《口腔解剖生理學(xué)》在執(zhí)業(yè)考試中所占比例為5.5%，但《口腔解剖生理學(xué)》是口腔專業(yè)的基礎(chǔ)課程，與《口腔頜面外科學(xué)》、《口腔修復(fù)學(xué)》、《牙體牙髓病學(xué)》和《兒童口腔醫(yī)學(xué)》密切相關(guān)。復(fù)習(xí)好《口腔解剖生理學(xué)》可以更好的理解其他學(xué)科，幫助復(fù)習(xí)。
執(zhí)業(yè)醫(yī)師將《口腔解剖生理學(xué)》分為四大章節(jié)，牙體解剖生理;(牙合)與頜位;口腔頜面頸部局部解剖和口腔生理功能。
牙體解剖生理有：
�、傺赖难莼�，人類的牙齒演化過程，特點(diǎn)。
�、谘荔w解剖的一般概念有牙的組成、分類及功能;牙位記錄法，要掌握每個(gè)記錄法的相同點(diǎn)與區(qū)別點(diǎn)，以免混淆，在實(shí)踐技能的考試中常會(huì)涉及牙位記錄法。
③牙體外形及生理意義，此點(diǎn)與各個(gè)學(xué)科都相關(guān)，也是最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。
④髓腔形態(tài)及應(yīng)用解剖與《牙體牙髓病學(xué)》中根管治療一塊復(fù)習(xí)，開髓孔、根管形態(tài)可以幫助理解記憶。
(牙合)與頜位，此章節(jié)可以與《口腔修復(fù)學(xué)》中的全口義齒一起復(fù)習(xí)，對(duì)于調(diào)(牙合)及各個(gè)頜位的位置可以更好的理解記憶。建(牙合)的動(dòng)力平衡及影響因素;前伸(牙合)和側(cè)(牙合)的特征是執(zhí)業(yè)醫(yī)師比助理多出來的。以上兩個(gè)章節(jié)都要熟練掌握。
口腔頜面頸部解剖，此章需要大家利用空間想象的能力，可以把二維的圖片想象成三維圖形，在復(fù)習(xí)到哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，頭腦中可以出現(xiàn)立體結(jié)構(gòu)，會(huì)更好的記憶每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。先復(fù)習(xí)頜面部骨，每塊骨上的結(jié)構(gòu)、位置都要掌握。其中蝶骨、顳骨和舌骨是執(zhí)業(yè)考試的范圍。顳下頜關(guān)節(jié)與《口腔頜面外科》的顳下頜關(guān)節(jié)紊亂一起復(fù)習(xí)，對(duì)于關(guān)節(jié)盤的位置，髁突的位置都會(huì)更加清晰。肌肉、神經(jīng)、血管、淋巴的走向、毗鄰及位置要掌握。最后復(fù)習(xí)口腔/面部/頸部局部解剖。
口腔的生理功能如下頜運(yùn)動(dòng);咀嚼運(yùn)動(dòng);吞咽、呼吸及言語;唾液的分泌和功能;口腔感覺。
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