合適的環(huán)境,說(shuō)明交談的目的和所需要的時(shí)間,引導(dǎo)病人抓住交談的主題。針對(duì)交談主題要有準(zhǔn)備、有計(jì)劃地進(jìn)行,護(hù)士應(yīng)事先了解病人的資料,準(zhǔn)備交談提綱,按順序引導(dǎo)病人交談。病人敘述時(shí),要注意傾聽(tīng),不要隨意打斷或提出新的話(huà)題,要有意識(shí)地引導(dǎo)病人抓住主題,對(duì)病人的陳述或提出的問(wèn)題,應(yīng)給予合理的解釋和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。交談完畢,應(yīng)對(duì)所交談內(nèi)容作一,結(jié),并征求病人的意見(jiàn),向病人致謝。

  5.D

  【解析】腰椎穿刺由于腦脊液丟失致顱內(nèi)壓降低,使顱內(nèi)靜脈竇及靜脈擴(kuò)張或牽引導(dǎo)致頭痛。

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