2024年執(zhí)業(yè)藥師《藥二》考情分析

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　　藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(二)真題總體難度不大，相比前兩年年難度降低很多，難題、偏題略有減少，細(xì)節(jié)題略有增加。具有以下特點(diǎn)：

　　(一)重者恒重。

　　如藥物的分類(lèi)與作用機(jī)制所占分值約一半左右，但考法更偏重于藥理作用與作用機(jī)制，直接靠口訣秒殺的直接分類(lèi)題略有減少，更多的是對(duì)機(jī)制進(jìn)一步的理解，如不同鈣通道阻滯劑作用機(jī)制的區(qū)別，抗血栓藥具體的作用機(jī)制等，甚至像熊去氧膽酸治療不同疾病的機(jī)制也需要考生會(huì)區(qū)分。

　　藥物的作用特點(diǎn)、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)分值大概40分，如口服降糖藥的作用特點(diǎn)、抗菌藥的不良反應(yīng)等。當(dāng)然還有部分細(xì)節(jié)題，如常見(jiàn)藥物的用法用量、使用方法、相互作用，有些可以利用自己的工作經(jīng)驗(yàn)或藥物的特點(diǎn)推導(dǎo)出來(lái)。

　　(二)以用定考。

　　今年的很多題目越來(lái)越重視臨床應(yīng)用。如布洛芬的臨床應(yīng)用、抗痛風(fēng)藥的臨床應(yīng)用、消化系統(tǒng)疾病用藥的使用方法、抗菌藥物的適應(yīng)證等，這些都是平時(shí)工作和生活中接觸比較多的藥品，掌握相關(guān)知識(shí)后有助于提高今后的工作能力，充分地體現(xiàn)了所學(xué)為所用。

　　(三)閱讀能力要求提高。

　　今年綜合分析題依然延續(xù)了去年的出題形式，如第二組題，題目給出秋水仙堿的說(shuō)明書(shū)，內(nèi)容已經(jīng)超出官方指南給出的范圍，但后面題目的答案都在說(shuō)明書(shū)的字里行間，只要平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)思路，通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)給出的基本信息，很容易在題干中直接找到或間接推導(dǎo)出答案。第三組題目題干已經(jīng)給出伊馬替尼的基本信息，題目只需要我們會(huì)閱讀、會(huì)推導(dǎo)就能選出正確的答案。

　　(四)更加注重學(xué)科融合。

　　西藥三個(gè)學(xué)科本身相關(guān)性就比較強(qiáng)，很多知識(shí)點(diǎn)都是共通的，有因果關(guān)系的，如藥物的結(jié)構(gòu)決定了藥物的作用特點(diǎn)，而作用特點(diǎn)又直接影響臨床應(yīng)用，所以學(xué)會(huì)一個(gè)科目對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，可以形成一個(gè)完整的體系，未來(lái)的趨勢(shì)是學(xué)科融合會(huì)更加明顯，這就要求大家在備考時(shí)盡可能要多各學(xué)科一起抓。

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