為此,我們請到了杭州文瀾中學的英語教研組組長、高級教師竺紅燕老師,讓竺老師幫這些中考沖擊階段不知道如何提高英語成績的學生支招。
越到最后越應該注重基礎知識
近幾年的試題難度雖然不大,但加大了試題的靈活性,比如聽力部分出現(xiàn)的回答問卷、畫電路圖等題型,開始強調學科間的結合,但從以往的實際情況來看,往往最簡單的題目反而容易出錯,很多學生喜歡挑戰(zhàn)難題,但事實上,近幾年杭州市的英語中考都比較強調基礎,難度不會太高,所以,越到最后越應該注重基礎知識的鞏固和落實。
在第一輪復習時,學生可以按照老師的課堂安排對三冊英語書內的字、詞、語法等基礎知識進行系統(tǒng)梳理,第二輪復習時,可以結合自己的弱點進行專題強化訓練,但做題不在于“多”,而在于“精”,應該對做過的試卷、試題進行歸納總結,搞清楚“錯在哪里”和“下次如何避免”等問題。
從杭州市近幾年的中考試題來看,考核要求、命題思路和難度系數(shù)都沒有太大的變化,所以到最后沖刺階段,可以適當做一下前幾年的中考真題,熟悉題型和思路。此外,最好能保證每天20分鐘左右的英語聽說訓練,多聽聽電視、廣播里的英語,熟悉各種不同的語音語調。
針對不同題型訓練答題技巧
英語中考的各部分題型又有哪些復習方法和答題技巧呢?竺老師也為大家一一作了講解。
“聽力”部分:最關鍵的是審題,很多學生一拿到試卷就跳過聽力題、直接去看筆試部分,這個習慣非常不好,應該充分利用聽力開始前的幾分鐘,快速閱讀聽力部分的問題,并猜測文章可能涉及的內容;對涉及的時間、地點、人物、數(shù)字等關鍵信息點要做簡單記錄;此外,心理因素也非常重要,中考的英語聽力一般讀兩遍,如果第一遍沒聽懂,千萬不能緊張,可以帶著第一遍時已聽懂的有效信息點,再聽第二遍,尋找最接近自己理解和有效記憶的答案。
“單項選擇”部分:單純的“語法題”已經很少,“語境題”越來越多,主要考核語言在語境中的運用,答題時如果忽視語境,就很容易答錯題,這就要求學生能根據(jù)上下文和對句子的理解,對基礎語法進行靈活運用。
“閱讀理解”部分:單純涉及文章理解的問題已經很少,而是要求考生能對文章中提到的表層信息點進行整合和推理,有些選項確實是文章中提到的事實,但不一定是問題的答案,現(xiàn)在很多學生看文章看得很仔細,但問題卻只是粗粗瀏覽一下,這樣就很容易出錯;平時練習時遇到生詞也不要忙著查字典,而應該結合上下文進行合理推測,這類題目近年來出現(xiàn)的頻率比較高,平時就應加強訓練。
“詞語填空”部分:“根據(jù)首字母填詞”是近年來出現(xiàn)的一種綜合性比較強的新題型,主要考核學生對篇章的理解和詞在句子中的運用能力,要求學生在理解文章的基礎上正確拼寫,并作適當變形,F(xiàn)在很多學生對這部分詞匯練得很難,事實上沒有必要,考查的詞匯不會超出《詞匯表一》的范圍。
“完形填空”部分:第一遍先通讀全文,能填幾個就填幾個,第二遍再根據(jù)上下文、句與句之間的關系進行邏輯推理和判斷,做完后再通讀全文,檢查邏輯關系是否合理、詞義是否通順。
“書面表達”部分:首先要仔細審題,認真閱讀有關提示,寫作時不要遺漏試題要求的信息點,盡可能選用自己有把握的句式來組織語言,做到句子流暢通順、少出語法錯誤,同時要注意卷面書寫的規(guī)范和整潔。
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