2015年海南中考滿分作文:我設(shè)計(jì)的“智慧”手環(huán)
“得作文者得語(yǔ)文”,作文分?jǐn)?shù)占了語(yǔ)文試卷的半壁江山,同學(xué)們需要引起足夠的重視。學(xué)習(xí)作文范文是提高作文分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要手段。考試吧中考頻道匯總了全國(guó)部分地區(qū)的中考作文范文,下面是2015年海南中考滿分作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我設(shè)計(jì)的“智慧”手環(huán)
“智慧”手環(huán)到底是什么樣兒,可能連命題人自己也不太清楚。下面來(lái)談?wù)勎以O(shè)計(jì)的“智慧”手環(huán)。
首先,當(dāng)然要說(shuō)說(shuō)“智慧”手環(huán)里的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù),說(shuō)白了就是迄今為止人類(lèi)已知的各種各樣的知識(shí)。對(duì)于這些知識(shí),到底是搞個(gè)集大成,還是分門(mén)別類(lèi),這是很需要考慮的。我的看法傾向于后者。
理由很簡(jiǎn)單,大概很少有人對(duì)各門(mén)類(lèi)的知識(shí)都感興趣,容量太大等于增加成本,不劃算?梢酝ㄟ^(guò)統(tǒng)計(jì)估算,按照大多數(shù)人的需要,分成若干大類(lèi),比如生活技能類(lèi)、醫(yī)學(xué)常識(shí)類(lèi)、文學(xué)歷史類(lèi)、天文地理類(lèi)、刑事偵破類(lèi)、交通出行類(lèi)等等。不同興趣、不同職業(yè)、不同專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)歷的人,可以各取所需。
其次,是技術(shù)支持的問(wèn)題!爸腔邸笔汁h(huán)里應(yīng)該有最先進(jìn)、最快速的檢索、輸出系統(tǒng)。有三點(diǎn)需要高手來(lái)攻克:一是“智慧”手環(huán)如何與使用者的神經(jīng)系統(tǒng)相連接,最好不要考慮植入體內(nèi),因?yàn)檫@樣風(fēng)險(xiǎn)太大,換起來(lái)也麻煩,體外連接當(dāng)是首選。二是“智慧”手環(huán)的激活與信息轉(zhuǎn)換問(wèn)題,是語(yǔ)音激活,還是脈沖激活,還是其它,檢索出的數(shù)據(jù)如何轉(zhuǎn)換為神經(jīng)刺激信息,通過(guò)什么途徑傳入使用者的大腦與語(yǔ)言中樞,這要與生物學(xué)專(zhuān)業(yè)人士聯(lián)合“攻關(guān)”才能解決。三是系統(tǒng)的速度,應(yīng)該嚴(yán)格限制在0.1秒以內(nèi),時(shí)間長(zhǎng)了,使用者半天說(shuō)不出道不來(lái),會(huì)讓人以為此人是結(jié)巴,影響形象。
第三,幾個(gè)輔助性的細(xì)節(jié)!爸腔邸笔汁h(huán)里采集的“知識(shí)”,抑或數(shù)據(jù)是否符合知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法?是否有自動(dòng)更新功能?是否有自我保護(hù)措施?等等。
重點(diǎn)談自我保護(hù)問(wèn)題。首先要保證“智慧”手環(huán)為好人服務(wù),為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。如果有人利用“智慧”手環(huán)從事違法犯罪活動(dòng),像盜竊啦、作弊啦、貪污啦、搶劫啦、詐騙啦、竊聽(tīng)啦、搞恐怖活動(dòng)啦等等,“智慧”手環(huán)能否暫時(shí)“自我關(guān)閉”;遇有病毒侵入,“智慧”手環(huán)是否有及時(shí)診斷、同步防護(hù)的本領(lǐng);“智慧”手環(huán)如果丟失,或被他人盜用,是否有報(bào)警及釋放脈沖報(bào)告位置的功能等等。
感謝命題人出了這么好的題目,歪打正著,撞進(jìn)了我的“最近發(fā)展區(qū)”,所以我就投桃報(bào)李,為他策劃了一番。而且特別聲明,這是免費(fèi)的。
得分點(diǎn)解讀:
具體充實(shí),邏輯性強(qiáng)。文章本天成,妙手偶得之。考場(chǎng)寫(xiě)說(shuō)明文的本來(lái)就很少,寫(xiě)得出色的就更屬鳳毛麟角。本文對(duì)“智慧”手環(huán)的設(shè)計(jì)總體上是符合事理邏輯的,數(shù)據(jù)、技術(shù)支持、輔助性細(xì)節(jié),都屬于這類(lèi)數(shù)字產(chǎn)品的基本要素。對(duì)數(shù)據(jù),主要強(qiáng)調(diào)的是分類(lèi)以更實(shí)用;技術(shù)支持所談的幾點(diǎn),是“智慧”手環(huán)的核心問(wèn)題,目前尚未攻克,屬于“想象”,至于是否有科學(xué)依據(jù),作為考場(chǎng)應(yīng)急作文是可以忽略不計(jì)的;輔助性的幾點(diǎn),具有“時(shí)代特色”,表現(xiàn)了作者的“現(xiàn)代意識(shí)”,是對(duì)“智慧” 內(nèi)涵很好的補(bǔ)充。另外,本文是說(shuō)明文,行文卻一點(diǎn)也不呆板,語(yǔ)言流暢、活潑,由材料入題到材料做結(jié),好像在與命題人面對(duì)面交談,娓娓道來(lái),侃侃而談,這是十分難能可貴的。這樣的構(gòu)思和表達(dá),沒(méi)有一定的寫(xiě)作功底是難于達(dá)到的。
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