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 。1)陳述語氣第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時形:

 。╝)原形動詞詞尾+“-s”:

  help(幫助)→helps

  come(來)→comes

  (b)原形動詞詞尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”: 

  teach(教)→teaches

  wash(洗)→washes

  go(去)→goes

  kiss(吻)→kisses

  fix(安裝)→fixes

 。╟)原形動詞詞尾為“輔音字母+y”時,去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:

  study(學習)→studies

  play(游戲)→plays

  解說:本項規(guī)則的“第三人稱單數(shù)”是指句子的主語。例如:

  I go to school on a bicycle every day .

  You go to school on a bicycle every day.

  She goes to school on a bicycle every day.

 。2)現(xiàn)在分詞(也稱“-ing”形):

  (a)原形動詞詞尾+“-ing”。

  speak→speaking(說)

  study→studying(學習)

  go→going(去)

 。╞)原形動詞詞尾為“-e”時,去“-e”后+“-ing”。

  live→living(住)

  make→making(制造)

 。╟)原形動詞詞尾為“-ie”時,先把“-ie”改為“-y”后+“-ing”。

  lie→lying(臥,躺)

  die→dying(死)

  (d)原形動詞詞尾為“短元音+輔音字母”時,先雙寫詞尾輔音字母后再+“-ing”。

  plan→planning(計劃)

  kid→kidding(開玩笑)

  get→getting(得到)

  stop→stopping(停止)

  put→putting(放置)

  shut→shutting(關閉)

  注:雙音節(jié)動詞若其詞尾的詞形如本項的情形,但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ing”,若是重音落在第二音節(jié)者則依本項規(guī)則加“-ing”。

  visit →visiting(訪問)

  begin →beginning (開始)

 。╡)原形動詞詞尾為“元音+l,r”并為重讀音節(jié)時,常重復詞尾后再加“-ing”。

  compel →compelling(強迫)

  prefer→preferring(寧要)

 。3)過去式和過去分詞

 。╝)原形動詞詞尾+“ed”。

  rain →rained (下雨)

  walk→walked(走)

  need →needed (需要)

 。╞)原形動詞詞尾為“e”時,加“-d”。

  live →lived (。

  like→liked(喜歡)

  (c)原形動詞詞尾為“輔音字母+y”時,去“-y”后加“-ied”,若是詞尾為“元音字母+y”,只加“-ed”。

  study→studied(學習)

  play→played(游戲)

 。╠)原形動詞詞尾為“短元音+輔音字母”時,先雙寫該輔音字母后再+”-ed“。

  chat →chatted (閑談)

  kid→kidded(開玩笑)

  beg →begged (懇求)

  stop →stopped (停止)

  bud →budded (萌芽)

  注:雙音節(jié)動詞若其詞尾的詞形如本項的情形,但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ed”,若是重音落在第二音節(jié)者,則依本項規(guī)則加“-ed”。

  visit →visited (訪問)

  omit→omitted (省略)

 。╡)原形動詞詞尾為“元音+l,r”并為重讀音節(jié)時,常雙寫詞尾后再加“-ed”。

  compel →compelled

  prefer →preferred

  英語字母“c”后面接“e,i”時通常都發(fā)[s]音,例如:face,city。因此,如picnic作動詞使用時,其詞形變化為了要保住其詞尾的[k]音,通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如:

  We went picnicking last Sunday.

  (上星期天我們野餐去了)。

  We picnicked in a park by a lake.

 。ㄎ覀冊诤叺囊惶幑珗@野餐了。)

  練習:請按指示做下列各動詞的詞形變化并將詞形變化后的詞尾加以注音。

  原形 第三人稱單數(shù)形式 -ing形 過去式

  例:change changes changing changed

  1.walk ______ ______ ______

  2.reach ______ ______ ______

  3.snow ______ ______ ______

  4.name ______ ______ ______

  5.push ______ ______ ______

  6.work ______ ______ ______

  7.test ______ ______ ______

  8.drop ______ ______ ______

  9.turn ______ ______ ______

  10.finish ______ ______ ______

  11.study ______ ______ ______

  12.open ______ ______ ______

  13.close ______ ______ ______

  14.pass ______ ______ ______

  15.shop ______ ______ ______

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