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2011濟(jì)寧中考滿分作文:我最喜歡的一堂課語文課

2011山東濟(jì)寧中考滿分作文考試吧發(fā)布。

2011山東省濟(jì)寧市中考滿分作文

  作文題目:我最喜歡的一堂課語文課

  滿分作文

  我最喜歡的一堂語文課

  考場上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

  上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點來到。

  這時,語文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”

  老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,老師說:“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習(xí)時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問我!

  我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

  老師接著說:“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān),今天晨讀時有個同學(xué)問我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會不會背?我突然意識到,要讓同學(xué)們背會,首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦!

  我們頓時興奮起來,認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時有沒有錯誤。

  “假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨,有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,有為國獻(xiàn)身的熱情……

  老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時,室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。

  這就是我最喜歡的一堂語文課。

  【點評】

  開頭自然。由現(xiàn)實情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶,倒敘自然。結(jié)尾“這就是我最喜歡的一堂語文課”與開頭照應(yīng),并點題。

  描寫生動。倒數(shù)第三段對詩歌意境的解讀,全面深刻,暗示出“我最喜歡”的原因。另外,句子“他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班”生動地描寫出老師眼神的特點,語言表達(dá)高超。

  景物烘托。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾”的景物描寫,很好地烘托出同學(xué)們的喜悅。

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