2016中考語文備考：現(xiàn)代文閱讀練習(xí)(1)

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讀書

　�、俟湃苏f：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！闭�聽之下，這話似乎說得嚴(yán)重。叮足、仔細(xì)一想，卻覺得十分有理。

　�、谝粋�(gè)喜歡讀書的人，假如好久沒接近書本了，那必定是因?yàn)樗�的心思分散在其他瑣碎拉雜的事情上。而這些瑣碎拉雜的事情使人忙碌，正是造成一個(gè)人思想膚淺庸俗的最大原因。思想膚淺庸俗形之于外的時(shí)候，言語就自然無味，面目也必隨之可憎了。

　�、畚覀児倘徊荒苊撾x現(xiàn)實(shí)而生存，但每天抽出一小部分時(shí)間讀讀書，卻可以使我們保持頭腦的清醒和靈活。

　　④古人說：“問渠那得清如許，唯有源頭活水來�！蔽覀兊乃枷胄枰�源頭活水，而這源頭有一大部分是來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”或“可憎”了。

　　⑤對(duì)從事體力勞動(dòng)的人來說，讀書是一種休息。對(duì)用腦力處理事務(wù)的人來說，讀書會(huì)是一種解脫。當(dāng)我們煩悶的時(shí)候，讀書固然可以解悶;當(dāng)我們愁苦的時(shí)候，讀書也可以使我們忘憂。

　�、拮x有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，能以旁觀者的眼光回顧你自己的忙碌沉迷。一切日常引以為大事的焦慮、煩憂、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭，這時(shí)就都不再那么值得認(rèn)真了。

　　⑦書本是人類精神上的營養(yǎng)劑。缺少了它，生活必有缺陷。

　�、嗔终Z堂勸人們找到“文學(xué)上的愛人”。他說：“世上原有所謂性情相近的事。所以一個(gè)人必須從古今中外的作家中找尋出和自己性情相近者。”你如能時(shí)常有機(jī)會(huì)和一位與自己精神領(lǐng)域接近的作家借書本聊天談心，他所說的話就是你想說的話，他的喜怒哀樂就是你的喜怒哀樂，這時(shí)，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快樂。

　�、崾郎嫌腥讼矚g儲(chǔ)蓄金錢，有人喜歡收藏古董，有人喜歡搜集郵票珍玩，也有人喜歡把書本上的佳言名句儲(chǔ)存腦中。最后這種儲(chǔ)存是最富經(jīng)濟(jì)價(jià)值且又是最安全的儲(chǔ)存。因?yàn)樗�一不怕竊盜，二不怕丟失。而且攜帶方便，取用簡單。

　�、狻案褂性姇鴼庾匀A”。讀書能使人風(fēng)度高雅，氣宇軒昂，遠(yuǎn)勝過服飾上的奢華或家宅中的堆金積玉，而它能使你有恬淡寧適、心安理得的快樂，更決非終年孜孜為利，唯恐失去存款的人們所可比擬的。

　　閱讀題：

　　1.文章開頭即引古人“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”之說，其目的是什么?有什么好處?(4分)

　　2.第②段寫的“造成一個(gè)人思想膚淺庸俗的最大原因”是什么?(2分)

　　3.第⑨段在全文中的作用是什么?(2分)

　　4.第③段談到“讀有益的書”的好處，請(qǐng)結(jié)合你自己的讀書實(shí)際，寫出一部書名，并談?wù)剰闹械玫绞裁匆嫣帯?3分)

　　5.文章從哪幾個(gè)方面論述了“讀有益的書”的好處?請(qǐng)簡要概述。(3分)

　　6.請(qǐng)寫出本文的兩種論證方法。(2分)

　　參考答案：

　　1.目的是為了從反面強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，引出論題(2分)。其好處是激發(fā)閱讀興趣，引人深思(2分)。

　　2.瑣碎拉雜的事情使人忙碌，心思分散，無時(shí)間讀書(2分)。

　　3.作用是過渡，承上啟下。(答出“承上啟下”可得2分，只答“過渡”得1分。)

　　4.此題為開放題。寫出書名得1分，談出益處得2分。

　　5.文章從三方面論述“讀有益的書”的好處。一是可以伸頭腦清醒和靈活(1分);二是可以滋補(bǔ)和提升精神(1分)：三是可以使人胸襟高雅，氣度不凡(1分)。

　　6.引用論證、對(duì)比論證、比喻論證(任意答對(duì)兩種得2分)。

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