2010年連云港市中考作文預(yù)測和作文指導(dǎo)七

　　2010年中考作文預(yù)測及點(diǎn)撥

　　一、命題作文

　　【模擬題目1】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到，我的劇本我自己寫好，相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角。我的魅力我自己創(chuàng)造，出乎每個(gè)人意料，我的未來我自己照耀，每個(gè)明天把我擁抱。

　　請以“我的舞臺(tái)”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限(詩歌除外)，題目自擬，立意自定;② 600 字左右，不得抄襲。

　　【寫作點(diǎn)撥】 1. 詮釋文題，廣泛聯(lián)想。文題中的“我”，一般就是指作者本人。因此，從這點(diǎn)出發(fā)，我們可以敘停生活中與“我的”舞臺(tái)直接有關(guān)的各種事，如“我”把床鋪當(dāng)做舞臺(tái)、把客廳當(dāng)做舞臺(tái)、把學(xué)校當(dāng)做舞臺(tái)、把人生當(dāng)做舞臺(tái)，表達(dá)“我”對夢想有不懈追求。文題中的“舞臺(tái)”，就是表現(xiàn)的地方，每個(gè)在舞臺(tái)上的人都是主角。因此，舞臺(tái)上的主角都可以自稱“我”。我們寫作時(shí)也可則別人的舞臺(tái)進(jìn)行自由的、廣泛的聯(lián)想。比如由眼前的 CCTV 的模特的“青春舞臺(tái)”聯(lián)想到自己的青春舞臺(tái)等。經(jīng)過這樣的聯(lián)想對比，既能開拓你的寫作空間，又有利于你選取一點(diǎn)感受最深的來寫。

　　2. 深入挖掘，巧編故事�！拔枧_(tái)”本是表演的地方，可以引申為一切學(xué)習(xí)、生活、工作的地方。從引申義出發(fā)，我們可以寫自己的為學(xué)、為人、為事的態(tài)度與表現(xiàn)，以表達(dá)自己的人生觀。我們在作文中也可寫“舞臺(tái)”給我們的生活帶來的變化。例如：參加 CCTV “夢想舞臺(tái)”給“我”帶來了許多快樂;參加奧運(yùn)會(huì)“志愿者”的“舞臺(tái)”給“我”帶來的料想不到的變化，等等。

　　【模擬題目 2 】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　人生百年，來去匆匆。在生命的進(jìn)程中，有多少人是匆匆過客，年華流逝了無痕跡;又有多少人在自己有限的人生路上留下了一串串深深的足跡，在人們的記憶里留下了深深的烙印，永不磨滅……

　　讀了上面的文字，請聯(lián)系實(shí)際，以“永不磨滅”為題寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)，不少于 600 字。

　　【寫作點(diǎn)撥】 “磨滅”是指痕跡、印象、功績、事實(shí)、情感、道理等經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間逐漸消失;“永不磨滅”突出某一人或事物、事件的影響深遠(yuǎn)，以至于在人們心中烙下了永久的印記，讓人難以忘懷。在我們的生活中，一個(gè)人，一句話，一人眼神，一種情感，一件小事，一種精神，還有英雄事跡，崢嶸歲月，幼時(shí)記憶，名勝古跡等等都是不可磨滅的。

　　寫作時(shí)，可選的對象很多，力求選取那些生動(dòng)、典型的材料，行文時(shí)切口要小，深度挖掘，切忌空談。如果對歷史熟悉，可選取歷史上推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人事或事件為材料，寫成散文或議論文;如果對時(shí)事有深度了解，可結(jié)合新近發(fā)生的社會(huì)重大事件，擷取其中的熱點(diǎn)或關(guān)鍵詞進(jìn)行評論，寫成時(shí)評，并闡述其歷史意義;如果身邊有生動(dòng)典型的人物或事件，你也可以就此寫成記敘文或幾則日記。

　　【模擬題目 3 】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　從來到世界上的那一刻開始，我們就開始了自己的人生旅程。隨著歲月的推移，對于人生，我們有太多的憧憬，太多的設(shè)計(jì)，太多的思考，太多的感慨。

　　請以 “ 別樣人生 ” 為題寫一篇文章。要求： ① 除詩歌之外，文體不限; ② 不少于 600 字。

　　【寫作點(diǎn)撥】 首先，我們要正確理解“別樣人生”這個(gè)話題。話題的中心詞是“人生”，“別樣”這一修飾語強(qiáng)調(diào)了人生經(jīng)歷的與眾不同，獨(dú)特的“這一個(gè)。”寫作時(shí)可從三方面努力：

　　1. 選擇與眾不同的獨(dú)特人物。

　　放眼社會(huì)，將眼光鎖定社會(huì)各個(gè)階層，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)各行各業(yè)、各種身份的人群那里，有與“別樣人生”有關(guān)的趣事;放眼歷史，你會(huì)得到更多的情感充沛的材料。比較而言，前者易于下筆而難于出新，后者難度較大卻有新穎脫俗之效。

　　2. 挖掘深刻豐富的思想內(nèi)涵。

　　可以正反對比切入，比如敘寫某人的人生軌跡發(fā)生偏差，走上邪路，后來改邪歸正，走上正途。給讀者提供更多的思維空間;可以逐層求問，沿著“是什么——為什么——怎么做”的順序思考，挖出現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律之所在;還可以逆向解讀，撇開常規(guī)性視角和觀點(diǎn)，提出全新看法。

　　3. 抓住情真意切的感人畫面。

　　一句話語，一個(gè)行動(dòng)，一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)一種別樣的人生;一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情和心愿，要用心描畫出動(dòng)人情節(jié)，在鋪墊到位的基礎(chǔ)上，及時(shí)抒發(fā)情感，但要堅(jiān)決杜絕那些空洞的、夸大的、不切實(shí)的抒情語言。

　　二、半命題作文

　　【模擬題目 1 】 我們生活在大千世界中，時(shí)常被一些事情感動(dòng)著。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一個(gè)眼神，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場景…… 生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。請以“ ______ 讓我感動(dòng)”為題寫一篇作文�？梢詳⑹鼋�(jīng)歷，抒發(fā)感受;可以發(fā)表議論，評述世態(tài)，等等。

　　【寫作點(diǎn)撥】 “ ______ 讓我感動(dòng)”這個(gè)文題很貼進(jìn)學(xué)生的生活，因?yàn)槲覀兩�活在社�?huì)中，時(shí)常會(huì)遇到很多讓我們感動(dòng)的人或物或情，我們寫作時(shí)每個(gè)同學(xué)也都會(huì)有話可說，有內(nèi)容可寫。我們要想寫好這次作文首先就要調(diào)動(dòng)自己的生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的半命題作文，當(dāng)然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎(chǔ)。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會(huì)使讀者望而生厭、敬而遠(yuǎn)之。這是寫這類文題作文務(wù)必引起注意的地方。

　　我們在具體寫作時(shí)要注意文題中的要求“ 我們生活在大千世界中，時(shí)常被一些事情感動(dòng)著 ”，顯然這次作文材料的來源應(yīng)是我們實(shí)實(shí)在在的生活。這就決定了我們要從現(xiàn)實(shí)中來選材，我們既可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，這絕對是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。我們寫作時(shí)只要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。不需要去瞎虛構(gòu)，胡編亂造。如果這樣的話，只會(huì)適當(dāng)其反。

　　【模擬題目 2 】 閱讀下面材料，按要求作文。

　　俗話說“路逢盡處還開徑，水到窮時(shí)再發(fā)源�！�

　　《易·系辭下》有言曰：“窮則變，變則通，通則久�！�

　　陸游詩云：“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�

　　窮則思變，變則通，人們在探究進(jìn)步的過程之中，不乏柳暗花明、絕處逢生的驚喜。

　　請以“窮盡處 ”為題，寫一篇文章。要求：補(bǔ)全題目，自定立意，自選角度，自選文體，不少于 600 字。

　　【寫作點(diǎn)撥】 人生充滿變數(shù)，到了山窮水盡之處，有的人悲觀失望，裹足不前，可能就會(huì)一撅不振了，了無生趣;有的人滿懷信心，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志、毅力，跨過這個(gè)坎，說不定前面就是“柳暗花明又一村”。絕處逢生的奇跡只會(huì)發(fā)生在堅(jiān)持不懈的拼搏者身上。這是給材料命題作文，要聯(lián)系材料全面深入地理解題目的內(nèi)涵，還要展開聯(lián)想和想象，充分拓展題目的外延，使簡單抽象的概念化為具體可感的場景�？梢栽O(shè)置情境，作形象化的敘述;也可以透徹分析，寫成議論文。寫作時(shí)，要調(diào)動(dòng)多種表現(xiàn)手段，融入充沛情感，努力使文句有意蘊(yùn)。