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江蘇淮安2012年初中畢業(yè)與升學考試實施意見

來源:淮安市教育局 2011-12-26 16:56:54 要考試,上考試吧! 萬題庫

市教育局關(guān)于2012年初中畢業(yè)與升學考試的實施意見

各縣(區(qū))教育局,市開發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)事業(yè)局、工業(yè)園區(qū)社會事業(yè)局,市直中學:

  為全面貫徹我省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,不斷深入實施課程改革,鞏固素質(zhì)教育成果,更好地發(fā)揮中考的評價和導向作用,實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升,按照國家教育部和省教育廳中考改革指導意見有關(guān)要求,結(jié)合我市基礎(chǔ)教育教學的實際情況,現(xiàn)就2012年我市初中畢業(yè)與升學考試工作提出如下意見:

  一、考試性質(zhì)

  2012年初中畢業(yè)與升學考試合并進行,兼有畢業(yè)認定和升學選拔功能。中考命題、考試、閱卷工作在市招生委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導下,由市教育局統(tǒng)一管理,統(tǒng)一組織實施。

  二、考試、考核要求

  (一)畢業(yè)年級考試、考核要求

  1.考試科目、分值、時間及形式

科 目 語文 數(shù)學 英語 物理化學 思想品德歷史 信息技術(shù) 合 計
分 值 150 150 150(30+120) 145(85+60) 100(50+50) 10 705
時 間(分鐘) 150 120 120 150(90+60) 100 30 670
考試形式 閉卷書面 閉卷書面 閉卷書面 閉卷書面 開卷書面 上機操作  
備 注 ①英語考試含聽力測試、口語測試和筆試,其中聽力和口語測試滿分30分,由省統(tǒng)一命題,采用人機對話方式進行;筆試部分滿分120分。②數(shù)學考試不允許使用計算器。③物理學科滿分85分、考試時間90分鐘;化學學科滿分60分、考試時間60分鐘。兩科實行合場、分時、分卷考試。④思品、歷史學科實行合場、合卷考試。⑤地理、生物學科按2011年已考成績計入中考總分,滿分20分。⑥體育考試滿分35分,具體實施細則另行發(fā)文。⑦2012年中考滿分分值為760分。

  2.實驗操作考核

  2012年物理、化學、生物學科的實驗操作考核,由縣(區(qū))教育主管部門組織實施。

  3. 英語聽力口語等考試時間

  英語聽力口語自動化考試、體育考試、信息技術(shù)考試時間安排在2012年4月。

  (二)八年級畢業(yè)考試要求

  八年級地理、生物考試安排在2012年5月,實行合場分卷、閉卷考試,題型均為客觀題,考試時間90分鐘。每科卷面滿分100分,按卷面得分的10%(四舍五入)計入2013年中考總分。

  (三)考試命題

  2012年中考命題以教育部頒布的各學科《課程標準》(修訂稿)為指導,以淮安市中考學科《考試說明》為依據(jù),充分體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的方向,注重與社會實際和學生生活的聯(lián)系,重點考查學生對知識和技能的掌握情況,以及在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。試題命制應充分考慮到有利于新課程“三維”目標的落實和學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

  (四)閱卷形式

  2012年我市中考仍實行網(wǎng)上閱卷。

  三、綜合素質(zhì)評定

  各縣(區(qū))教育行政部門確定初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定方案。綜合素質(zhì)評定應反映學生在綜合實踐等非統(tǒng)一考試科目中的實際表現(xiàn),反映學生每學期學業(yè)考試成績和學生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面的綜合素質(zhì)水平。綜合素質(zhì)評定由學校校長負責、全校統(tǒng)一安排并以班級為單位進行,采用學生自評與互評、班主任與任課教師評價相結(jié)合的方式,評定結(jié)果以等級、評語以及必要的過程記錄方式呈現(xiàn)。等級分為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。綜合性評語應對學生的綜合素質(zhì)作整體描述,突出學生特點和發(fā)展?jié)撃。綜合素質(zhì)評定結(jié)果進入考生檔案,作為衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準和高中招生標準的重要依據(jù)。

  四、幾點要求

  1.重視中考導向作用。

  初中畢業(yè)、升學考試是義務(wù)教育階段的重要考試,各地要從對每個學生的終身發(fā)展負責、對鞏固義務(wù)教育成果負責、對我市基礎(chǔ)教育長遠發(fā)展負責的高度正確認識和對待中考,充分發(fā)揮中考對學校課程改革、推進素質(zhì)教育的正確導向功能,切實加強課程管理,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、開足規(guī)定課程。進一步加強對新課程理論及學科《課程標準》的學習和研究,學科教學中應努力體現(xiàn)新課程理念和要求。

  2.做好綜合素質(zhì)評定。

  對學生進行綜合素質(zhì)評定,有利于貫徹國家教育方針,推進素質(zhì)教育;有利于面向全體學生,全面提升教育教學質(zhì)量;有利于推進新課程實施,培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神,促進學生個性和潛能的健康發(fā)展;有利于高中學校選拔合格新生,促進高中學段整體教育教學質(zhì)量的提高。各地對學生綜合素質(zhì)評定工作應高度重視,要成立相應的組織機構(gòu),負責實施綜合素質(zhì)評定工作。初中學生綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法、程序等應向?qū)W生及家長做出明確的解釋并公示,確保公正、公平、公開。

  3.加強《意見》宣傳工作。

  各地要切實做好本《意見》宣傳工作,讓廣大教師、學生熟悉《意見》內(nèi)容,積極做好學科教學工作。還要讓家長、社會各界能夠了解、理解《意見》內(nèi)容,支持中考改革,保證中考工作的順利進行。

  二○一一年十二月二十一日

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文章責編:zhangyuqiong