2012年宿遷市初中畢業(yè)暨升學考試方案

于印發(fā)2012年宿遷市初中畢業(yè)暨升學考試方案的通知

　　各縣(區(qū))教育局，宿遷經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、市湖濱新城、市洋河新城社會事業(yè)局，市直有關學校：

　　為做好2012年宿遷初中畢業(yè)升學考試考查工作，充分發(fā)揮評價與考試制度改革對深化素質(zhì)教育、推動課程改革、促進學生全面發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的導向功能，穩(wěn)步推進我市初中畢業(yè)生學業(yè)考試與高中階段學校招生制度改革，根據(jù)國家、省、市《教育規(guī)劃綱要》的精神，在全面總結我市基礎教育課程改革經(jīng)驗的基礎上，結合我市教育改革與發(fā)展的實際，特制定2012年宿遷市初中畢業(yè)暨升學考試方案�，F(xiàn)印發(fā)給你們，希遵照執(zhí)行。

　　二〇一二年一月十二日

2012年宿遷市初中畢業(yè)暨升學考試方案

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，努力推進教育公平。堅持有利于促進學生終身發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;堅持有利于面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量，減輕學生過重的學業(yè)負擔，促進義務教育均衡發(fā)展;堅持有利于推進我市基礎教育課程改革，構建促進全面和諧發(fā)展的初中學生綜合素質(zhì)評價體系;堅持有利于為高一級學校輸送合格新生，推動我市高中階段教育的優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。

　　二、考試對象

　　1.我市戶籍且在我市就讀的初中畢業(yè)生。

　　2.非我市戶籍但在我市就讀的初中畢業(yè)生。

　　3.我市戶籍在外省市就讀的初中畢業(yè)生，愿意回我市參加中考的，需在中考報名前(中考報名時間：2012年3月1日—6日)將學籍轉到我市相關學校;情況特殊的，需持戶口本、學籍卡、就讀學校及所屬教育局同意回原籍考試的證明，在中考報名前到市、縣(區(qū))教育局基教處(科)進行資格審查，然后到市招辦指定報名地點辦理報名手續(xù)。

　　三、考試方案

　　2012年初中畢業(yè)生學業(yè)水平評價繼續(xù)實行畢業(yè)考試與升學考試“兩考合一”，兼有升學選拔和畢業(yè)認定兩種功能，采取市級評價、縣級評價、校級評價相結合的方法進行。其中，文化學科考試全部實行閉卷，試卷與答題卡分開，考生在 “答題卡”上作答。學業(yè)考試總分800分，其中，市級評價740分，縣級評價60分。

　　(一)市級評價

　　1.考試科目、考試時長、分值及形式

　　2.考試及閱卷

　　考試由市教育局統(tǒng)一組織實施。市級評價科目繼續(xù)實行網(wǎng)上評卷。

　　(二)縣級評價

　　1.考試或考查科目、時間、分值及形式

　　2.命題要求

　　縣級評價的考試和考查的內(nèi)容、標準、考試時間段由市教育局負責確定。

　　3.考核及閱卷

　　考核和閱卷由各縣(區(qū))教育局組織實施。體育測試的具體安排見全市中考體育考試相關文件;物理、化學、生物實驗技能考查實施方案另文下發(fā)。

　　地理與生物考試已于2011年初二學年結束時，由各縣(區(qū))統(tǒng)一組織考過，不再組織新的考試。由于新轉進、休學等原因未參加考試的學生，可在2012年初三時報名參加初二的考試。

　　我市戶籍在外省市借讀的初中應屆畢業(yè)生，已在借讀學校參加由當?shù)氐厥屑壖耙陨险猩�主管部門統(tǒng)一組織的生物和地理考試，其生物和地理成績(原成績)按以下辦法處理：

　　①原成績按分值計分的考生，如自愿使用原成績，則原成績按以下方式折算成我市中考地理、生物當年的有效成績計入中考總分：有效成績=原成績占當?shù)刂锌忌�物、地理成績總分的比例×我市當年中考地理、生物成績總分。如自愿放棄原成績，可以參加我市當年中考的地理、生物考試，其成績計入當年中考總分。凡需將原成績折算成有效成績的考生，可在回我市參加當年中考報名時，持借讀學校所在地地市級招生主管部門開出的成績證明，到市招辦辦理審核備案手續(xù)。

　�、谠�成績按等第計分的考生，必須參加我市當年中考的地理、生物考試，其考試成績計入當年中考總分。

　　(三)校級評價

　　1.評價項目

　　2.評價標準

　　縣(區(qū))教育局規(guī)定信息技術和研究性學習的具體考查內(nèi)容、標準;負責制定初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價方案，方案要能夠反映學生在綜合實踐等非統(tǒng)一考試科目中的實際表現(xiàn)，反映學生每一學期的學業(yè)考試成績，反映學生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面的綜合素質(zhì)水平。

　　3.評價方式

　　信息技術和研究性學習考核由學校具體組織實施。綜合素質(zhì)評價由學校統(tǒng)一安排并以班級為單位進行，實行《初中學生綜合素質(zhì)評價報告單》和《成長記錄袋》等制度，采用學生自評與互評、班主任與任課教師評價相結合的方式，評價結果以等級加評語以及必要的過程記錄方式呈現(xiàn)。市教育局將適時對各地各校綜合素質(zhì)評價情況組織督查。

　　市直學校的考試、考查科目，由市教育局基教處負責安排和督查，學校組織實施與評價。

　　四、成績使用

　　2012年初中畢業(yè)生學業(yè)水平評價結果將作為畢業(yè)和升學的組成部分和重要依據(jù)。縣級評價中的體育、地理與生物成績納入中考總分;物理、化學、生物實驗技能考查成績合格的考生，方能參加我市三星級(含三星級)以上普通高中錄取。校級評價作為學生畢業(yè)和升學的必要條件，各項評價等第必須在C或以上等第方可畢業(yè)，方可升入高一級學校。其中，綜合素質(zhì)評價等第為A(優(yōu))作為省四星級高中指標生推薦的必要條件。

　　各縣(區(qū))、市直學校必須在中考信息采集時，將縣級評價和校級評價的成績一并上報到市招生辦公室。

　　五、配套制度

　　(一)評價制度

　　市、縣(區(qū))教育行政部門分別制定具體的評價制度，指導評價工作;監(jiān)控評價過程;接受和處理各界人士的咨詢、申訴或舉報;糾正評價中的偏差或錯誤;查處違規(guī)行為。

　　學校要制定評價工作方案;認定班級評價小組成員;監(jiān)督班級評價工作。

　　(二)指標生分配制度

　　2012年繼續(xù)實行熱點高中指標生分配制度，實行指標生分配的高中為全市7所省四星級普通高中(含民辦)。指標生數(shù)按照不低于學校當年計劃生數(shù)的50%分配。

　　(三)公示制度

　　初中畢業(yè)生學業(yè)水平評價與高中招生制度改革方案，包括初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評定的內(nèi)容、方法、程序及結果、高中招生錄取標準、免試生、特長生錄取辦法及結果等，應提前向社會公示，聽取各方面意見，接受社會監(jiān)督。

　　(四)誠信制度

　　建立初中生學業(yè)考試、考查、綜合素質(zhì)評定和高中招生錄取的誠信機制。參與命題、審題、閱卷、綜合表現(xiàn)評定、招生錄取的有關人員，要簽訂誠信責任書并建立誠信檔案，各級教育行政部門要采取有效措施，督促有關人員嚴格履行誠信責任和義務。

　　(五)監(jiān)督評估制度

　　紀檢監(jiān)察、教育督導等部門要對學業(yè)水平評價、考查、綜合素質(zhì)評定以及高中招生錄取等工作進行監(jiān)督和評估。

　　(六)責任追究制度

　　在制卷、考試、閱卷、招生錄取過程中，對因工作失職造成重大影響、弄虛作假、徇私舞弊、有償招生、誤導甚至脅迫學生填報志愿和其他違紀行為的單位和個人，一經(jīng)查實，將按有關規(guī)定進行嚴肅處理。

　　六、有關要求

　　1.各初中要嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定中關于課程管理的相關要求，合理安排畢業(yè)班教學進度和復習工作，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。要重視維護學生身心健康，確保學生每天一小時的體育活動時間。

　　2.學校要加強對考生的考風考紀教育，杜絕考試作弊現(xiàn)象。要重視對考生的心理輔導，指導考生正確對待中考，消除考前的焦慮心理，謹防意外事故發(fā)生。

　　3.各地各學校要嚴格遵守《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》和省“五嚴”規(guī)定精神，任何單位和個人都不得以任何形式下達中考升學指標。

　　七、本方案，由市教育局負責解釋。

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