2017執(zhí)業(yè)藥師《藥學綜合知識》練習題及答案(10)

　　21.用藥錯誤的主要責任人可能包括

　　A.醫(yī)師B.藥師

　　C.護士D.患者

　　E.收費處、藥品信息維護人員

　　22.發(fā)現(xiàn)用藥錯誤的方法有

　　A.直接觀察

　　B.病歷審查

　　C.崗位工作問責

　　D.計算機檢測方法

　　E.用藥差錯和ADEs報告系統(tǒng)

　　23.作為“發(fā)現(xiàn)用藥差錯的方法”，“用藥 差錯和ADEs報告系統(tǒng)”的優(yōu)點是

　　A.數(shù)據(jù)充分

　　B.可識別用藥錯誤和ADE趨勢

　　C.事件描述可幫助工作人員找到錯誤 原因

　　D.可以發(fā)現(xiàn)可能已經(jīng)發(fā)生的用藥錯 誤，如精神狀態(tài)的改變

　　E.對于識別錯誤來源(特定藥品、劑 量、劑型和用藥途徑)有重要價值

　　24.預防用藥錯誤的策略有

　　A.知識培訓

　　B.科學發(fā)展

　　C.管理規(guī)范到位

　　D.環(huán)境與流程的優(yōu)化與持續(xù)改進

　　E.倡導和建立正確的用藥安全文化

　　25.“管理規(guī)范到位”預防用藥錯誤的具體 措施有

　　A.取消手寫處方以避免辨認錯誤

　　B.禁止使用縮寫以避免溝通失誤

　　C.制定新藥新知識培訓制度，預防因 知識缺失造成的用藥錯誤

　　D.不購入藥名讀音相似、包裝相似的 藥品，避免處方和調(diào)劑差錯

　　E.把重心集中在監(jiān)控高頻發(fā)生錯誤的 藥物使用上如注射劑、抗生素和心 血管用藥

　　26.防范開處方環(huán)節(jié)用藥錯誤的措施是

　　A.醫(yī)囑清楚準確

　　B.醫(yī)囑完整不漏項

　　C.修訂醫(yī)囑及時溝通

　　D.注意觀察以便實現(xiàn)個體牝治療

　　E.加強學習以期掌握選擇正確藥物的 知識與信息

　　27.以“醫(yī)囑清楚準確”防范開處方環(huán)節(jié)用藥錯誤的具體要求有

　　A.寫“每天1次”而不寫qd

　　B.拼寫出單位全名，.如10單位胰，島 素，不寫“10U”

　　C.小數(shù)使用引導零(如0.5ml),不 使用末尾零(如5.0ml)

　　D.醫(yī)師盡可能與患者、看護人交流， 說明處方和任何需預防和觀測的 情況

　　E.避免地方性藥品命名、化學名、不 被認可的縮寫名、首字母或化學 符號

　　28.藥師發(fā)藥應該交代的藥品貯存條件與方法有

　　A.胰島素應置于2T ~ 8弋保存，隨用隨拿

　　B.生物制劑及活菌制劑必須在冰箱 2T;〜8^冷藏

　　C.藥物都應保存在原始包裝中，并不要將瓶外的標簽撕掉

　　D.米索前列醇避免受熱受潮，遇熱 (30T以上)或遇潮分解

　　E.外用藥品與內(nèi)服藥品分開擺放，并 置于兒童不能拿到的地方

　　29.用藥錯誤分九級。下列用藥錯誤中造成患者危害的有

　　A.C級患者已使用，但未造成 傷害

　　B.F級差錯對患者的傷害可導致 或延長患者住院

　　C.A級客觀環(huán)境或條件可能引發(fā) 差錯(差錯隱患)

　　D.E級差錯造成患者暫時性傷 害，需要采取預防措施

　　E.B級發(fā)生差錯但未發(fā)給患者， 或已發(fā)給患者但未使用

　　30.在用藥錯誤防范工作中，藥師“提供藥學服務”的工作有

　　A.開展藥物使用評價工作

　　B.查閱文獻，參與患者治療計劃的 制定

　　C.給醫(yī)師與護士提供正確使用藥物的 信息及建議

　　D.重復檢查可能的相互作用和評價相 關臨床與實驗數(shù)據(jù)

　　E.參與藥物治療監(jiān)控，包括治療和藥 物使用的正確性評價

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