中考即將來(lái)臨,各科已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。考生怎樣做才能在總復(fù)習(xí)中取得事半功倍的效果呢?我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手
一、詞匯復(fù)習(xí)
詞匯復(fù)習(xí)也就是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能這一階段,考生應(yīng)該把所學(xué)的單詞、短語(yǔ)、過去式、過去分詞(不規(guī)則)等,過一遍篩子,從而達(dá)到查缺補(bǔ)漏的目的,同時(shí)也為詞語(yǔ)運(yùn)用和單詞拼寫這兩道大題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
詞語(yǔ)運(yùn)用題就去年考題而言,只要考生能在閱讀短文的同時(shí),根據(jù)文意,將詞或短語(yǔ)的序號(hào)填入文中,使短文意思完整,就可以了。也就是說在填詞的過程中,只需將原詞填進(jìn)去,而不需要作詞形上的變化。這就要求同學(xué)們?cè)诳倧?fù)習(xí)時(shí)做到要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,掌握大量的單詞和固定短語(yǔ)搭配。
2.要重視語(yǔ)言的上下文理解,把語(yǔ)言放到真實(shí)的語(yǔ)境中。
3.要了解英語(yǔ)語(yǔ)言的背景知識(shí)和文化知識(shí),盡可能用英語(yǔ)去理解英語(yǔ)。這樣才能在解答此題時(shí),得心應(yīng)手。
單詞拼寫試題則不同于詞語(yǔ)運(yùn)用題,它不僅僅是單純地測(cè)試單詞拼寫,而是把單詞放在句子中和句子有機(jī)地結(jié)合起來(lái),旨在考查單詞的運(yùn)用技巧。因此在復(fù)習(xí)和考試中,解此題應(yīng)注意以下幾個(gè)方面如果所填的詞是名詞,則要注意是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞,如果是可數(shù)名詞,則要注意它的單、復(fù)數(shù)形式。
2.如果要考查的詞是形容詞、副詞,則要注意其等級(jí)變化,特別要注意的是那些特殊的形式,像:bad, badly, ill所共用的比較級(jí)、最高級(jí)形式worse, worst; 像little的比較級(jí)、最高級(jí)less, least等,更應(yīng)該引起考生的注意。
3.如果是動(dòng)詞,則要注意其單數(shù)第三人稱的形式,還有過去式,過去分詞等變化,以及其非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用。
4.如果是人稱代詞,則要注意使用的是主格還是賓格。
5.如果是物主代詞,則要注意是名詞性物主代詞還是形容詞性物主代詞的形式。以及反身代詞等的用法。
二、語(yǔ)法復(fù)習(xí)
對(duì)動(dòng)詞的復(fù)習(xí):從歷年實(shí)測(cè)的情況來(lái)看,動(dòng)詞或與動(dòng)詞相關(guān)題目的考查,占相當(dāng)?shù)谋戎。因(yàn)閯?dòng)詞的變化多,而且是句子的核心部分,所以同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行單項(xiàng)或知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí),務(wù)必把動(dòng)詞和與動(dòng)詞相關(guān)的部分作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。首先是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài),不但要把常見的基本概念搞清楚,而且有必要做大量的相應(yīng)練習(xí)。這樣才能在實(shí)際應(yīng)用中少出錯(cuò)或不出錯(cuò)。
2.對(duì)從句的復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)從句時(shí),特別要理清時(shí)態(tài)在從句中的用法,如狀語(yǔ)從句(這里主要談時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句)時(shí)態(tài)的用法是,當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、祈使句時(shí),從句要用現(xiàn)在時(shí)。當(dāng)主句是過去時(shí)時(shí),從句則要用過去時(shí)態(tài)。如
、買 won‘t take part in the party if I‘m not invited.
②When the weather is fine , many families go out for a walk .
、跘ll the students went out when the bell rang.
而since 引導(dǎo)的從句比較特殊,它的主句一般用現(xiàn)在完成時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí),從句則用一般過去時(shí)。如
、買t is 3 years since I came to the company. ②I have known him since I came to middle school.
賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)的用法則是當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)時(shí),從句的時(shí)態(tài)可根據(jù)從句的時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)選擇任意時(shí)態(tài)。當(dāng)主句是過去時(shí)時(shí),從句則只能用過去時(shí)態(tài)的某一種(客觀真理等則只能用一般現(xiàn)在時(shí))。如
、買 can‘t remember if I have seen him before.
②Betty thought that trees improved the air.
在復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句時(shí),還要掌握準(zhǔn)確判斷賓語(yǔ)從句與狀語(yǔ)從句的方法。例如:①I want to know if the final exam will come in June?
、贗‘m sure I will pass the listening test next month if I practice it carefully.
以上兩個(gè)句子中都有if,但是由于if的意思不同,構(gòu)成的從句也就不同,①是賓語(yǔ)從句,②是狀語(yǔ)從句,①的if作“是否”講,②的If作“如果”講,也就是說if作“是否”講時(shí),構(gòu)成的句子肯定是賓語(yǔ)從句,那么句子時(shí)態(tài)則要跟賓語(yǔ)從句的原則走。If 作“如果”講時(shí),構(gòu)成的句子肯定是狀語(yǔ)從句,那么句子時(shí)態(tài)則跟狀語(yǔ)從句的原則走。這一點(diǎn)對(duì)考生區(qū)分賓語(yǔ)從句還是狀語(yǔ)從句是十分重要的。
定語(yǔ)從句則要重點(diǎn)掌握幾個(gè)引導(dǎo)詞的用法,如:that, which, who, whose等。
3、其他知識(shí)點(diǎn)
1)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞的表達(dá)方式。名詞的所有格。
2)人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞、連接代詞、關(guān)系代詞和相互代詞。
3)冠詞和不定冠詞。
4)數(shù)詞。
5)形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)。
6)介詞。
7)直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)。
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