2010年中考時(shí)事政治命題特點(diǎn)與備考策略
近幾年來(lái),隨著我國(guó)教育改革的不斷深入,中考試題也越來(lái)越貼近生活、貼近實(shí)際,出現(xiàn)了以社會(huì)生活為載體、以熱點(diǎn)時(shí)事為主線、以主干知識(shí)為重點(diǎn),從學(xué)生的生活實(shí)際或?qū)W生關(guān)注的熱點(diǎn)事件進(jìn)行選材,從學(xué)生熟悉的生活情境入手設(shè)置問(wèn)題,考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的特點(diǎn)。因此,在初三后期的中考政治復(fù)習(xí)中,采取科學(xué)有效的策略復(fù)習(xí)時(shí)事政治是取得滿(mǎn)意成績(jī)的關(guān)鍵。
一、2010年中考時(shí)事政治的命題特點(diǎn)
內(nèi)容方面:中考時(shí)事政治的內(nèi)容將以國(guó)內(nèi)一年來(lái)發(fā)生的重大時(shí)事為主,考查內(nèi)容集中體現(xiàn)在黨和國(guó)家的重要會(huì)議、方針和政策,例如:黨的十七屆四中全會(huì),中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等。重要事件和重大活動(dòng),例如:抗雪救災(zāi),國(guó)慶60周年,雙百人物評(píng)選,十一屆全運(yùn)會(huì)的召開(kāi),超級(jí)計(jì)算機(jī)的研制成功,中國(guó)-東盟自貿(mào)區(qū)的成立等。發(fā)生在當(dāng)?shù)氐膰?guó)內(nèi)有影響的事件和活動(dòng)往往是該地區(qū)中考命題的關(guān)注點(diǎn),國(guó)際重大時(shí)事在部分地區(qū)的試題中將會(huì)有所反映。
題型方面:以主觀性試題考查為主,以選擇和簡(jiǎn)單問(wèn)答為輔。主觀性試題一般以時(shí)事為材料,同時(shí)也與教材知識(shí)相結(jié)合來(lái)考查,形式上多以分析和活動(dòng)探究的方式來(lái)設(shè)置。例如:第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式于2009年10月16日在濟(jì)南舉行,就可以以活動(dòng)模擬題形式來(lái)考查。
文科綜合方面:時(shí)事政治經(jīng)?梢月(lián)系不同學(xué)科多角度考查。例如從歷史學(xué)科內(nèi)容看經(jīng)?疾闀r(shí)政事件的歷史淵源、歷史事件對(duì)當(dāng)今的啟示、對(duì)比歷史上性質(zhì)類(lèi)似的事件等;從地理學(xué)科考查事件發(fā)生地的地理特點(diǎn),風(fēng)土人情等。
綜合近幾年的命題特點(diǎn)可以看出,政治中考一般都以熱點(diǎn)問(wèn)題為命題的背景材料或切入點(diǎn)來(lái)創(chuàng)設(shè)情境,考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和熱點(diǎn)的理解程度,因此,我們復(fù)習(xí)時(shí)要做到“三個(gè)關(guān)注”:
關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,可以通過(guò)看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)等方式來(lái)搜集與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系較密切的國(guó)內(nèi)外大事,并找出其與教材的結(jié)合點(diǎn)。
關(guān)注本地實(shí)際。近年來(lái),各地中考政治題一個(gè)突出特點(diǎn)就是結(jié)合本地實(shí)際。因此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以通過(guò)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道、參與社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)等方式,關(guān)注本地有關(guān)部門(mén)作出的重大決策和本地的重大事件,如:環(huán)境改善的成就;近年來(lái)家鄉(xiāng)的重大工程建設(shè)等。
關(guān)注日常小事。在平時(shí),我們要認(rèn)真觀察身邊的人和事,把身邊的小事與熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。如:有的同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)可與“抵制不良誘惑”聯(lián)系起來(lái);考試作弊、說(shuō)謊可與“誠(chéng)信”相結(jié)合等。在近年來(lái)的中考政治中,這些小事往往與當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合。
二、2010年中考備考策略
(一)熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)
綜觀近幾年中考政治試卷,考生失分的原因主要有幾個(gè)方面:第一,基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。第二,審題、解題能力不強(qiáng)。第三,聯(lián)系實(shí)際、知識(shí)遷移的能力差。隨著近幾年考試改革力度的不斷加大,開(kāi)卷考試已成為政治命題的定局,有的同學(xué)大大地松了一口氣,認(rèn)為開(kāi)卷考試了,不必讀書(shū)了,這是非常錯(cuò)誤的,因?yàn),綜觀近幾年全國(guó)各地市的中考政治試卷,基本仍然是題目出在課本之外,答案仍在課本之內(nèi),只是加強(qiáng)了系統(tǒng)性和綜合性及對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力方面的要求。由此可見(jiàn),如何應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試,復(fù)習(xí)方法至關(guān)重要。這就要求我們?cè)跓狳c(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)要做到:
首先,關(guān)注“熱點(diǎn)”。“熱點(diǎn)”就是與學(xué)生實(shí)際、與社會(huì)生活中人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題、與思想品德課的重點(diǎn)、難點(diǎn)“三結(jié)合”的焦點(diǎn)內(nèi)容。今年的熱點(diǎn)可以從政治(如十七屆四中全會(huì))、經(jīng)濟(jì)(中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、哥本哈根會(huì)議等)、文化(雙百人物的評(píng)選、科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì))、外交(金磚四國(guó)會(huì)晤、中國(guó)-東盟自貿(mào)區(qū))等方面歸納,便于融會(huì)貫通,理解掌握。
其次,梳理“知識(shí)點(diǎn)”。無(wú)論是開(kāi)卷或是閉卷,所考查的知識(shí)點(diǎn)離不開(kāi)教材,“題在書(shū)外,理在其中”,所以,想要考試時(shí)得心應(yīng)手,就要立足教材,在全面熟悉教材的基礎(chǔ)上,將各個(gè)熱點(diǎn)專(zhuān)題的時(shí)政材料所聯(lián)系的教材知識(shí)點(diǎn)梳理出來(lái),這樣,我們?cè)诖痤}時(shí)就會(huì)游刃有余。
再次,整合“相似點(diǎn)”。俗話說(shuō)“政史地不分家”,因此,在梳理時(shí)政材料聯(lián)系的政治知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),還要利用歷史、地理學(xué)科中的有關(guān)知識(shí)來(lái)理解政治觀點(diǎn)和原理,如在節(jié)能減排熱點(diǎn)專(zhuān)題中,就可以聯(lián)系地理學(xué)科中的人口、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境等內(nèi)容與歷史上所學(xué)的環(huán)境問(wèn)題相結(jié)合。
最后,抓住“著眼點(diǎn)”。目前,中考政治考試著眼點(diǎn)主要放在了考查學(xué)生的能力上,因此,這就要求我們提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的組織、存儲(chǔ)、提取、理解等能力,注重有關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與綜合,提高對(duì)相關(guān)知識(shí)的整體把握能力和綜合運(yùn)用能力。
(二)各種題型的答題規(guī)律和技巧
熱點(diǎn)專(zhuān)題題型和中考題型相一致,一般分為選擇題和材料分析題兩大類(lèi),其解題思路如下:
1.選擇題
選擇題的解題思路和技巧:“三審”--審題注、審題干、審題肢。
首先要認(rèn)真審題,理解題干的含義,弄清要求選擇的問(wèn)題是什么;其次應(yīng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)備選的答案進(jìn)行篩選,排除干擾肢,提高解題的準(zhǔn)確性。因此,我們?cè)诮庠擃?lèi)型選擇題時(shí)應(yīng)遵循以下步驟:第一,審題干。逐字逐句反復(fù)推敲題干,明確考查的知識(shí)點(diǎn)和題干的規(guī)定性。第二,尋答案。回憶大腦中儲(chǔ)存的基本知識(shí)點(diǎn),提取正確答案。第三,對(duì)題肢。用提取的正確答案與題肢提供的選項(xiàng)逐一對(duì)照,進(jìn)行分析、判斷,確定題解。第四,找語(yǔ)感。將題干、題肢連讀起來(lái),審讀,找語(yǔ)感,判斷正誤。
2.材料分析題
(1)說(shuō)明、反映類(lèi):首先概括出材料本身講述的是什么問(wèn)題。然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析、回答該問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
(2)感想、啟示、理解認(rèn)識(shí)、看法、體會(huì)類(lèi):
第一步:若給出材料,先概括出材料說(shuō)明了什么。可邊讀材料邊標(biāo)出關(guān)鍵的字、詞、句;若材料較長(zhǎng),可先將材料分層,并簡(jiǎn)單概括出層意,即明確屬于哪一方面的問(wèn)題。
第二步:若材料中涉及的問(wèn)題是概念性的,要回答出“這個(gè)問(wèn)題是什么”。
第三步:在上一步的基礎(chǔ)上回答原因(重要性)。正面答出意義,反面答出危害。
第四步:如何做,包括正面回答堅(jiān)持什么,反對(duì)哪些錯(cuò)誤思想和行為。一般從國(guó)家和青少年兩方面分析。
(3)評(píng)析類(lèi):中考政治評(píng)析類(lèi)題。解答此類(lèi)題,一般來(lái)說(shuō)可以通過(guò)以下五步來(lái)答。首先讀材料,找出材料中的主人公發(fā)生了哪些行為。其次判行為,判斷主人公的行為是否合法,或是正確與否。然后找依據(jù),回歸教材,找出與此行為相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或法律條款。正面的側(cè)重于說(shuō)意義,反面的側(cè)重于說(shuō)危害。再次析行為。最后導(dǎo)做法,指出正確的做法。
(4)打算類(lèi):一是在思想上樹(shù)立什么觀念、意識(shí)。二是在行動(dòng)上結(jié)合自身實(shí)際談采取什么做法。
(5)建議類(lèi):在材料閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出與材料相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn),再運(yùn)用這些知識(shí)分析該問(wèn)題,并提出解決的辦法或建議。既要大處著眼,又要小處入手。大處著眼,可涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、法制、環(huán)保等方面;小處入手,就是談公民個(gè)人(青少年)具體怎么做,做法須具體可行。
(6)自問(wèn)自答類(lèi):結(jié)合材料、教材、自己掌握的知識(shí)情況,常用的設(shè)問(wèn),如上述材料說(shuō)明(反映)了什么問(wèn)題?為什么存在這些問(wèn)題?怎樣解決這些問(wèn)題,或?yàn)楦玫亟鉀Q這些問(wèn)題,你有什么建議。
3.組織答案的原則及要求
原則:根據(jù)題目要求和分值確定答案。
要求:首先用序號(hào)標(biāo)出答題要點(diǎn),且把最準(zhǔn)確的點(diǎn)排在前頭。然后用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、完整的學(xué)科語(yǔ)言組織答案。簡(jiǎn)答題只需將要點(diǎn)列出來(lái);材料分析題要對(duì)各要點(diǎn)逐一解釋。
總之,我們?cè)跁r(shí)政復(fù)習(xí)時(shí)要把握出題方向、關(guān)注熱點(diǎn)、梳理知識(shí)點(diǎn)、掌握答題技巧,相信我們會(huì)在2010年中考中取得滿(mǎn)意成績(jī)。
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