2016中考物理復習：要從三個字入手

　　2。特別要注意以下幾方面：

　　(1)物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。

　　(2)教材中的插圖和科學探究活動目錄中的內(nèi)容。

　　(3)各種實驗的原理、研究方法、實驗方案，特別是中考說明書上強調(diào)的21個探究實驗;還要注重“STS(科學、技術、社會)”的考查等。

　　五、關注熱點問題，把握考試動態(tài)

　　近幾年的中考物理中有五大類熱點問題：

　　1。估計、估算題，主要涉及學生實際生活中與所學知識直接相關的實際事例。例如2010年中考第9題，考核了各類家用電器的電功率等。

　　2。動態(tài)、故障分析，如2010年中考第24題，考核了學生對電路故障原因的分析。

　　3�？茖W方法題，主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法，主要反映在一些探究題的結論上。

　　4。情景信息題，即在考題中提供較多的情景信息，根據(jù)題目要求，從中篩選出有用的相關信息。如2010年中考的第25題以及2011年中考的第23題，均在題目中提供了大量的數(shù)據(jù)信息，要求學生分析、解決相應的問題。

　　5。開放性試題(包括結果開放、條件開放、過程開放等)，即在研究中可以多角度、多方面地進行，研究的方法、手段可以多種多樣，沒有固定的模式和定 勢，研究的結果并不唯一，表達的形式可以豐富多彩。例如，2010年第18題要求學生從物理學角度列舉三個低碳生活實例，2010年中考的第26題探究水 對磁的影響以及2011年中考的第26題測未知電阻等。

　　復習無定法，無論采取什么樣的方法和措施，我們只要在復習過程中結合本校、本班學生的實際情況，認真總結教學與考試規(guī)律，教給學生一個科學的復習方法 和態(tài)度，注意深入挖掘教材中的內(nèi)容，讓學生保持濃厚的復習興趣，自覺地研究、提高和發(fā)展，就可以達到良好的復習效果，中考成績就一定能上一個新臺階。

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