2015年中考語文知識(shí)點(diǎn)匯總：詞語解釋的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　詞語的運(yùn)用

　　理解詞語的目的就是為了更好地使用詞語，表情達(dá)意。

　　(1)同義詞的運(yùn)用：一般提供一個(gè)特定的語境，配備一組同義(近義)詞，要求將這些同義詞選填在適當(dāng)?shù)奈恢蒙�。要注意詞語的細(xì)微差異和搭配對(duì)象。

　　(2)詞語的釋義及辨誤：要結(jié)合具體語言環(huán)境解釋某個(gè)詞，或選出釋義有誤的一項(xiàng)，可借鑒上述釋詞方法予以訂正。

　　(3)選填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：要放在準(zhǔn)確的位置上，注意虛詞的搭配，防止濫用和殘缺，充分利用選擇題的題型特點(diǎn)，利用已知推斷未知，選填好關(guān)聯(lián)詞語。

　　(4)理解選用成語：要注意成語的本義、比喻義及其適用的對(duì)象、場(chǎng)合和習(xí)慣。

　　(5)多義詞的運(yùn)用：要注意多義詞的多義性特點(diǎn)，依據(jù)語境，準(zhǔn)確辨析。

　　(6)要注意“褒詞貶用”和“貶詞褒用”的作用。

　　(7)在運(yùn)用詞語的過程中，不能生造詞語，更不能隨意拆成語，應(yīng)遵循各類詞的固有的使用習(xí)慣。

　　(8)要辨明每個(gè)詞語中的字的音形義，不要將詞語中的字寫錯(cuò)了、音讀錯(cuò)了、義辨錯(cuò)了。

　　詞語釋義的方法

　　(1)定義法：用簡(jiǎn)明通俗的語言對(duì)術(shù)語類詞語注釋或說明。如“自然力”就是可以用來代替人力的自然界的動(dòng)力，如“風(fēng)力”“水力”;“歸省”就是回家看望父母。

　　(2)比喻形容法：有些詞不好下定義，就用形容和比喻加以說明。如“襤褸”形容衣衫破爛;“驚濤駭浪”比喻險(xiǎn)惡的境遇或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。

　　(3)合成法：先逐詞解釋，后綜合概括。如，謹(jǐn)嚴(yán)：謹(jǐn)慎嚴(yán)密。肆虐：任意地干殘暴的事。肆，任意地干;虐，殘暴。

　　(4)對(duì)換法：用熟悉的、已懂的詞語來解釋不懂的詞，或用反義詞加上否定詞來解釋。如，崎嶇：不平坦。闌干：欄桿。

　　(5)探源法：指出詞的來源，說明它的原義，進(jìn)而辨明它的引申義或比喻義，注意古今詞義的差異。如，一鼓作氣：(引義、原義略)比喻趁勁頭大的時(shí)候一下把事情干完。

　　(6)意符法：就是利用形聲字的意符來釋詞。如“門可羅雀”的“羅”字義符為“四”即“網(wǎng)”，其義為“門前可以張網(wǎng)捉雀”，形容門庭冷落。

　　無論哪一種釋詞方法，都有它的局限性，最好是養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣，這樣既可以準(zhǔn)確釋義，又能正音辨形。

　　辨析同義詞、反義詞的運(yùn)用

　　凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。如：演講-講演、維他命-維生素、玉米-包米-包谷-棒子。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。又如：優(yōu)秀-優(yōu)良、企圖-打算、迎合-逢迎-阿諛-奉承-諂媚-阿附等，意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。

　　意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。如：浪費(fèi)-節(jié)約、吝嗇-慷慨、謙虛-驕傲。

　　(1)同義詞的辨析

　　從構(gòu)詞成分上辨析：如“周密、嚴(yán)密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的組織和結(jié)構(gòu)緊密、完備”的意思，三個(gè)詞的區(qū)別就在“周”“嚴(yán)”“精”上，結(jié)合這三個(gè)字的含義，就可辨明詞義。

　　從詞義的輕重不同上辨析：如“請(qǐng)求”“懇求”都有“要求”的意思，區(qū)別主要在語意的輕重上。

　　從詞義的范圍大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同義，但所指的范圍大小不同。

　　從詞的使用上辨析：如“樹”和“樹木”，“書”和“書籍”，前者指具體的、個(gè)別的，后者則用于指概括的。又如“愛護(hù)”和“愛戴”意義相同，后者只用于人，一般指下級(jí)對(duì)上級(jí)。前者沒有此限制，兩個(gè)詞不能互換。另外，要注意詞的搭配對(duì)象。

　　從詞的感情色彩上辨析：如“結(jié)果”“成果”“后果”都有表示事物結(jié)局的意思，但三個(gè)詞分屬中、褒、貶的色彩。

　　附錄幾個(gè)重點(diǎn)同義詞：

　　死-死了(一般)-老了(諱飾)-長(zhǎng)眠(敬仰)-報(bào)銷(輕蔑)-永別(婉言)-千古(莊重)-犧牲-就義-獻(xiàn)身(褒揚(yáng))

　　看-瞥-瞅-瞧-瞄-望-注視-環(huán)視-掃視-俯視-仰視-遠(yuǎn)望、遠(yuǎn)眺、遙望、展望、極目

　　叫-(龍)吟-(虎)嘯-(獅)吼-(馬)嘶-(猿)啼-(犬)吠-(鳥)鳴

　　笑-微笑-哄堂大笑-莞爾一笑-開懷大笑-嬉笑-狂笑-傻笑-竊笑-冷笑-奸笑

　　(2)反義詞的運(yùn)用

　　恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反義詞，可以形成鮮明的對(duì)比，把事物的特點(diǎn)表達(dá)得更充分，給人留下深刻難忘的印象。如“笑的聲音有大有小;有遠(yuǎn)有近;有高有低;有粗有細(xì);有快有慢;有真有假;有聰明的，有笨拙的;有柔和的，有粗暴的;有爽朗的，有含羞的;有現(xiàn)實(shí)的，有浪漫的;有陰冷的笑，有熱情的笑，如此等等。不一而足，這是笑的辯證法”。這段話運(yùn)用一系列反義詞，從不同的方面揭示笑的特點(diǎn)，語言簡(jiǎn)潔而又鮮明。?

　　巧妙地使用反義詞，可以使語言精辟含蓄，寓意深刻，如“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。

　　正確地使用反義詞，可以形成對(duì)比、映襯，達(dá)到正話反說的效果。如“實(shí)在標(biāo)致極了”(實(shí)際上就是“反語”)。

　　編輯推薦：

　　2015中考政治備考:2014年國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事政治總結(jié)

　　2015中考英語滿分作文應(yīng)該如何寫

　　歷年中考高人的15條經(jīng)典學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

　　2015中考早規(guī)劃：初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定