哈爾濱中考語文近十年文言文篇目整理(含答案)

　　2012年哈爾濱中考文言文試題：送東陽馬生序

　　閱讀《送東陽馬生序》，回答8～10題(8分)

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　8.(2分)解釋文中加點(diǎn)的詞語。

　　(1)叩： (2)被：

　　9.(4分)把下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)余幼時(shí)即嗜學(xué)。

　　(2)蓋余之勤且艱若此。

　　10.(2分)作者是如何解決“無書”、“無師”這兩個(gè)困難的?閱讀第一段，用原文中的語句回答。

　　(1)解決“無書”的辦法：

　　(2)解決“無師”的辦法：

　　答案：

　　(一)閱讀《送東陽馬生序》，回答8～10題(8分)

　　8.(2分)(1)請(qǐng)教 (2)通“披”，這里是穿的意思

　　9.(4分)(1)我小時(shí)候就愛好讀書。

　　(2)我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱苦大概就是這樣。

　　10.(2分)(1)每假借于藏書之家，手自筆錄。

　　(2)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

　　2013哈爾濱中考文言文試題：岳陽樓記

　　《岳陽樓記》選段，回答8～10題(8分)

　　若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則忱其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?

　　1.(2分)解釋文中加點(diǎn)的詞語。

　　(1)薄： (2)求：

　　2.(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)沙鷗翔集，錦鱗游泳。(2)微斯人，吾誰與歸?

　　3.(2分)“古仁人之心，或異二者之為”中的“異”指什么內(nèi)容?

　　答案：

　　1.(2分)(1)�。浩冉�(2)求：探求

　　2.(4分)(1)(2分)沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在(在水中)暢游。[沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，五彩的魚兒(在水中)暢游。

　　(2)(2分)(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?[(如果)沒有這樣的人，我和誰志同道合呢?]

　　3.(2分)古仁人不同于遷客騷人，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。

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