江蘇省2009年中考數(shù)學命題基本思路

　　一、命題的指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持公正、全面、科學的原則，充分發(fā)揮考試和評價在促進學生發(fā)展方面的作用，積極推進素質(zhì)教育；

　　依據(jù)《數(shù)學課程標準》（以下簡稱《標準》），努力克服過分注重知識掌握的偏向，促進學生形成終身學習所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法和綜合運用能力，關(guān)注學生學習和成長的整個過程，關(guān)注學生情感、態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展，鼓勵學生的創(chuàng)新和實踐，引導學生的個性成長；

　　結(jié)合我省初中數(shù)學課程改革實際，正確地反映和評價我省初中數(shù)學教學水平，全面促進初中數(shù)學教學質(zhì)量的提高，便于高一級學校選拔人才。

　　二、命題的基本原則

　　1．導向性原則

　　中考對初中數(shù)學教學和學生的學習具有鮮明的導向性。因此，中考數(shù)學命題要有利于引導和促進數(shù)學教學全面落實《標準》所設(shè)立的課程目標，有利于改善學生的數(shù)學學習方式、提高學生數(shù)學學習的效率。 

　　2．科學性原則

　　中考數(shù)學命題要遵循科學、公平、準確、規(guī)范的評價原則。命題中要避免和杜絕出現(xiàn)政治性、科學性和技術(shù)性錯誤，要做到：（1）命題的內(nèi)容不能超出《標準》要求；（2）命題的知識結(jié)構(gòu)要合理；（3）命題的難易比例要恰當；（4）試題的文字、語言表達、圖形、序號、標點符號等要準確無誤；（5）題型的設(shè)計要符合測試的目標和要求；（6）試題的參考答案和評分標準要正確、準確、便于操作。

　　3．全面性原則

　　要注意考查的全面性，既要重視對學生學習數(shù)學知識與技能的結(jié)果和過程的評價，也要重視對學生在數(shù)學思考能力和解決問題能力等方面發(fā)展狀況的評價。

　　4．適應性原則

　　體現(xiàn)義務教育性質(zhì)，要面向全體學生，關(guān)注每一個學生的發(fā)展。根據(jù)學生的年齡特征、思維特點、數(shù)學背景和生活經(jīng)驗編制試題，使具有不同的數(shù)學認知特點、不同的數(shù)學發(fā)展程度的學生都能表現(xiàn)自己的數(shù)學學習狀況，力求公正、客觀、全面、準確地評價學生通過義務教育階段的數(shù)學學習所獲得的相應發(fā)展。

　　三、試卷結(jié)構(gòu)

　　1．長度：考試時間為120分鐘，全卷滿分150分。

　　2．題量：總題量在28題左右，小題的總題量不超過40小題。

　　3．題型：有選擇題、填空題、解答題。選擇題、填空題的分值所占總分的比例不超過40%，以更好地考查學生的思維、探究、交流、表達等能力，也利于學生的創(chuàng)造性潛能的發(fā)揮。

　　4．內(nèi)容分布： 數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率三部分所占分值的比約為45：40：15，課題學習融入這三部分之中,與實際課時數(shù)基本相當。

　　5．難度：試卷的全卷難度控制在0.7左右，試卷中容易題（難度在0.7以上）、中等難度題（難度在0.4-0.7）、較難題 (難度系數(shù)在0.4以下) 的比例控制在7︰2︰1左右。